İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

TUĞBA HANGÜL DEMİRCİ

Doktor Öğretim Üyesi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 11 YÖKSİS 11 · OpenAlex 0 Toplam atıf 49 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #4.907 / 11.858 Ana dal · üst %41,4 Ortak yazar 9 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 1.572. / 2.222
i10-indeks
2
Toplam atıf
49
Türkiye’de üst %62
Makale başına
4,9
FWCI
2,29
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejileri Üzerine Bir Çalışma 2015 18 atıf
  2. Teacher Educators: A Bibliometric Mapping of an Emerging Research Area. 2022 dünyada üst %10 15 atıf
  3. Research themes and trends in the field of teacher educators: A topic modelling study 2024 dünyada üst %10 8 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (30 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. GÜLAY AGAÇ Doçent · Gaziantep Üniversitesi 3
  2. MEHMET FATİH ÖZMANTAR Profesör · Gaziantep Üniversitesi 3
  3. İLYAS YAVUZ Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. HÜLYA GÜR Profesör · Balıkesir Üniversitesi 2
  5. ÖZLEM ÇEZİKTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. DEVRİM ÜZEL Profesör · Balıkesir Üniversitesi 1
  7. GÖZDE AKYÜZ Profesör · Balıkesir Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Marmara Üniversitesi

  1. Balıkesir Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
  2. Gaziantep Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

Adnan KaraKENAN GÖKDAĞ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 3 %46,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

11makale

Yayını olan dergiler

11 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q40
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2024 Research themes and trends in the field of teacher educators: A topic modelling study Teaching and Teacher Education DOI 10.1016/j.tate.2024.104696 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2022 Cevabı tek olmayan soru üzerinde matematiksel düşünme süreci: Bir Geogebra uygulaması Journal of Sustainable Education Studies DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/seader/issue/69007/1058583 YÖKSİS
  3. 2022 Yükseköğretim Perspektifinden Covid-19 Pandemi Sürecinde Matematik Eğitimi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-971617 YÖKSİS TR Index
  4. 2022 Teacher Educators: A Bibliometric Mapping of an Emerging Research Area Australian Journal of Teacher Education DOI 10.14221/ajte.2022v47n10.3 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  5. 2021 Matematik öğretiminin niteliğini değerlendiren bir çerçevenin Türkçe’ye uyarlama çalışması International Journal of Human Sciences DOI 10.14687/jhs.v18i4.6136 YÖKSİS
  6. 2016 Mühendislik Öğrencilerinin Kavram İmajları Üzerine Bir Çalışma: Fonksiyon Nedir? Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/adyuebd/article/view/5000188950 YÖKSİS TR Index OpenAlex 47.9%
  7. 2015 Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejileri Üzerine Bir Çalışma Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/pegegog.2015.005 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 32.4%
  8. 2014 Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Matematik Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforların Karşılaştırılması The Journal of Academic Social Science Studies DOI https://jasstudies.com/index.jsp?mod=tammetin&makaleadi=&makaleurl=1509644292_28-Ar%C5%9F.%20G%C3%B6r.%20Tu%C4%9Fba%20HANG%C3%9CL%20%281%29.pdf&key=27105 YÖKSİS OpenAlex 59.8%
  9. 2014 Öğrencilerin fonksiyonlarda tanım değer ve görüntü kümeleri kavramlarına yönelik algıları International Journal of Social Science Research DOI http://www.ijssr.net/index.php/site/article/view/32 YÖKSİS
  10. 2014 6 Sınıf Öğrencilerinin Denklemler Konusunda Sahip Oldukları Yanılgıların Giderilmesine Yönelik Bir Çalışma Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, Journal of Theoretical Educational Science DOI 10.5578/keg.6176 YÖKSİS TR Index
  11. 2010 Bilgisayar Destekli Öğretimin BDÖ 8 Sınıf Matematik Öğretiminde Öğrenci Tutumuna Etkisi ve BDÖ Hakkında Öğrenci Görüşleri Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/balikesirnef/article/view/5000084798 YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön