İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SEVDA GÖKTEPE YILDIZ

Doçent

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Toplam atıf 211 h-indeks 9 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %77 eşleşen 24 / 31 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #1.089 / 11.858 Ana dal · üst %9,2 Ortak yazar 17 7 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 81 Üniversitesinde h-indekse göre 474. / 1.539
i10-indeks
8
Toplam atıf
211
Türkiye’de üst %27
Makale başına
7,8
FWCI
2,58
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
9

En çok atıf alan makaleleri

  1. The effects of engineering design processes on spatial abilities of middle school students 2020 22 atıf
  2. An example of using history of mathematics in classes 2013 dünyada üst %10 20 atıf
  3. The effect of project based learning in ratio proportion and percentage unit on mathematics success and attitude 2015 dünyada üst %10 19 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (27 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 25 makaleye atıf yapan 30 yayın · 11 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 3
  • 2020 11
  • 2021 9
  • 2022 1
  • 2025 5
  1. Yapay Zekâ Destekli Matematik Tarihi ve Matematik Bilgi Yarışmasına Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri TR Bilal Baldemir ve diğ. · Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama · 2025
  2. Epistemic beliefs, reading self-efficacy, and individual variables as predictors of middle-school students’ problem-solving perceptions TR Cafer Çarkıt ve diğ. · European Journal of Psychology of Education · 2025
  3. DOI 10.3390/educsci15111516 2025
  4. DOI 10.21203/rs.3.rs-7980611/v1 2025
  5. DOI 10.1007/978-3-032-05063-2_6 2025
  6. Middle School Students’ Engagement in Mathematics and Learning Approaches: Structural Equation Modelling TR Emine Ozgur Sen · Pedagogical Research · 2022
  7. İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Görsel Okuryazarlık Düzeylerinin Analizi TR Müfit ŞENEL · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  8. Grafik Tasarımı Bölümü Öğrenme Çıktılarının 21. Yüzyıl Becerileri Temelinde İncelenmesi TR Aytaç ÖZMUTLU ve diğ. · Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi · 2021
  9. DOI 10.1590/1980-4415v35n70a07 2021
  10. DOI 10.1088/1742-6596/1731/1/012055 2021
  11. DOI 10.1007/s10798-021-09691-5 2021
  12. DOI 10.1063/5.0043635 2021
  13. DOI 10.3934/steme.2021013 2021
  14. DOI 10.1177/2158244021998360 2021
  15. DOI 10.1177/00049441211036518 2021
  16. A Comparison of Mathematics Learning Approaches of Gifted and Non-Gifted Students TR Ahsen Seda BULUT ve diğ. · Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) · 2020
  17. Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Yaklaşımları ve Algıladıkları Öğretmen Yapıcı Duygusal Desteği ile Matematik Başarıları Arasındaki İlişki TR Deniz Kaya · IBAD Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  18. ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER: BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELİ (YEM) YAKLAŞIMI TR Deniz KAYA · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  19. Matematik Tarihi Destekli Matematik Derslerine Yönelik Motivasyon Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR Nazan MERSİN ve diğ. · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2020
  20. Türkiye’de Uzamsal Yeteneğe ilişkin Araştırma Eğilimleri TR Neşe DOKUMACI SÜTÇÜ · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2020
  21. DOI 10.3390/sym12091401 2020
  22. DOI 10.1088/1742-6596/1538/1/012107 2020
  23. DOI 10.1109/tale48869.2020.9368382 2020
  24. DOI 10.29333/iejme/8446 2020
  25. DOI 10.1088/1742-6596/1470/1/012098 2020
  26. DOI 10.1080/00220973.2020.1751580 2020
  27. DOI 10.1088/1742-6596/1320/1/012055 2019
  28. DOI 10.1088/1742-6596/1157/4/042122 2019
  29. DOI 10.4236/ce.2019.1012204 2019
  30. The effects of engineering design processes on spatial abilities of middle school students TR Sevda Goktepe Yildiz ve diğ. · International Journal of Technology and Design Education · 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 31

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %108
Ort. · n 24 %71,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 12

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

31makale

Yayını olan dergiler

27 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q13 Q23 Q35 Q41
WoS (JCR)
Q13 Q24 Q31 Q41
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2025 AI-Driven Predictions of Mathematical Problem-Solving Beliefs: Fuzzy Logic, Adaptive Neuro-Fuzzy Inference Systems, and Artificial Neural Networks Applied Sciences DOI 10.3390/app15020494 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  2. 2025 Trends and insights of AI in mathematics education: A bibliometric analysis International Electronic Journal of Mathematics Education DOI 10.29333/iejme/16401 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  3. 2025 QR Kod Destekli Eğitsel Matematik Oyunlarıyla İlgili Öğrenci Görüşleri The Journal of International Educational Sciences DOI 10.29228/INESJOURNAL.87478 YÖKSİS OpenAlex 65.7%
  4. 2024 Using Artificial Intelligence to Predict Students’ STEM Attitudes: An Adaptive Neural-Network-Based Fuzzy Logic Model International Journal of Science Education DOI 10.1080/09500693.2023.2269291 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 89.2%
  5. 2023 Comparative analysis of algorithms with data mining methods for examining attitudes towards STEM fields Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-022-11216-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  6. 2023 Prediction of students’ perceptions of problem solving skills with a neuro-fuzzy model and hierarchical regression method: A quantitative study Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-022-11446-1 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
  7. 2022 Prediction of Metacognition Awareness of Middle School Students: Comparison of ANN and ANFIS with Statistical Techniques European Journal of Science and Technology DOI 10.31590/ejosat.1144623 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.9%
  8. 2021 The effects of engineering design-based mathematics applications on spatial abilities and 3d geometrical thinking skills of students with different learning approaches International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) DOI http://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/1007 YÖKSİS TR Index OpenAlex 51.5%
  9. 2020 The effects of engineering design processes on spatial abilities of middle school students International Journal of Technology and Design Education DOI 10.1007/s10798-018-9491-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 76.6%
  10. 2020 Lise öğrencilerinin 21.yüzyıl becerilerinin bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi Ulakbilge Dergisi DOI 10.7816/ulakbilge-08-51-02 YÖKSİS
  11. 2020 Ortaokul öğrencilerinin STEM mesleklerine yönelik ilgilerinin eğitsel veri madenciliği ile incelenmesi The Journal of Academic Social Science Studies DOI 10.29228/JASSS.45987 YÖKSİS OpenAlex 71.0%
  12. 2020 Ortaokul öğrencilerinin matematik sınav kaygıları üzerine bir araştırma Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.17719/jisr.10970 YÖKSİS OpenAlex 16.8%
  13. 2020 Öğretmen adaylarının geometrik modelleme tasarımı sürecinden yansımalar: Tabanın mı yoksa yüksekliğin mi yarısı? International Journal of Educational Studies in Mathematics DOI 10.17278/ijesim.812035 YÖKSİS OpenAlex 16.9%
  14. 2020 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Akıllı Tahta Teknolojisi Kullanımı ile İlgili Görüşleri Turkish Studies-Educational Sciences DOI 10.47423/TurkishStudies.46296 YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.7%
  15. 2020 Comparison of Two Mathematics Courses Conducted in Different Ways: Case of Game Theoretical Analysis Turkish Studies - Information Technologies and Applied Sciences DOI 10.29228/TurkishStudies.46708 YÖKSİS TR Index
  16. 2020 Geometrical problem-solving performance of preservice teachers: Exploring the effectiveness of metacognitive strategies Malaysian Online Journal of Educational Sciences DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1271740.pdf YÖKSİS OpenAlex 74.6%
  17. 2019 A New Approach for Assessing Teachers’ Teaching Methods Used in Lessons: Game Theoretic Analysis Acta Didactica Napocencia DOI 10.24193/adn.12.2.3 YÖKSİS OpenAlex 24.1%
  18. 2018 Exploring pre-service mathematics teachers’ understandings of countability and infinity in webquest based learning environment European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.1403724 YÖKSİS
  19. 2018 Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öğrenme Yaklaşımlarının Belirlenmesi İlköğretim Online DOI 10.17051/ilkonline.2018.466358 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
  20. 2017 Development of the Spatial Ability Test for Middle School Students Acta Didactica Napocencia DOI 10.24193/adn.10.4.5 YÖKSİS OpenAlex 75.0%

Projeler 15 Tümünü gör (15) →

  1. 2025 Matematik Eğitiminde Dijital Oyunlar: Çok Basamaklı Sayılar ve Doğal Sayılarla Dört İşlem Örneği TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-04-08 – 2026-01-20
  2. 2025 Matematik Tarihini Bulmacalarla Keşfetmek: Türk Matematikçilerin Hayatlarına Bir Yolculuk TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-04-08 – 2026-01-04
  3. 2025 Geometri Öğrenme Alanı için Eğitsel Matematik Oyunlarının Tasarımı ve Oyunların Öğrenci Görüşleri ile Değerlendirilmesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-04-08 – 2026-02-02
  4. 2023 Öğretmenlerin yaratıcı düşünme eğilimleri ile matematiksel problem çözmeye yönelik inançlarının yapay zeka (ANFIS, Bulanık Mantık, ANN, veri madenciliği) ve istatistiksel yöntemlerle incelenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2023-02-28 – 2024-02-28
  5. 2023 7. Sınıf öğrencilerinin cebir öğrenme alanındaki geleneksel ve yeni nesil sorulara yönelik çözüm becerilerinin karşılaştırılması TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-10-02 – 2024-07-17

Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2025 Education Sciences: Theory, Methodology and Practice Platanus Publishing ISBN 978-625-6517-42-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Akademik Perspektiften Eğitim Bilimleri Yaz Yayınları ISBN 978-625-5838-26-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Matematik Kaygısı Pegem Akademi ISBN 9786256357228 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar XIV Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-8223-11-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2022 Eğitim Bilimlerinde Güncel Tartışmalar Duvar Yayınları ISBN 978-625-8109-71-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 34 Tümünü gör (34) →

  1. 2012 Using Mathematics History to Strengthen Geometric Proof Skills 4th World Conference on Educational Sciences (WCES-2012)
  2. 2014 The Examination of Elementary Mathematics Pre-service Teachers’ Spatial Abilities International Conference on New Horizons in Education (INTE)
  3. 2016 Activities with concrete manipulatives for development of spatial abilities of elementary school students X. European Conference on Social and Behavioral Sciences
  4. 2021 Cebirsel ve geometrik örüntüler aracılığıyla öğretmen adaylarının cebirsel düşünce yapılarının belirlenmesi 14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  5. 2022 Lise Öğrencilerinin Matematik Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi 9. Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
17
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
7
Ortak yazarlı eser
%90

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. SEDA GÖKTEPE KÖRPEOĞLU Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 14
  2. AHMET ŞÜKRÜ ÖZDEMİR Profesör · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 12
  3. AHSEN FİLİZ Doçent · Biruni Üniversitesi 1
  4. BİLGİN ARDA Profesör · Ege Üniversitesi 1
  5. EMİNE GÜLER ÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi 1
  6. FİGEN ZİHNİOĞLU Profesör · Ege Üniversitesi 1
  7. HATİCE NUR ERBAY Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
  8. KUTSAL TURHAN Profesör · İzmir Ekonomi Üniversitesi 1
  9. SARE ŞENGÜL Profesör · Marmara Üniversitesi 1
  10. SERAP EVRAN Profesör · Ege Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
  1. SUNA TİMUR Profesör · Ege Üniversitesi 1
  2. TUNCAY GÖKSEL Profesör · Ege Üniversitesi 1
  3. VİLDAN DURMAZ Profesör · Eskişehir Teknik Üniversitesi 1
  4. ŞAZİYE RÜÇHAN SERTÖZ Profesör · Ege Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 7 kurum

Kurum içi1 ortak eser · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

  1. Yıldız Teknik Üniversitesi 14 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 12 eser · 1 akademisyen
  3. Biruni Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Ege Üniversitesi 1 eser · 7 akademisyen
  5. Eskişehir Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. İzmir Ekonomi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

Elif Vildannur SoyluFİLİZ YILDIZKÖRPEOĞLU ERMAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.