İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 238 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %18 eşleşen 3 / 17 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #32 / 108 Anahtar kelime · üst %29,6 Ortak yazar 13 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 1.031. / 1.539
i10-indeks
5
Toplam atıf
238
Türkiye’de üst %40
Makale başına
23,8
FWCI
4,25
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
4
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (157 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 15 makaleye atıf yapan 17 yayın · 4 Türkiye adresli
  • 2019 5
  • 2020 3
  • 2021 1
  • 2025 6
  • 2026 2
  1. DOI 10.1016/j.jmathb.2025.101301 2026
  2. DOI 10.1016/b978-0-443-40379-8.00007-7 2026
  3. A structural equation model on the determinants affecting identity in pre-service mathematics teachers: the role of computational thinking, mathematics mindset and mathematics anxiety TR Semiha Kula Ünver · Education and Information Technologies · 2025
  4. An Investigation of the Relationships among 21st Century Skills, E-Learning Styles, and Emotional Intelligence Levels of Prospective Mathematics and Science Teachers TR Mahmut Polat ve diğ. · Journal of Computer and Education Research · 2025
  5. DOI 10.31893/multirev.2026253 2025
  6. DOI 10.17275/per.25.78.12.6 2025
  7. DOI 10.1063/5.0290723 2025
  8. DOI 10.1057/s41599-025-06174-z 2025
  9. DOI 10.12973/ijem.7.3.421 2021
  10. Türkiye'de Eğitim Alanında İkincil Yaşam: Metodolojik Bir İnceleme Araştırması TR Songül KARABATAK · Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  11. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Geometri Konularına Bakışları TR Yasemin DERİNGÖL · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2020
  12. DOI 10.1080/18117295.2020.1812837 2020
  13. DOI 10.1088/1742-6596/1157/4/042058 2019
  14. DOI 10.1088/1742-6596/1157/4/042102 2019
  15. DOI 10.1088/1742-6596/1157/3/032101 2019
  16. DOI 10.1088/1742-6596/1318/1/012093 2019 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  17. DOI 10.1007/978-3-030-11518-0_25 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 17

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %102
Ort. · n 3 %65,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Student Opinions on QR Code-Supported Educational Math Games The Journal of International Educational Sciences DOI 10.29228/INESJOURNAL.87478 YÖKSİS
  2. 2025 Türkiye’de Oyunla Matematik Eğitimi Üzerine Lisansüstü Araştırmalar (2020- 2025): Bir Sistematik Derleme Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.55008/te-ad.1805894 YÖKSİS
  3. 2022 Teachers' perceptions on technology-assisted mathematics teaching and the interactive activities EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES DOI 10.1007/s10639-022-10898-9 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  4. 2021 Prospective Mathematics Teachers’ Thinking Styles and Problem-Solving Skills Thinking Skills and Creativity DOI https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1871187121000420 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  5. 2021 Mathematics Teacher Candidates Notice How? European Journal of Education Studies DOI 10.46827/ejes.v8i4.3667 YÖKSİS
  6. 2021 Metacognitive Skills and Problem-Solving International Journal of Research in Education and Science DOI 10.46328/ijres.1594 YÖKSİS SJR Q3
  7. 2019 Üç Boyutlu Sanal Öğrenme Ortamında 5. Sınıf Düzeyinde Kesirlerin Öğretimi Second Life Örneği Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.2018.20.01.005 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  8. 2018 Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13060 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.9%
  9. 2017 Matematik Öğretmen Adaylarının En Çok Kullandığı Öğrenme Stratejisi: Akran İşbirliği Istanbul Journal of Innovation In Education YÖKSİS
  10. 2016 6 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AÇILAR KONUSUNDAKİ KAVRAM BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ the Journal of Academic Social Sciences DOI 10.16992/ASOS.11815 YÖKSİS
  11. 2016 THE IMPEDIMENTS ENCOUNTERED WHILE LEARNING MATHEMATICS BY EIGHT GRADE STUDENTS European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.168417 YÖKSİS
  12. 2016 PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS ABILITY TO IDENTIFY MISTAKES RELATED TO ANGLE CONCEPT OF SIXTH GRADE STUDENTS European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.225656 YÖKSİS
  13. 2015 ŞİFRELEME UYGULAMASIYLA ORTAOKUL DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ Eurasian Academy of SciencesEurasian Education & Literature Journal DOI 10.17740/eas.edu.2015-V2-04 YÖKSİS
  14. 2015 The analysis of pre service teachers beliefs about mathematical problem solving Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.01.953 YÖKSİS
  15. 2015 Analysis of Research on Mathematics Anxiety in Selected Journals 2000 2013 Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.02.355 YÖKSİS
  16. 2015 Research Trends on Mathematical Problem Solving in Turkey Master Thesis and Dissertations of 2006 2013 Period Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2015.02.353 YÖKSİS
  17. 2015 Aile İşlevselliğinin Matematik Başarısıyla İlişkisi Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/183430 YÖKSİS

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2022 Matematikte Problem Çözme Stratejilerini Gerçekleştirme ve Problem Çözme Öğretim Uygulamalarının Geliştirilmesi Araştırma ve Geliştirme Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2022-02-02 – 2022-12-12
  2. 2018 Sayıları Seviyorum Materyalle Öğreniyorum Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2018-03-20 – 2019-06-09
  3. 2018 Dikkat Matematik Var Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2018-03-20 – 2019-06-09
  4. 2018 Make Use Learn [Yap Kullan Öğren] Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2018-01-16 – 2018-01-28
  5. 2018 Journey with Mathematics [Matematik ile Yolculuk] Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2018-01-16 – 2018-12-28

Kitaplar 2

  1. 2025 Education Sciences: Theory, Methodology and Practice Platanus Publishing ISBN 978-625-6517-42-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Yapılandırmacı Sınıf Ortamlarında Matematiksel İletişim Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 9786254178962 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 15 Tümünü gör (15) →

  1. 2016 PATTERNS TO ALGEBRAIC THINKING ICME-13
  2. 2014 ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE İLİŞKİN İNANÇLARININ İNCELENMESİ INTE
  3. 2016 Subjects Perceived as Difficult by Elementary School Students in Turkish Mathematics Curriculum ICHACS 2016
  4. 2017 Mathematics Subjects Prospective Mathematics Teachers Have Difficulty to Teach International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2017)
  5. 2014 TIMSS SORULARININ WEBB İN BİLGİNİN DERİNLİĞİ SEVİYELERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ YEAUK

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%76

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. PINAR GÜNER Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 3
  2. MAHİR BİBER Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 2
  3. MURAT KİRİŞCİ Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 2
  4. ÇİĞDEM ARSLAN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  5. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR Profesör · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1
  6. ALİ RIZA KÜPCÜ Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi 1
  7. SEVDA GÖKTEPE YILDIZ Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
  8. SEZER KÖSE BİBER Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
  9. İRFAN ŞİMŞEK Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi7 ortak eser · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

GÜNEŞ YAVUZ 2ELİF VİLDANNUR SOYLUMEHMET KEREM KARAAĞAÇMUHAMMED EMİN ALTUNBAŞ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.