İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Toplam atıf 40 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #10 / 1.962 Yan dal · üst %0,5 Ortak yazar 2 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.353. / 2.138
i10-indeks
1
Toplam atıf
40
Türkiye’de üst %51
Makale başına
3,3
FWCI
1,13
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
2
akaturk profili olan
2
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%6

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

  1. BÜLENT ÇAVAŞ Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. İSMAİL İPEK Profesör · İstanbul Aydın Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi

  1. İstanbul Aydın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 12 %64,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 15

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

31makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 The educational goal and social action aims in the social action-oriented approach English Scholarship Beyond Borders DOI http://www.englishscholarsbeyondborders.org/esbb-journal-publications/ YÖKSİS SJR Q2
  2. 2025 The Social Action-oriented Approach: Linking Goals to Practice Yenisey Dil ve Edebiyat Dergisi DOI 10.29228/yenisey.82172 YÖKSİS OpenAlex 14.4%
  3. 2025 An Analysis of the Textbook Les Globe-trotteurs 1 in terms of the Social Action-oriented Approach Western Anatolia Journal of Educational Sciences YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.6%
  4. 2025 A Critical Analysis of the 2025 High School English Language Curriculum of Türkiye English Scholarship Beyond Borders DOI https://www.englishscholarsbeyondborders.org/esbb-journal-publications/esbb-volume-011-issue-2/ YÖKSİS SJR Q2
  5. 2024 A New Textbook Design in Language Teaching: Plurimethodological Pair-unit JET (Journal of English Teaching) DOI 10.33541/jet.v10i2.6065 YÖKSİS OpenAlex 87.0%
  6. 2023 The Implementation of Projects in Communicative Textbooks and Action-oriented Textbooks English Scholarship Beyond Borders YÖKSİS SJR Q2
  7. 2023 Blending Different Methodologies in the Action-Oriented Approach European Journal of English Language Teaching YÖKSİS
  8. 2022 Syllabus Design in the Action-oriented Curriculum Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2022.248.2 YÖKSİS OpenAlex 85.3%
  9. 2021 The Methodological Bases of Turkish ELT Curricula for Basic Education from 1991 to 2018 International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.329.8 YÖKSİS OpenAlex 84.0%
  10. 2021 Two Models of Reuse Situations in Language Textbooks Engish Scholarship Beyond Borders DOI http://www.englishscholarsbeyondborders.org/wp-content/uploads/2021/08/Ahmet-Acar.pdf YÖKSİS SJR Q3
  11. 2021 Characteristics of Projects in the 5th Grade English Textbook İngilizce 5 Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.926087 YÖKSİS TR Index
  12. 2021 Updating the English Textbook Upswing English in line with the Action-Oriented Approach Atatürk University Journal of Kazım Karabekir Education Faculty DOI 10.33418/ataunikkefd.861075 YÖKSİS TR Index OpenAlex 35.9%
  13. 2021 An Alternative Mini-project Design Proposal for the English Textbook Mastermind Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.31592/aeusbed.833588 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%
  14. 2020 Social-action-based textbook design in ELT English Scholarship Beyond Borders DOI http://www.englishscholarsbeyondborders.org/ YÖKSİS SJR Q4
  15. 2020 Transforming communicative tasks into mini-projects Elementary Education Online DOI :10.17051/ilkonline.2020.734694 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  16. 2020 An Analysis of the English Textbook ‘Let’s Learn English’ in terms of the Action-oriented Approach Turkish Studies-Educational Sciencies DOI 10.29228/TurkishStudies.42832 YÖKSİS TR Index
  17. 2020 A Critical Analysis of the 2014 and 2018 High Schools Elt Curricula of Turkey Mediterranean Journal of Educational Research DOI 10.29329/mjer.2020.322.24 YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.4%
  18. 2020 The Implementation of Educational Projects in Social-action-based Learning Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tojqi YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.0%
  19. 2020 The Implementation of the Action-Oriented Approach in Language Textbooks Trakya Journal of Education DOI 10.24315/tred.656990 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.4%
  20. 2020 The Effect of Virtual Reality Enhanced Learning Environment on the 7th-grade Students’xx Reading and Writing Skills in English Malaysian Online Journal of Educational Sciences DOI https://mojes.um.edu.my/article/view/26395 YÖKSİS OpenAlex 87.7%

← Akademisyenlere dön