Akademisyen
MELİH ÇATTIK
Doktor Öğretim Üyesi
Araştırma konuları OpenAlex
- Child Development and Digital Technology2
- Family and Disability Support Research1
- Autism Spectrum Disorder Research1
- Assistive Technology in Communication and Mobility1
- Parental Involvement in Education1
- Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- EFL/ESL Teaching and Learning1
- Child Therapy and Development1
- Child Development and Education1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
- Education Practices and Challenges1
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 43
Üniversitesinde h-indekse göre 341. / 1.029
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 62 Türkiye’de üst %45
- Makale başına
- 6,9
- FWCI
- 1,33 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- Gelişimsel yetersizliği olan çocukların ebeveynlerinin sosyal destek, öz yeterlik ve yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
- The Effectiveness of the Smart Board-Based Small-Group Graduated Guidance Instruction on Digital Gaming and Observational Learning Skills of Children with Autism Spectrum Disorder
- Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Teknoloji Temelli Müdahale Yöntemleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (3 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 7
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- SERHAT ODLUYURT Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 3
- AHMET İLKHAN YETKİN Doktor Öğretim Üyesi · İnönü Üniversitesi 2
- ESRA ORUM ÇATTIK Doktor Öğretim Üyesi · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2
- EMİNE SEMA BATU Profesör · Maltepe Üniversitesi 1
- VEYSEL AKSOY Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞERİFE ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Anadolu Üniversitesi
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- İnönü Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Maltepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
EZGİ ALAGÖZOĞLU
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 5
%73,8
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 The Effect of Bug-in-Ear eCoaching on Pre-Service Teachers’ Implementation of Functional Communication Training YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.4%
- 2022 Online Preschool Inclusive Education in Turkey During the Pandemic YÖKSİS OpenAlex 86.5%
- 2018 Gelişimsel yetersizliği olan çocukların ebeveynlerinin sosyal destek, öz yeterlik ve yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 86.6%
- 2018 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler İçin Teknoloji Temelli Müdahale Yöntemleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.5%
- 2017 Determining the Opinions of Preschool Teachers Regarding Inclusion YÖKSİS
- 2017 The Effectiveness of the Smart Board-Based Small-Group Graduated Guidance Instruction on Digital Gaming and Observational Learning Skills of Children with Autism Spectrum Disorder YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 88.9%