İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

SİBEL AÇIŞLI ÇELİK

Profesör

Artvin Çoruh Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fizik Eğitimi
Makale 44 YÖKSİS 44 · OpenAlex 0 Toplam atıf 217 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.373 / 11.858 Ana dal · üst %11,6 Ortak yazar 17 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 41. / 444
i10-indeks
6
Toplam atıf
217
Türkiye’de üst %26
Makale başına
10,3
FWCI
3,68
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
6
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (24 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
17
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%70

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. ALİ KOLOMUÇ Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 10
  2. ÜMİT TURGUT Profesör · Atatürk Üniversitesi 8
  3. SEMA ALTUN YALÇIN Profesör · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 7
  4. MUSTAFA METİN Profesör · Erciyes Üniversitesi 4
  5. FATİH GÜRBÜZ Profesör · Bayburt Üniversitesi 3
  6. CAFER MERT YEŞİLKANAT Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. HATİCE KUMANDAŞ ÖZTÜRK Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. SAKIP KAHRAMAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
  9. ZEYNEL ABİDİN YILMAZ Doçent · Kilis 7 Aralık Üniversitesi 2
  10. GÜVEN TURGUT Profesör · Erzurum Teknik Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
  1. HALUK ÖZMEN Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  2. MUSTAFA CANSIZ Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. NURCAN CANSIZ Profesör · Artvin Çoruh Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi15 ortak eser · Artvin Çoruh Üniversitesi

  1. Atatürk Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  2. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  3. Erciyes Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  4. Bayburt Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. Kilis 7 Aralık Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Erzurum Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Trabzon Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

İSMET ERGİN 6BURCU AKKAYA 3FAHRETTİN KÜÇÜKKeyvan Mahmoud aghdami

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %106
Ort. · n 17 %61,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

44makale

Yayını olan dergiler

28 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q34 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 The Effect of Using Lego in the Teaching of the Simple Machiınes Subject in 7th grade on Student Academic Success and Science Attitudes Studies in Educational Research and Development DOI http://serd.artvin.edu.tr/tr/pub/article/1821552 YÖKSİS
  2. 2024 Türkiye’nin PISA 2022 Sonuçlarının Makine Öğrenmesi ile Öngörülmesi: Bir Ön Analiz Çalışması Yeni Türkiye Dergisi (Yapay Zeka Özel Sayısı) YÖKSİS
  3. 2023 Predicting science achievement scores with machine learning algorithms: a case study of OECD PISA 2015–2018 data Neural Computing and Applications DOI 10.1007/s00521-023-08901-6 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  4. 2023 Higher Education and Lifelong Education Systems of Turkey, TRNC and Turkic World States Gazi Egitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.1214106 YÖKSİS OpenAlex 16.4%
  5. 2022 Opinions of middle school students on the concept of science and the use of robotic systems. International Journal of Technology in Education (IJTE) DOI 10.46328/ijte.232 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 78.7%
  6. 2022 STEM etkinliklerinin ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin problem çözme becerilerine, eleştirel düşünmelerine ve STEM’e yönelik tutumlarına etkisinin araştırılması Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2179933 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.6%
  7. 2022 The Relationship between Science Teacher Candidates’ Attitudes towards Teaching Profession and Their Self-Efficacy Beliefs towards Teaching Science Dinamika Ilmu DOI http://journal.uinsi.ac.id/index.php/dinamika_ilmu/article/view/5077/1866 YÖKSİS
  8. 2022 Examining and Comparison of Education and Training Systems from Pre-School to High School in Turkiye and the Turkish Republic of Northern Cyprus, States of the Turkic World Asian Journal of Contemporary Education DOI 10.55493/5052.v6i2.4548 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  9. 2022 Evaluation of the “Artvin gets Color with Science and Robotics 2” Project. International Journal of Research in Education and Science (IJRES) DOI 10.46328/ijres.2678 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 0.6%
  10. 2021 A Comparative Study on the Education Systems in the Turkic Countries Pegem Journal of Education and Instruction DOI https://www.pegegog.net/index.php/pegegog/article/view/1284/387 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  11. 2021 Covid-19 Döneminde Yapılan Online Sınavlarda Test Bitirme Süresi ile Test Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi The Journal of Academic Social Science Studies DOI https://jasstudies.com/?mod=tammetin&makaleadi=&makaleurl=e3bd4263-c765-45e8-9e69-94840d48c9ef.pdf&key=53941 YÖKSİS
  12. 2021 Pre-service teachers' attitudes and metaphoric perceptions towards renewable energy resources. International Online Journal of Education and Teaching DOI file:///C:/Users/Ata/Downloads/10.+Sibel+A%C3%A7%C4%B1%C5%9Fl%C4%B1+%C3%87elik,+2334-2352%20(3).pdf YÖKSİS TR Index
  13. 2020 Öğretmenlerin Robotik Sistemlerin Kullanımına Yönelik Görüşleri Turkish Studies-Educational Sciences DOI http://www.turkishstudies.net/files/turkishstudies/04b3ed6d-b72e-4401-9f29-2a5aed78c528.pdf YÖKSİS TR Index OpenAlex 41.4%
  14. 2019 Bilim Kampının Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerine veFene Karşı Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES DOI file:///C:/Users/LENOVO-53/Desktop/C3A7C4B1kan20tC3BCm20makalelerimmmmmmm/e51acb45-1541-432f-aeb6-e1c4fbd168e6.pdf YÖKSİS
  15. 2019 Middle school students’ images of scientists after a Project called “Artvin natüre and science camp. European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.3463636 YÖKSİS OpenAlex 54.7%
  16. 2018 The Opinions of Classroom Teachers About Robotics Applications. The Eurasia Proceedings of Educational Social Sciences YÖKSİS
  17. 2018 The Opinions of Middle School Students, High School Students, Pre-Service Science Teachers and Science teachers About Robotic-Assisted Practices in Teaching Renewable Energy Sources. The Eurasia Proceedings of Educational Social Sciences YÖKSİS
  18. 2017 Investigation of Mental Models for Science Teaching and Primary School Teacher Candidates’ Self-Efficacy Beliefs. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences DOI https://sproc.org/ojs/index.php/pntsbs/article/view/1774 YÖKSİS
  19. 2017 Material design based on 5E Learning model on physicslaboratory applications New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences DOI https://sproc.org/ojs/index.php/pntsbs/article/view/1773 YÖKSİS
  20. 2017 The ınvestigation of the effects of robotic-assisted practices ın teaching renewable energy sources to seventh-grade students ın secondary school. The Eurasia Proceedings of Educational & Social Sciences DOI http://www.epess.net/en/download/article-file/337359 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön