İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NİHAL TUNCA GÜÇLÜ

Profesör

Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 42 YÖKSİS 42 · OpenAlex 0 Toplam atıf 293 h-indeks 9 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.194 / 11.858 Ana dal · üst %10,1 Ortak yazar 27 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 28 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 81 Üniversitesinde h-indekse göre 38. / 777
i10-indeks
9
Toplam atıf
293
Türkiye’de üst %19
Makale başına
10,1
FWCI
4,00
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
13

En çok atıf alan makaleleri

  1. Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri 2015 dünyada üst %1 63 atıf
  2. Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki 2014 dünyada üst %10 54 atıf
  3. Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Üst Biliş Öğrenme Stratejileri ile Akademik Öz Yeterlik İnançları Arasındaki İlişki/The Relationship Between Pre-Service Teachers’ Metacognitive Learning Strategies and Academic Self-Efficacy 2014 dünyada üst %1 49 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 10.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
27
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%95

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. SENAR ALKIN ŞAHİN Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 29
  2. MELİS YEŞİLPINAR UYAR Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. ÖZGE AYDIN ŞENGÜL Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 5
  4. BİLGE ÇAM AKTAŞ Profesör · Anadolu Üniversitesi 4
  5. DEMET SEVER Doçent · Anadolu Üniversitesi 3
  6. BAHADIR ERİŞTİ Profesör · Anadolu Üniversitesi 2
  7. HALİME ÖZGE BAHAR GÜNER Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. ÖZGE ÖZER MERANEZLİOĞLU Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Anadolu Üniversitesi 2
  9. ÖZGÜR ULUBEY Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 2
  10. DOLUNAY YILMAZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (17)
  1. ELİF KÖRPE Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. FATİH KEZER Doçent · Kocaeli Üniversitesi 1
  3. HANDAN KILIÇ ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. KÜRŞAD YILMAZ Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. METİN DEMİR Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. MURAT DOĞAN Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  7. YAHYA ALTINKURT Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi29 ortak eser · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 9 eser · 5 akademisyen
  2. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  3. Kocaeli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

AYTUNGA OĞUZ 5EMİNE TUĞÇE ÖZTAŞ 2CEMİLE DİLARA ATANDAĞKÖY SERVETENGİN KARSLIFİLİZ BAYINHİKMET AVCIMUSTAFA SAĞLAMRABİA ARSLAN KAYMAKSEDA KARABEKİR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 25 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %13
Üst %1013
Ort. · n 32 %65,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

TR Index

  • YÖKSİS satırı 27 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

42makale

Yayını olan dergiler

29 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q31 Q45
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q32 Q44
TR Index
25makale

Makale listesi

  1. 2025 Teacher Questionnaire for the Evaluation of Curricula Developed within the Scope of the Türkiye Century Education Model Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) DOI 10.29329/tayjournal.2025.1370.03 YÖKSİS OpenAlex 78.5%
  2. 2025 Lise Öğrencilerinin Analitik Düşünme Becerilerinin Yaşam Becerilerini Yordama Düzeyi/The Level of High School Students' Analytical Thinking Skills Predicting Their Life Skills MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi/MANAS Journal of Social Studies DOI 10.33206/mjss.1487345 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.7%
  3. 2024 How Do English Language Teachers Reflect on the Erasmus+ Projects They Have Experienced in Their School/Classroom Environments?* Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cuefd.1439913 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 18.6%
  4. 2023 Investigation of the Learning Outcomes of the 2018 Middle School Mathematics Curriculum in Terms of Mathematical Communication Skills International Journal of Curriculum and Instructional Studies DOI 10.31704/ijocis.2023.010 YÖKSİS TR Index
  5. 2023 Attitude Scale Towards Water: A Validity to Reliability Study1 Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.34056/aujef.1275139 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  6. 2023 SEKİZİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ MATEMATİKSEL İLETİŞİM BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1148112 YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.2%
  7. 2023 Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi MANAS Sosyal Araştırmaları Dergisi DOI 10.33206/mjss.1158406 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  8. 2022 Tendency to be Open to Learning Scale: Validity and Reliability Studies Shanlax International Journal of Education DOI https://www.shanlaxjournals.in/journals/index.php/education/article/view/4765 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  9. 2022 THE PREDICTIVE RELATIONSHIPS BETWEEN PRE-SCHOOL TEACHERS’ CLASSROOM MANAGEMENT SKILLS AND THEIR THINKING-SUPPORTIVE BEHAVIOURS International Online Journal of Primary Education (IOJPE) DOI 10.55020/iojpe.1158422 YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.0%
  10. 2022 THE PERCEPTIONS OF THE PARENTS OF CHILDREN WHO ARE VICTIMS OF NEGLIGENCE AND ABUSE IN TURKEY REGARDING THE CONCEPT OF MALTREATMENT Southeast Asia Early Childhood Journal DOI 10.37134/saecj.vol11.2.3.2022 YÖKSİS OpenAlex 27.4%
  11. 2022 ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2018) KAZANIMLARININ MÜHENDİSLİK VE TASARIM BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ/EXAMINATION OF SECONDARY SCHOOL SCIENCE LEARNING OUTCOMES IN TERMS OF ENGINEERING AND DESIGN SKILLS USOBED Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşerî Bilimler Dergisi DOI 10.46452/baksoder.816965 YÖKSİS
  12. 2022 TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİYLE TASARLANAN İNGİLİZCE DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN KATILIMINA, KAYGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ/THE EFFECT OF ENGLISH COURSE DESIGNED BY FLIPPED LEARNING MODEL ON STUDENTS’ ENGAGEMENT, ANXIETY AND ATTITUDE Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi DOI 10.17498/kdeniz.1209629 YÖKSİS OpenAlex 21.6%
  13. 2021 Sosyal Bilgiler ve Matematik Dersi Öğrenme Kazanımlarının, Eleştirel Düşünmeyi Kazandırma Düzeyi Açısından İncelenmesi/Investigation of Social Studies and Mathematics Course Learning Outcomes in terms of Level of Gaining Critical Thinking erzincan üniversitesi eğitim fakültesi dergisi DOI 10.17556/erziefd.789953 YÖKSİS OpenAlex 88.0%
  14. 2018 Öğretmen Metaforu Ölçeği: Geçerlik – Güvenirlik çalışması Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi YÖKSİS OpenAlex 21.8%
  15. 2017 Evaluation of Elementary School Teachers in terms of Professional Values Journal of Education and Future DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/jef YÖKSİS TR Index JCR Q4
  16. 2016 Relationship between Professional Values and Critical Thinking Disposition of Science Technology and Mathematics Teachers Fen Teknoloji ve Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Değerleri ile Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education DOI 10.12973/eurasia.2016.1371a YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  17. 2016 What is the Purpose of the Theses Addressing the Issue of Program Evaluation in Turkey The Case of Curriculum and Instruction 1997 2015 Türkiye de Program Değerlendirmeye Yönelik Yapılan Tezler Neyi Amaçlamaktadır Eğitim Programları ve Öğretim Alanı Örneği 1997 2015 Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v4i1.1040 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 10.3%
  18. 2016 Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulamaya Yönelik Öz Yeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi An Investigation of Pre Service Teachers Self efficacy for the Implementation of the Constructivist Approach in Terms of Different Variables Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.5578/keg.8965 YÖKSİS OpenAlex 27.9%
  19. 2015 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretme ve Öğrenme Anlayışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi K. Ü. Kastamonu Eğitim Dergisi-Kastamonu University Kastamonu Journal DOI http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/issue/view/19 YÖKSİS TR Index
  20. 2015 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretme ve Öğrenme Anlayışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi/Investigation Of Pre-Service Science Teachers' Conceptions Of Teaching And Learning In Relation To Some Variables K. Ü. Kastamonu Eğitim Dergisi - Kastamonu University Kastamonu Education Journal DOI http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/issue/view/19 YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön