Academician
YUSUF ZİYA OLPAK
Doçent
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
- Online and Blended Learning7
- Online Learning and Analytics6
- Educational Methods and Analysis6
- Education Practices and Challenges6
- Impact of Technology on Adolescents4
- Innovative Teaching Methods3
- Innovative Teaching and Learning Methods3
- Communication in Education and Healthcare3
- Educational Leadership and Administration2
- Software System Performance and Reliability2
- Education and Critical Thinking Development2
- Technology-Enhanced Education Studies2
Citation impact
Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.
- i10-index
- 7
- Total citations
- 248 Top 22% in Türkiye
- Per article
- 10.3
- FWCI
- 2.75 1.00 = world average
- World top 1%
- 0
- World top 10%
- 9
Most cited articles
How is this computed?
h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included.
Citing publications Crossref 56 publications citing 21 DOI-bearing articles · 29 Türkiye-affiliated
- 2019 8
- 2020 15
- 2021 17
- 2022 8
- 2023 1
- 2025 6
- 2026 1
- DOI 10.1016/j.iheduc.2025.101058 2026
- The Impact of Peer Learning on Student Outcomes in Higher Education: Meta-Analytic Evidence from Türkiye TR Metin Kaya et al. · Yüksekögretim Dergisi · 2025
- The Relationship Between Project School Principals‘ Transformational Leadership Practices and Teachers’ Individual Innovativeness Levels TR Çilem Aksu et al. · Educational Academic Research · 2025
- DOI 10.1080/00220671.2025.2579524 2025
- DOI 10.3102/00346543251389930 2025
- DOI 10.21203/rs.3.rs-8028244/v1 2025
- DOI 10.1177/07356331251396357 2025
- DOI 10.1108/dl-04-2023-0002 2023
- Learning analytics based feedback and recommendations in flipped classrooms: an experimental study in higher education TR Ahmet Berk Ustun et al. · Journal of Research on Technology in Education · 2022
- The effect of learning analytics assisted recommendations and guidance feedback on students’ metacognitive awareness and academic achievements TR Fatma Gizem Karaoglan Yilmaz · Journal of Computing in Higher Education · 2022
- Review of Trends in Peer Instruction: Bibliometric Mapping Analysis and Systematic Review TR Yusuf Ziya OLPAK et al. · Journal of Learning and Teaching in Digital Age · 2022
- DOI 10.4018/978-1-6684-4515-0.ch004 2022
- DOI 10.1016/j.iheduc.2021.100832 2022
- DOI 10.1109/access.2022.3143857 2022
- DOI 10.4018/ijopcd.293209 2022
- DOI 10.3389/fpsyg.2021.792422 2022
- An investigation into the role of course satisfaction on students’ engagement and motivation in a mobile‐assisted learning management system flipped classroom TR Fatma Gizem Karaoğlan Yılmaz · Technology, Pedagogy and Education · 2021
- Utilizing Learning Analytics to Support Students' Academic Self-efficacy and Problem-Solving Skills TR Fatma Gizem Karaoglan Yilmaz · The Asia-Pacific Education Researcher · 2021
- Structure in Distance Learning: A Systematic Literature Review TR Bülent KANDEMİR et al. · Participatory Educational Research · 2021 · cites 2 articles of this academic
- Bireysel Yenilikçilik Sınıflandırması ve Öz Yeterlilik İlişkisi: Mutfak Çalışanlarında Bir Araştırma TR Ediz GÜRİPEK et al. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
- Üniversite Öğrencilerinin Kendine Güven ve Risk Alma Davranışları ile Yenilikçilik Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi TR Mehmet KARAHAN et al. · Journal of Yaşar University · 2021
- EĞİTİM FAALİYETLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL YENİLİKÇİLİK DÜZEYİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ TR Mehmet KARAHAN et al. · Abant Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
- Açık ve Uzaktan Öğrenmede Etkileşimli Elektronik Kitapların Kullanım Kabulünü Etkileyen Faktörler TR Arif DAŞ et al. · İzmir Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
- Çevrimiçi Öz Ve Akran Geribildirimlerin Biçimlendirici Niteliğini Belirlemeye Yönelik Analitik Rubrik Geliştirme Çalışması TR Fethiye TEKE et al. · Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021
- DOI 10.1007/s10639-021-10526-y 2021
- DOI 10.4018/978-1-7998-4360-3.ch008 2021
- DOI 10.1024/1010-0652/a000274 2021
- DOI 10.1016/j.chb.2020.106676 2021
- DOI 10.1017/9781108894333.011 2021
- DOI 10.1016/j.compedu.2021.104194 2021
Showing the 30 most recent.
Where does this list come from?
Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.
Field ranking
Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.
-
Main field Eğitim Bilimleri Temel AlanıPoints rank #1,150/ 11,858 top 9.7% At university #15/ 123Score 15.25 journal 13 · OA add 2.25
- Article rank1,998/11,858
- Scopus rank1,553/11,858
- WoS rank1,110/11,858
- YÖKSİS29
- Scopus9
- WoS9
-
Side field Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri EğitimiPoints rank #104/ 722 top 14.4% At university #2/ 15Score 15.25 journal 13 · OA add 2.25
- Article rank108/722
- Scopus rank141/722
- WoS rank125/722
- YÖKSİS29
- Scopus9
- WoS9
Works 29
YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.
Indexes and citation percentiles
?Other counts
Scopus (SJR)
- YÖKSİS rows 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS rows 9
Articles
Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.
Journals with publications
19 journals
- ISSN 2147-1037 4
- ISSN 2147-1908 3
- ISSN 1305-2020 2
- ISSN 1308-7177 2
- ISSN 2458-8350 2
- ISSN 2687-492X 2
- Online Learning Journal 2
- ISSN 2146-7242 1
- ISSN 2149-0767 1
- ISSN 2612-4793 1
- ISSN 2687-5713 1
- ISSN 3149-8795 1
- Educational Research and Reviews 1
- Education and Information Technologies 1
- Frontiers in Psychology 1
- International Journal of Educational Research Open 1
- Journal of Educational Computing Research 1
- Journal of Research on Technology in Education 1
- Science Education International 1
Narrow down
Article list
- 2026 The investigation of the relationships among artificial intelligence literacy, metacognitive awareness, satisfaction, learning strategies, and self-regulation skills of students in generative AI-powered programming education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.7%
- 2026 Contemporary AI Attitude Scale Research: A Systematic Mapping Review and Bibliometric Analysis YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 Examining the relationship between individual innovativeness and resistance to change in pre-service teachers YÖKSİS OpenAlex 56.7%
- 2025 Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıklarının dijital oyun oynama motivasyonu ve akademik erteleme davranışı ile ilişkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 57.2%
- 2022 Community of inquiry framework: Research trends between 2000-2020 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.2%
- 2022 Educational data mining: Predicting candidates’ placement status in physical education and sports education program YÖKSİS OpenAlex 70.6%
- 2022 Review of trends in the use of mobile learning in teacher education YÖKSİS OpenAlex 10.2%
- 2022 Review of trends in peer instruction: Bibliometric mapping analysis and systematic review YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 59.2%
- 2022 Using big data in education: Curriculum review with educational data mining YÖKSİS OpenAlex 11.2%
- 2021 Turkish-addressed social sciences citation index articles: What does the big picture tell us? YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 67.9%
- 2019 The effect of peer instruction on conceptual and operational approaches preferred in problem solutions YÖKSİS OpenAlex 32.2%
- 2018 The effect of the metacognitive support via pedagogical agent on self-regulation skills YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 96.8%
- 2018 Investigating the effects of peer instruction on preservice mathematics teachers’ achievements in statistics and probability YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.0%
- 2018 Examining the reliability and validity of a Turkish version of the community of inquiry survey YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex top 10% OpenAlex 97.6%
- 2018 Pre-service science teachers’ perceptions toward additional instructional strategies in biology laboratory applications: Blended learning YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 80.0%
- 2018 Uzaktan eğitim öğrencilerinin sosyal bulunuşluk algılarını yordayan öğrenme stratejileri YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.7%
- 2018 Akran öğretimi: Grup büyüklüğünün öğrencilerin akademik başarılarına ve görüşlerine etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.5%
- 2018 Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımlarının ve bireysel yenilikçilik özelliklerinin akran öğretimine yönelik memnuniyetlerine etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 96.1%
- 2017 Development of a student evaluation form toward peer instruction YÖKSİS JCR Q2
- 2016 Determination of perception of community of inquiry YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex top 10% OpenAlex 93.8%
Projects 4
-
2018 Bilgisayar Uyarlamalı Test Sistemi Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
-
2017 Akran Öğretimi İçin İnternet Tabanlı Sınıf Yanıt Sistemi Geliştirilmesi
-
2017 Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumlarının Teknopedagojik Eğitim Yeterlikleri Açısından İncelenmesi
-
2016 Çevrimiçi Bir Öğrenme Yönetim Sistemi Geliştirilmesi ve Kullanılabilirliğinin İncelenmesi
Books 6 See all (6) →
-
2026 Yapay Zêka Okumaları
-
2025 Eğitim Alanında Uluslararası Derleme, Araştırma ve Çalışmalar
-
2024 Alternatif Eğitim Modelleri ve Dijital Dünyanın İzleri
-
2021 Öğretim Teknolojileri
-
2020 Çevrimiçi Öğrenme Farklı Bakış Açıları
Proceedings 35 See all (35) →
-
2014 Öğrencilerin öğrenme yaklaşımları ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
-
2015 Ülkemizde öğrenme yaklaşımları ile ilgili yapılan çalışmalardaki genel eğilim
-
2014 Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özelliklerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
-
2014 Öğrencilerin mobil teknolojilere ilişkin ön bilgi düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
-
2013 Lisansüstü eğitimde teknoloji kullanımının önemi ve öğretimi - Örnek uygulama ve sonuçları
Collaboration network
From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.
- Co-authors
- 15
- With an akaturk profile
- 11
- Turkish institutions
- 5
- Co-authored works
- %90
Academic co-authors 11
- EBRU KILIÇ ÇAKMAK Profesör · Gazi Üniversitesi 5
- RAMAZAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi 5
- AĞAH TUĞRUL KORUCU Profesör · İstanbul Ticaret Üniversitesi 4
- FATMA GİZEM KARAOĞLAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi 3
- MUHAMMET ARICAN Doçent · Boğaziçi Üniversitesi 3
- MUSTAFA YAĞCI Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi same university 3
- SERDAL BALTACI Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi same university 3
- HÜSEYİN ATEŞ Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi same university 2
- AVNİ YILDIZ Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
- MURAT YÜKSEL Doktor Öğretim Üyesi · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi same university 1
Show all (11)
- UĞUR BAŞARMAK Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi same university 1
National collaboration 5 institutions
Within own university9 joint works · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
- Bartın Üniversitesi 5 works · 2 academics
- Gazi Üniversitesi 5 works · 1 academics
- İstanbul Ticaret Üniversitesi 4 works · 1 academics
- Boğaziçi Üniversitesi 3 works · 1 academics
- Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 works · 1 academics
Other co-authors (incl. international) 4
GÜRKAN ÜRKMEZKAĞAN GÜLSEMA NUR ÇİLSIDIKA SEDA OLPAK
Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.