Akademisyen
GAMZE ASLAN
Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim)
Gazi Üniversitesi Rektörlük
- Education Practices and Challenges3
- Educational Methods and Analysis3
- Education and Critical Thinking Development2
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Evaluation of Teaching Practices1
- Higher Education Governance and Development1
- Historical Turkish Studies1
- Music Education and Analysis1
- Cultural and Sociopolitical Studies1
- Families in Therapy and Culture1
- Educational Leadership and Administration1
- European Linguistics and Anthropology1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Felsefe Grubu Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 3 Türkiye’de üst %84
- Makale başına
- 0,4
- FWCI
- 0,50 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 7 makaleye atıf yapan 31 yayın · 1 Türkiye adresli
- 2019 5
- 2020 8
- 2021 6
- 2022 6
- 2025 6
- DOI 10.1186/s13073-025-01551-4 2025
- DOI 10.64898/2025.12.09.693147 2025
- DOI 10.1145/3730567.3764484 2025
- DOI 10.1007/s43621-025-02126-4 2025
- DOI 10.1038/s41467-025-64856-3 2025
- DOI 10.1145/3719027.3765164 2025
- DOI 10.1021/acssuschemeng.1c08288 2022
- DOI 10.1117/12.2608597 2022
- DOI 10.1007/978-981-19-0101-0_10 2022
- DOI 10.1186/s42408-022-00127-6 2022
- DOI 10.3389/fmars.2022.793065 2022
- DOI 10.1007/s00034-022-01979-8 2022
- Interoception Primes Emotional Processing: Multimodal Evidence from Neurodegeneration TR Paula C. Salamone ve diğ. · The Journal of Neuroscience · 2021
- DOI 10.1017/s0022377821000465 2021
- DOI 10.1088/2399-6528/ac3a43 2021
- DOI 10.1007/978-3-030-90963-5_36 2021
- DOI 10.1038/s41598-021-93760-1 2021
- DOI 10.1083/jcb.202009028 2021
- DOI 10.1007/978-3-030-59155-7_10 2020
- DOI 10.7554/elife.51085 2020
- DOI 10.1101/2020.06.17.20133777 2020
- DOI 10.1080/09524622.2019.1705183 2020
- DOI 10.1007/978-3-030-61627-4_3 2020
- DOI 10.2196/16862 2020
- DOI 10.1007/s11104-020-04639-5 2020
- DOI 10.1080/23802359.2020.1779142 2020
- DOI 10.2196/preprints.16862 2019
- DOI 10.3389/fbioe.2019.00156 2019
- DOI 10.1101/606459 2019
- DOI 10.1021/jacs.9b08028 2019
En yeni 30 yayın gösteriliyor.
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #6.250/ 11.858 üst %52,7 Üniversitede #297/ 440Puan 1,8 dergi 1,8 · OA ek 0
- Makale sırası5.231/11.858
- Scopus sırası10.253/11.858
- WoS sırası10.116/11.858
- YÖKSİS9
- Scopus0
- WoS0
-
Yan dal Felsefe Grubu EğitimiPuan sırası #9/ 10 üst %90,0 Üniversitede #6/ 7Puan 1,8 dergi 1,8 · OA ek 0
- Makale sırası8/10
- Scopus sırası9/10
- WoS sırası9/10
- YÖKSİS9
- Scopus0
- WoS0
Çalışmalar 9
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
7 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Örgün ve açık öğretim sosyoloji lisans programları bulunan üniversitelerin müfredatlarının karşılaştırılması YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.8%
- 2024 Sosyal Bilimler Lisesinde Okutulan Sosyoloji 1 ve Sosyoloji 2 Ders Kitaplarının Değerler Açısından İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 36.5%
- 2023 SOSYAL BİLİMLER LİSESİNDE OKUTULAN SOSYOLOJİ DERS KİTAPLARININ ÖĞRETİM PROGRAMINA UYGUNLUĞU AÇISINDAN İNCELENMESİ YÖKSİS
- 2023 Eleştirel Düşünme Kazanmada Felsefe Dersinin Önemi YÖKSİS OpenAlex 79.8%
- 2022 Sosyoloji Öğretiminde Yüz Numaralı Adam Filminden Yararlanma YÖKSİS
- 2020 TÜRKİYE, FİNLANDİYA ve SİNGAPUR’UN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI YÖKSİS OpenAlex 3.2%
- 2019 An Investigation into the Logic Textbooks Written in Accordance with the 2009 Logic Curriculum YÖKSİS OpenAlex 73.6%
- 2018 PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN FELSEFEYE İLİŞKİN METAFOR ALGILARI YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.5%
- 2017 SİYASİ PARTİLERİN DİNİ EĞİTİM POLİTİKALARI YÖKSİS OpenAlex 1.1%
Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →
-
2024 Educational Research in the 2nd Century of the Republic of Turkey
-
2024 SOSYOLOJİ ALANINDA ARAŞTIRMALAR VE DEĞERLENDİRMELER
-
2024 PRAGMATİZM
-
2024 EDUCATİONAL RESEARCH İN THE 2ND CENTURY OF THE REPUBLIC OF TÜRKİYE
-
2023 Eğitim Felsefesi
Bildiriler 10 Tümünü gör (10) →
-
2024 Ortaöğretim 10. Sınıf Felsefe Derslerinde Okutulan Ders Kitaplarının Öğretim Programına Uygunluğu Açısından Değerlendirilmesi
-
2023 TÜRKİYE İLE FİNLANDİYA, GÜNEY KORE, HONG KONG, JAPONYA VE SİNGAPUR’UN YILLARA GÖRE PISA BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ
-
2024 Sosyoloji Öğretiminde Ziya Gökalp'in Önemi
-
2023 ORTAÖĞRETİM 11. SINIF FELSEFE DERSİNDE OKUTULAN DERS KİTABININ ÖĞRETİM PROGRAMINA UYGUNLUĞU AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
-
2024 DEĞERLER EĞİTİMİNDE ÖĞRETİM YÖNTEM TEKNİKLERİNİN KULLANILMASI VE ÖĞRETMENİN ROLÜ
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %56
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- EKREM ZİYA DUMAN Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
- ŞAKİR BERBER Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
- SEVİL FİLİZ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Gazi Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.