Academician

BURCU DUMAN

Profesör

Research topics OpenAlex

Articles 33 YÖKSİS 33 · OpenAlex 0 Total citations 158 h-index 7 · OpenAlex OpenAlex coverage %64 matched 21 / 33 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Co-authors 19 3 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 21 + YÖKSİS · co-author record: 2

h-index 7 Percentile in Türkiye: 72 #105 of 607 at their university by h-index

i10-index: 5
Total citations: 158
Per article: 6.9
FWCI: 2.64
World top 1%: 1
World top 10%: 7

Most cited articles

The effect of problem-based learning on problem-solving skills in English language teaching 2023 world top 1% 29 citations
The Effect of a Metacognition-based Instructional Practice on the Metacognitive Awareness of the Prospective Teachers 2019 20 citations
The Effect of the Creative Drama-supported Problem-based Learning Approach on the Self-efficacy Ability in Geometry 2018 19 citations

How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. 2 articles (7 citations) tagged with this academic’s YÖK author id in co-authors’ YÖKSİS records count only towards citations, h-index and i10; article counts, percentiles and rankings use their own YÖKSİS list. h-index on the OpenAlex author profile: 6.

Citing publications Crossref 15 publications citing 25 DOI-bearing articles · 9 Türkiye-affiliated

2019 3
2020 6
2021 2
2022 2
2025 2

The Effects of the Station Technique in a Flipped Classroom on Academic Achievement and Student Experiences in a Special Education Course TR Özlem Aslan Bağcı · International e-Journal of Educational Studies · 2025
DOI 10.24042/ajpm.v16i2.28721 2025
ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK DERSİ ÖĞRENME İHTİYACI İLE ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN BELİRLENMESİ VE ARALARINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ TR Ümran Okudan et al. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
DOI 10.1177/10567879221081112 2022
Developing the instructional process in the layered flipped learning model for secondary school English courses TR Burcu Ökmen et al. · Educational Research for Policy and Practice · 2021
Ortaokul Öğrencilerinin Araştırma-Sorgulamaya Yönelik Tutumları TR Mehmet ÖZCAN · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
Ortaokul Öğrencilerinin Sorgulama Becerilerinin Değerlendirilmesi TR Seda OKUMUŞ et al. · Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
The Importance of Layered Curriculum in Learning-Teaching Process TR Şenol Orakcı · Advances in Educational Technologies and Instructional Design · 2020
Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretim Materyallerinden Yararlanmaya Yönelik Öz-Yeterlikleri ve Öğretim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi TR Fatma AKGÜN · Trakya Eğitim Dergisi · 2020
DOI 10.3389/fpsyg.2020.01559 2020
DOI 10.17478/jegys.647916 2020
DOI 10.1080/0020739x.2020.1831091 2020
Öğrenme Stratejileri Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına, Öğrenme Stratejilerine ve Öğrenme Sorunlarına Olan Etkisinin Belirlenmesi TR Aysemin DURAN et al. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2019
Ortaokul Öğrencilerinin Bilişüstü Farkındalık Düzeyleri İle Akademik Motivasyonları (Güdülenmeleri) Arasındaki İlişkinin İncelenmesi TR Metin Kırbaç et al. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
DOI 10.4236/ce.2019.1012194 2019

Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Works 33

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

TR Index 11 articles

OpenAlex citation percentile

Top 1%1

Top 10%7

Avg · n 21 %72.4

Other counts

Scopus (SJR)

YÖKSİS rows 12

WoS (JCR)

YÖKSİS rows 4

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

33articles

Journals with publications

24 journals

Narrow down

Scopus (SJR)

Q11 Q22 Q33 Q46

WoS (JCR)

Q11 Q20 Q33 Q40

TR Index

11articles

Article list

Projects 3

2018 Meslek Lisesi Kız Öğrencileri İçin Destek Eğitimi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2018-04-20 – 2019-04-20
2018 Öğretmen Adaylarının Yanal Düşünme İle Sorgulama Becerileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi BARTIN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2018-04-20 – 2019-01-20
2018 Sosyal Bilgiler 6. Sınıf Ders Kitabının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2018-04-01 – 2019-01-20

Books 5

2023 Etkinlik Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi II Nobel Akademik Yayıncılık Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2023 Etkinlik Temelli Sosyal Bilgiler Öğretimi-I Nobel Akademik Yayıncılık ISBN 978-625-397-250-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2023 Her Yönüyle Akademik Başarı Kriter Yayınevi ISBN 978-625-6894-87-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2022 Eğitim Bilimlerinde Güncel Araştırmalar Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-774-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2021 Eğitimde Öz Kriter Yayınevi ISBN 9786257669092 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 38 See all (38) →

— SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2018)’NIN ÇEVRE EĞİTİMİ KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF EDUCATION AND VALUES - 5 (ULUSLARARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU -5)
2020 Üniversite Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi VIIth INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER 2020)
2008 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yeni İlköğretim Programına İlişkin Algıları VII.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
2019 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın İletişim Becerisi Açısından İncelenmesi 3 . Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresii
2010 Hayat Bilgisi Dersinde Hayır Diyebilme Kazanımlarına İlişkin Görüşler I. Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors: 19
With an akaturk profile: 9
Turkish institutions: 3
Co-authored works: %76

Academic co-authors 9

ÇETİN SEMERCİ Profesör · Bartın Üniversitesi same university 6
AYŞEGÜL TURAL Profesör · Bartın Üniversitesi same university 3
GÜLSÜN ŞAHAN Doçent · Bartın Üniversitesi same university 3
NURİYE SEMERCİ Profesör · Bartın Üniversitesi same university 2
ONUR YILMAZ Doçent · Hacettepe Üniversitesi 2
EMRULLAH YILMAZ Doçent · Bartın Üniversitesi same university 1
FATMA ZEHRA KÖK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Karabük Üniversitesi 1
MEHMET NURİ GÖMLEKSİZ Profesör · Fırat Üniversitesi 1
SİNEM TARHAN Profesör · Bartın Üniversitesi same university 1

National collaboration 3 institutions

Within own university9 joint works · Bartın Üniversitesi

Hacettepe Üniversitesi 2 works · 1 academics
Fırat Üniversitesi 1 works · 1 academics
Karabük Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 10

Tuğba Oğuz 4Ceyda Özçelik 2Bengü SARGINGözde KeçeliNURGÜN GENÇELONAT TURANTURAN KONUKTugay GÖKMENTuğba BEDİRÖzlem Kuuk Yavuz

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.