İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÖMER DELİALİOĞLU

Profesör

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 29 YÖKSİS 29 · OpenAlex 0 Toplam atıf 429 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 7 En iyi alan sırası #964 / 11.858 Ana dal · üst %8,1 Ortak yazar 31 11 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 452. / 1.012
i10-indeks
7
Toplam atıf
429
Türkiye’de üst %14
Makale başına
23,8
FWCI
3,31
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Design and development of a technology enhanced hybrid instruction based on MOLTA model Its effectiveness in comparison to traditional instruction 2008 dünyada üst %1 127 atıf
  2. The effect of authentic m-learning activities on student engagement and motivation 2019 dünyada üst %10 118 atıf
  3. Augmented reality‐based virtual manipulatives versus physical manipulatives for teaching geometric shapes to preschool children 2019 dünyada üst %10 86 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (23 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 13.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
31
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%97

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. HASAN ÇAKIR Profesör · Gazi Üniversitesi 4
  2. SEMİRAL ÖNCÜ Doktor Öğretim Üyesi · Balıkesir Üniversitesi 3
  3. HALİL KAYADUMAN Doçent · İnönü Üniversitesi 2
  4. HAMZA POLAT Doçent · Atatürk Üniversitesi 2
  5. ZAHİDE YILDIRIM Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. AMİNE HATUN ATAŞ Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Galatasaray Üniversitesi 1
  7. ASLIHAN İSTANBULLU Doçent · Amasya Üniversitesi 1
  8. EMRE ÖZGÜL Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  9. ERHAN ŞENGEL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  10. ERSİN KARA Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (17)
  1. FUNDA ALPTEKİN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ted Üniversitesi 1
  2. LEVENT DURDU Doçent · Kocaeli Üniversitesi 1
  3. RAFET ÇEVİK Araştırma Görevlisi · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. SANİYE TUĞBA TOKEL Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. SİBEL DOĞAN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. İBRAHİM HAKKI BULUT Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
  7. ŞENOL BAKAY Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Orta Doğu Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Orta Doğu Teknik Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Balıkesir Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Atatürk Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. İnönü Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Amasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Galatasaray Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 14

Alan Dennis 2Thomas Duffy 2Yasaman Alioon 2Zeynep Gecü Parmaksız 2Barbara BichelmeyerCatherine A BrownFan YueH Chad LaneHalil GüllüMUHAMMET YAŞAR ÖZDENNilay Pancar ÇiftçiPETEK AŞKARRukiye AltınYEŞİM ARSLAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %106
Ort. · n 17 %58,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 13

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

29makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q18 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q17 Q23 Q32 Q41
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2026 Measuring Cyber Resilience in Middle School Students: Development and Validation of a Scale Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.26.41.13.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 47.0%
  2. 2025 Technical Writers Perceptions on the Effect of CEIT Undergraduate Courses on Technical Documentation Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.1618214 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 20.4%
  3. 2025 Investigating Academic Integrity: The Role of Cheating and Satisfaction in Distance Education Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.20296/tsadergisi.1558540 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.6%
  4. 2024 An engagement and motivation model for online learning technologies Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2022.2153144 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  5. 2023 Design Specifications of Augmentative and Alternative Communication Apps for Individuals with Autism Spectrum Disorder INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION DOI 10.46328/ijte.396 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 47.5%
  6. 2022 Open-Ended Tasks Promote Creativity in Minecraft EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY DOI https://drive.google.com/file/d/1IfP8EJ-jHaZbVhBGxub0mnlMwo4pSmBK/view YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  7. 2021 English Language Preservice Teachers\u2019 Stages of Concern for Web 2.0 Technology Integration İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.837412 YÖKSİS OpenAlex 78.4%
  8. 2021 The Effects of Mathematics on Programming Skills and its Retention: An Experimental Study Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching DOI https://www.learntechlib.org/p/218970/ YÖKSİS OpenAlex 70.6%
  9. 2020 The effect of augmented reality activities on improving preschool children’s spatial skills Interactive Learning Environments DOI https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10494820.2018.1546747 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  10. 2020 A Systematic Review on the Use of Technology in Learning Disabilities Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.563763 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.9%
  11. 2019 Augmented reality‐based virtual manipulatives versus physical manipulatives for teaching geometric shapes to preschool children British Journal of Educational Technology DOI 10.1111/bjet.12740 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  12. 2019 The effect of authentic m-learning activities on student engagement and motivation BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY DOI 10.1111/bjet.12559 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  13. 2019 Evaluation of information technology certificate programs in terms of 21st century skills International Journal of Human Sciences YÖKSİS OpenAlex 24.0%
  14. 2019 A Design for Graduate Students of Ceit Department Using Community of Practice Framework Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research DOI 10.30935/mjosbr/9593 YÖKSİS OpenAlex 43.5%
  15. 2018 A question–answer system for mobile devices in lecture-based instruction: a qualitative analysis of student engagement and learning INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS DOI 10.1080/10494820.2017.1283331 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  16. 2018 The Effect of Computer Network Simulators on Students’ Motivation and Learning Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI http://joltida.org/index.php/joltida/article/view/54/122 YÖKSİS TR Index JCR Q3
  17. 2016 The effect of students subject discipline on their m learning application preferences INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS DOI 10.1080/10494820.2015.1070273 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 31.8%
  18. 2016 Supporting students knowledge and skills in information technology security through a security portal Information Development DOI 10.1177/0266666915601463 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 25.4%
  19. 2016 Investigating Pre-Service English Teachers Stages of Concern toward Using Wiki Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/efd.89600 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.6%
  20. 2013 Perceived need for course topics and student engagement in computer education Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön