İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NEVİN KOZCU ÇAKIR

Doçent

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 28 YÖKSİS 28 · OpenAlex 0 Toplam atıf 271 h-indeks 8 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %57 eşleşen 16 / 28 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.482 / 11.858 Ana dal · üst %12,5 Ortak yazar 25 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 286. / 1.346
i10-indeks
6
Toplam atıf
271
Türkiye’de üst %22
Makale başına
15,1
FWCI
1,79
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Arduino-assisted robotics coding applications integrated into the 5E learning model in science teaching 2022 dünyada üst %10 68 atıf
  2. Integration of mobile augmented reality (MAR) applications into biology laboratory: Anatomic structure of the heart 2020 dünyada üst %10 55 atıf
  3. Effect of 5E Learning Model on Academic Achievement, Attitude and Science Process Skills: Meta-Analysis Study 2017 dünyada üst %10 45 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (30 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 17 makaleye atıf yapan 30 yayın · 10 Türkiye adresli
  • 2020 8
  • 2021 16
  • 2022 2
  • 2025 3
  • 2026 1
  1. Investigating the Effect of Drama Education on Metacognitive Skills of Preschool Children TR Kübra Ziya ve diğ. · Participatory Educational Research · 2026
  2. DOI 10.53469/wjimt.2025.08(11).04 2025
  3. DOI 10.3390/en18246581 2025
  4. DOI 10.3390/mti9120117 2025
  5. Algorithmic thinking development through physical computing activities with Arduino in STEM education TR Uğur Sarı ve diğ. · Education and Information Technologies · 2022
  6. Critical Thinking Dispositions as a Predictor for High School Students’ Environmental Attitudes TR Ali ORHAN · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2022
  7. Ortaokul Düzeyinde Yenilenebilir Enerji Konusunda Öğretim Tasarımı Geliştirmenin İlk Basamağı: İhtiyaç Belirleme TR Gökhan GÜVEN ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  8. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Tahmin Et - Gözle - Açıkla Yöntemine Dayalı Deney Tasarımlarının İncelenmesi TR Banu Kara ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  9. Tartışmalarla Zenginleştirilmiş Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Destekli Fen Laboratuvar Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına Etkisi TR Fatma COŞTU ve diğ. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  10. DOI 10.1088/1742-6596/1806/1/012156 2021
  11. DOI 10.1088/1742-6596/1962/1/012065 2021
  12. DOI 10.12973/eu-jer.10.2.865 2021
  13. DOI 10.46606/eajess2021v02i01.0060 2021
  14. DOI 10.1007/s11423-021-10062-z 2021
  15. DOI 10.1088/1742-6596/1811/1/012011 2021
  16. DOI 10.1007/978-3-030-77599-5_41 2021
  17. DOI 10.1109/cispee47794.2021.9507242 2021
  18. DOI 10.1109/educon46332.2021.9454007 2021
  19. DOI 10.1109/laclo54177.2021.00042 2021
  20. DOI 10.1080/2331186x.2021.1962232 2021
  21. DOI 10.1109/ismsit52890.2021.9604761 2021
  22. DOI 10.21070/jees.v6i1.792 2021
  23. Arduino-assisted robotics coding applications integrated into the 5E learning model in science teaching TR Gokhan Guven ve diğ. · Journal of Research on Technology in Education · 2020 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  24. The Effect of Learning Activities Based on 5E Learning Model on 4thGrade Science Teaching TR Yunus DEMİR ve diğ. · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  25. Fizyoloji Deneyleri Kapsamında Alternatif Bir Değerlendirme Yöntemi: TGA Çalışma Yaprakları TR Tuğçe GÜLEŞİR ve diğ. · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2020
  26. The Effect of Predict-Observe-Explain Strategy on Students’ Academic Achievement, Scientific Process Skills and Attitude towards Science TR Merve ARSLAN ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2020
  27. DOI 10.3390/ijerph17103637 2020
  28. DOI 10.37394/232015.2020.16.53 2020
  29. DOI 10.1007/978-3-030-65736-9_16 2020
  30. DOI 10.3389/fmicb.2020.588918 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

Çalışmalar 28

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 16 %71,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 10

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

28makale

Yayını olan dergiler

24 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q24 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q11 Q25 Q30 Q44
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Enhancing engineering design, scientific creativity, and decision-making skills in prospective science teachers through engineering design-based robotics coding applications Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2025.2456778 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  2. 2026 ENGINEERING DESIGN-BASED ROBOTICS CODING AS A PATHWAY TO ACADEMIC ACHIEVEMENT AND METACOGNITIVE DEVELOPMENT IN SCIENCE EDUCATION Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/26.25.489 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 65.7%
  3. 2024 Adaptation studies of engineering design process cycle to robotics coding, STEM, and nature of science activities in science education. International Journal of Technology in Education DOI 10.46328/ijte.697 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 74.0%
  4. 2023 Metacognitive Strategies in Electricity Subject According to 5th Grade Students Academic Achievement and Metacognitive Impact on Awareness Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi DOI 10.58637/egebad.1391171 YÖKSİS OpenAlex 78.6%
  5. 2022 Arduino-assisted robotics coding applications integrated into the 5E learning model in science teaching Journal of Research on Technology in Education DOI 10.1080/15391523.2020.1812136 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  6. 2022 THE EFFECT OF ROBOTİC CODING SUPPORTEDS ACTIVITIES ON MOTIVATION AND ATTITUDE FOR SCIENCE COURSE Journal of Research in Education and Teaching DOI http://www.jret.org/FileUpload/ks281142/File/02._yayin_kozcu_cakir_ve_yurdakul__(2022_11_1).pdf YÖKSİS
  7. 2022 ARDUINO-ASSISTED ROBOTIC AND CODING APPLICATIONS IN SCIENCE TEACHING: BULB BRIGHTNESS ACTIVITY Journal of Inquiry Based Activities DOI https://www.ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/issue/current YÖKSİS
  8. 2021 Integration of Mobile Augmented Reality (MAR) Applications into the 5E Learning Model in Biology Teaching International Journal of Technology in Education DOI https://www.ijte.net/index.php/ijte/article/view/82 YÖKSİS JCR Q2
  9. 2020 Üstkavramsal laboratuvar etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının kavramsal anlamalarına etkisi: Fotosentez ve bitkilerde solunum Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2019052442 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 60.3%
  10. 2020 Integration of mobile augmented reality (MAR) applications into biology laboratory: Anatomic structure of the heart Research in Learning Techonogy DOI 10.25304/rlt.v28.2355 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  11. 2020 The relation between self-efficacy beliefs towards science teaching and learning strategies of primary school teacher candidates International Journal of Research in Education and Science DOI 10.46328/ijres.v6i2.975 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.7%
  12. 2020 Investigation of the Opinions of Teachers Who Received In-Service Training for Arduino-Assisted Robotic Coding Applications Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.236.13 YÖKSİS
  13. 2019 The relation between teachers’ attitudes towards renewable energy sources and critical thinking dispositions Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/19.18.717 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 87.7%
  14. 2019 Arduino-Assisted robotic and coding applicationsin science teaching: Pulsimeter activity incompliance with the 5E learning model Science Activities DOI 10.1080/00368121.2019.1675574 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%
  15. 2019 Effect of 5E learning model on academic achievement and attitude towards the science course: A meta-analysis study Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index JCR Q4
  16. 2019 The Role of metacognitive awareness and motivation of prospective primary school teachers in predicting their academic achievement in the ‘science and technology laboratory applications’ course International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2019.193.3 YÖKSİS OpenAlex 69.9%
  17. 2018 Üstkavramsal Öğretim Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalık, Biyoloji Öğrenmeye Yönelik Motivasyon ve Akademik Başarıları Üzerine Etkisi Mediterranean Journal of Educational Research DOI 10.29329/mjer.2018.147.10 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.7%
  18. 2018 Fen bilgisi öğretmen Adaylarının bilimsel süreç becerilerinin değerlendirilmesi. Turkish Studies DOI DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12823 YÖKSİS TR Index
  19. 2018 Impact of webquest supported collaborative learning approach on academic achievement and retention levels of students Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.2018.19.02.013 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.4%
  20. 2017 Tga Stratejisinin Genel Biyoloji Laboratuvar Uygulamalarında Etkililiğine İlişkin Bir Araştırma Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2017.17.32772-363988 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.6%

Projeler 11 Tümünü gör (11) →

  1. 2023 Fen Öğretiminde Yazılım ve Tasarım Atölyesi II TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-06-19 – 2023-06-23
  2. 2023 Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi II TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-06-19 – 2023-06-23
  3. 2022 Fen Öğretiminde Yazılım ve Tasarım Atölyesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-06-27 – 2022-07-01
  4. 2022 Mühendislik Tasarım Temelli Fen Eğitimi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-06-16 – 2022-09-02
  5. 2021 Muğla'nın Bilim Yolcuları TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-12-23 – 2021-12-25

Kitaplar 12 Tümünü gör (12) →

  1. 2026 Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış XIV Akademisyen Kitap Evi ISBN 978-625-362-214-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Fen Eğİtİmİ Araştırmalarına Güncel Bakış XII Akademisyen Kitap Evi ISBN 9786253755744 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 21.YÜZYILDA ÖĞRETMENLİK PARADİGMASI:DİL, KÜLTÜR, EĞİTİM ÇALIŞMALARI vizetek ISBN 978-625-382-158-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - X Akademisyen Kitap Evi ISBN 978-625-399-990-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Rethinking Science, education, Culture andArt in The Digital Age GlobeEdit ISBN 978-620-6-79553-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 41 Tümünü gör (41) →

  1. 2004 Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Biyoloji Derslerinde Bilgisayar ve İnternet Kullanımına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi Muğla Üniversitesi Örneği IV. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı
  2. 2021 Fen Bilimleri Dersine Yönelik Robotik Ve Kodlama Destekli Etkinliklerin Geliştirilmesi Ve Değerlendirilmesi 3nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education
  3. 2006 İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Kimya Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi Muğla Üniversitesi Örneği 7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  4. 2019 Üstkavramsal Öğretim Etkinliklerinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Işık Konusuna Yönelik Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi 3. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2019)
  5. 2019 Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Biyoloji Laboratuarı Entegrasyonuna Örnek Bir Etkinlik I. uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
25
akaturk profili olan
15
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%93

Ortak çalıştığı akademisyenler 15

  1. GÖKHAN GÜVEN Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 12
  2. BURCU ŞENLER PEHLİVAN Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. BELGİN GÖÇMEN TAŞKIN Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. OĞUZ ÖZDEMİR Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. YUSUF SÜLÜN Doktor Öğretim Üyesi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 3
  6. GÜRCAN ÇETİN Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. BUĞRA YILDIRIM Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1
  8. EMİNE ÇİL Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. FULYA ÖNER ARMAĞAN Profesör · Erciyes Üniversitesi 1
  10. MERYEM GÖRECEK BAYBARS Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (15)
  1. MURAT AKYILDIZ Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  2. NEJLA YÜRÜK Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  3. SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  4. ÇAĞLAR GENÇ Doçent · Anadolu Üniversitesi 1
  5. İSMAİL KAPLAN Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi18 ortak eser · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 3 akademisyen
  2. Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Gazi Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
  4. Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

MUSTAFA SARIKAYA 3CÜNEYD ÇELİK 2Suna Karlıdağ 2Sıla YURDAKUL 2BALLIEL BUKETBuket Ünal BallıelEMİNE GÜVENTIMBIL NESİLZehra Kayafatma mahinur özdemir

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.