İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

İSMAİL İPEK

Profesör

İstanbul Aydın Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Fakültesi Pilotaj Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Toplam atıf 27 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.061 / 11.858 Ana dal · üst %34,2 Ortak yazar 7 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 286. / 823
i10-indeks
1
Toplam atıf
27
Türkiye’de üst %57
Makale başına
9,0
FWCI
4,73
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. New Approaches and Trends in the Philosophy of Educational Technology for Learning and Teaching Environments 2017 dünyada üst %10 17 atıf
  2. Preferences and Attitudes for Using Interactive Whiteboards in Different Courses and Learning 2016 dünyada üst %10 7 atıf
  3. Rapid E learning Development Strategies and a Multimedia Project Design Mode 2014 3 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
7
akaturk profili olan
2
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%43

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

  1. AHMET ACAR Doçent · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
  2. ZAFER GÜNEY Doçent · İstanbul Topkapı Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

  1. Dokuz Eylül Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. İstanbul Topkapı Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

Sözcü Ömer Faruk 5Baturay MeltemRushan ZiadinovZiatdinov Rushaİzciler Mahmut

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 3 %93,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

21makale

Yayını olan dergiler

2 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q32 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2023 BLENDING DIFFERENT METHODOLOGIESIN THE ACTION-ORIENTED APPROACH EUROPEAN JOURNAL OF ENGLISH LANGUAGE TEACHİMG DOI 10.46827/EJEL.V8İ4.4984 YÖKSİS
  2. 2022 Development of pre-school math skills based on an instructional design with creative drama International Journal of Innovative Research in Education DOI www.ijire.eu YÖKSİS
  3. 2017 New Approaches and Trends in the Philosophy of Educational Technology for Learning and Teaching Environments European Journal of Contemporary Education DOI 10.13187/ejced.2017.3.381 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
  4. 2016 Preferences and Attitudes for Using Interactive Whiteboards in Different Courses and Learning European Journal of Contemporary Education DOI 10.13187/ejced.2016.15.173 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  5. 2014 Rapid E learning Development Strategies and a Multimedia Project Design Mode European Journal of Contemporary Education DOI 10.13187/ejced.2014.7.46 YÖKSİS OpenAlex 86.8%
  6. 2014 Considerations for Task Analysis Methods and Rapid E Learning Development Techniques Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research-APJMR YÖKSİS
  7. 2013 The Effects of Computer assisted and Distance Learning of Geometric Modeling European Researcher YÖKSİS
  8. 2013 Considerations for IEL Courseware Design and the Next Generation of E learning European Journal of Contemporary Education, YÖKSİS
  9. 2013 History of Computer Based Instruction and its Effects on Developing Instructional Technologies European Researcher YÖKSİS
  10. 2013 Görsel Dil Eğitiminde İletişim Teknolojileri Ve Modellerinin Görsel Okuryazarlık Görsel Öğrenme Düşünme İletişim Sürecinde Yeri Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  11. 2011 The effects of text density levels and cognitive style of field dependence on learning from a CBI tutorial The Turkish online Journal of Educational Technology (TOJET) YÖKSİS
  12. 2010 The effects of CBI lesson sequence type and field dependence on learning from computer based cooperative instruction in WEB The Turkish online Journal of Educational Technology (TOJET) YÖKSİS
  13. 2009 The effects of presenting strategies on ROPES Model for CBI lesson design from an integrated perspective Abant Izzet Baysal University, Journal of Faculty of Education (Eğitim Fakültesi Dergisi) YÖKSİS
  14. 2008 Considerations for Integrated E Learning Courseware Design and Instructional Design Technology IDT Approach Anadolu University, Eskisehir-TURKEY YÖKSİS
  15. 2008 Öğretim Tasarımı Ve Teknolojisi ÖTT Yaklaşımı ile Dil ve Tarih Öğretimi için örnek E Öğrenme Ders Planı Geliştirme III. Uluslararası Büyük Dil Kurultayı, (Bildiri Kitabı) YÖKSİS
  16. 2008 New Trends And Approaches İn Instructional Design And Technology From Schools To Industry VIII. International Educational Technology Conference, Proceedings YÖKSİS
  17. 2007 Dil Öğretiminde İletişim Teknolojileri Ve Öğretim Tasarımı Yaklaşımının Bilgisayarla Öğretimde Yeri II. Uluslararası Büyük Dil Kurultayı (İhsan Doğramacıya Armağan), (Bildiriler) YÖKSİS
  18. 2005 Öğretim tasarımcıları ve yazılım mimarları Öğretim tasarımcısı mühendislerinin konumları ve rolleri nerede Proc. 5th International Educational Technologies Conference, YÖKSİS
  19. 2005 Uzaktan öğretimde öğretim tasarımı ÖT modeli ve temel stratejilerin entegrasyonu Proc. 5th International Educational Technologies Conference, YÖKSİS
  20. 2004 Endüstri işletme ve öğretim kuruluşlarında gereksinim analizinin yaşamsal boyutu öğretim tasarımında Rossett Modeli Proc. IV. International Educational Technology Symposium YÖKSİS

← Akademisyenlere dön