İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ENGİN DEMİR

Doktor Öğretim Üyesi

Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakımı Ve Gençlik Hizmetleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 23 YÖKSİS 23 · OpenAlex 0 Toplam atıf 160 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.048 / 11.858 Ana dal · üst %17,3 Ortak yazar 11 6 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 23
YÖKSİS23 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 2
Bildiri 12

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 112. / 569
i10-indeks
5
Toplam atıf
160
Türkiye’de üst %28
Makale başına
8,9
FWCI
6,61
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Effect of Constructivism on Attitudes towards Lessons A Meta Analysis Study 2016 dünyada üst %1 38 atıf
  2. Öğretmenlerin Eğitim Programı Okuryazarlık Düzeyleri 2021 dünyada üst %10 37 atıf
  3. Investigation of Parents' Opinions About Distance Education During the Covid-19 Pandemic 2021 dünyada üst %1 35 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 9.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%83

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. CENNET GÖLOĞLU DEMİR Doçent · Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. FİLİZ ÇETİN Profesör · Gazi Üniversitesi 6
  3. ÇETİN TORAMAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 3
  4. HÜSEYİN ÇEVİK Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2
  5. PINAR KIZILHAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ankara Üniversitesi 2
  6. ASLIHAN SELCEN BİNGÖL Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  7. GÜNEŞ KORKMAZ Doçent · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
  8. HALİME ŞENAY ŞEN Doçent · Gazi Üniversitesi 1
  9. YAVUZ BOLAT Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 7 eser · 3 akademisyen
  2. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

YUSUF BUDAK 2MEHMET ÇAĞATAY ÖZDEMİR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 6
  • Q1 1 %16,7
  • Q2 3 %50,0
  • Q3 1 %16,7
  • Q4 1 %16,7
WoS (JCR) 6
  • Q1 1 %16,7
  • Q2 2 %33,3
  • Q3 1 %16,7
  • Q4 2 %33,3
TR Index 15 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %107
Ort. · n 17 %67,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

23makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q23 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q31 Q42
TR Index
15makale

Makale listesi

  1. 2026 The Impact of Financial Aid on Social Capital and Academic Engagement in Non-Profit Private and Public Universities in Türkiye Sage Open DOI 10.1177/21582440261456784 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 67.7%
  2. 2025 Adaptation of the Engineering Professional Responsibility Assessment Tool (EPRA) to Turkish Engineering Students Yükseköğretim Dergisi DOI 10.53478/yuksekogretim.1466372 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 36.8%
  3. 2025 E-Learning Styles as a Predictor for Attitudes Towards Distance Education: A Relational Research with the Teacher Candidates. Turkish Online Journal of Distance Education DOI 10.17718/tojde.1455439 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  4. 2025 Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Okuma Öz-Yeterlik Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.37217/tebd.1582802 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  5. 2024 Examining Undergraduate Students Inquiry Skills and Determining Predictors Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi DOI 10.31704/ijocis.1520252 YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.9%
  6. 2022 Öğretmenlerin Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Tutumları Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/gefad/issue/72357/1053412 YÖKSİS
  7. 2022 Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Becerilerinin İncelenmesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2022..-1145753 YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.4%
  8. 2022 Teachers’ Self-Efficacy Beliefs regarding Out-of-School Learning Activities International Journal of Curriculum and Instructional Studies DOI 10.31704/ijocis.2022.007 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.2%
  9. 2022 Attitudes of teacher candidates towards values teaching via distance education International Journal of Curriculum and Instruction DOI http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/1086 YÖKSİS
  10. 2022 A Study on the Relationship between Teacher Candidates' Attitudes towards Teaching Critical Thinking and Critical Thinking Standards The Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://www.tojet.net/articles/v21i4/2141.pdf YÖKSİS JCR Q2
  11. 2022 Developing a Scale for Attitudes towards Values Education through Distance Education International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/1234-1248 YÖKSİS TR Index
  12. 2022 An examination of high school students critical thinking dispositions and analytical thinking skills Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202217357 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  13. 2022 Investigation of Prospective Teachers' Attitudes towards Classroom as a Learning Environment International Journal of Educational Research Review DOI 10.24331/ijere.1174058 YÖKSİS OpenAlex 71.5%
  14. 2021 Öğretmenlerin Eğitim Programı Okuryazarlık Düzeyleri Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.858813 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  15. 2021 Kavram Karikatürlerinin Derse Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI 10.15869/itobiad.811161 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  16. 2021 Investigation of Parents' Opinions About Distance Education During the Covid-19 Pandemic Turkish Online Journal of Distance Education DOI 10.17718/tojde.906485 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  17. 2021 Teacher Candidates' Value Perceptions and Their Opinions on the Acquisition of Values in Education Faculties Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.334.15 YÖKSİS OpenAlex 5.3%
  18. 2020 Üstün yetenekli öğrenciler ve ebeveynlerinin Bilim ve Sanat Merkezi'ne yönelik kavramlara ilişkin bilişsel algılarının KİT aracılığıyla incelenmesi Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi DOI 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.20.04.1321 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.0%
  19. 2017 Sınıf Öğretmenlerinin Motivasyonları İle Kişilik Özellikleri Arasındaki ilişki Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI http://sbed.mku.edu.tr/article/view/5000183138 YÖKSİS TR Index
  20. 2017 The study of validity and reliability of the perceived value scale of prospective teachers in terms of teaching profession Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2017.3252 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 11.3%

← Akademisyenlere dön