Akademisyen
ABDULLAH YASİN GÜNDÜZ
Doçent
Uşak Üniversitesi Uzaktan Eğitim Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Teknolojileri Bölümü
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9- i10-indeks
- 6
- Toplam atıf
- 161 Türkiye’de üst %29
- Makale başına
- 17,9
- FWCI
- 5,70 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 9 makaleye atıf yapan 20 yayın · 6 Türkiye adresli2020 42021 62022 72025 3
- Does Student Presence Influence Instructors’ Teaching Strategies in Video-based Teaching? TR Sinem Çilligöl Karabey ve diğ. · TechTrends · 2025
- 10.1016/j.edurev.2025.100741 2025
- 10.1109/cscloud66326.2025.00009 2025
- An explanatory sequential mixed-method research on the full-scale implementation of flipped learning in the first years of the world's first fully flipped university: Departmental differences TR Bengi Birgili ve diğ. · Computers & Education · 2022 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
- Flipped Learning and Gamification in Information Technologies and Software Course TR Gülseren TARHAN ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
- SORGULAMA TOPLULUĞU MODELİ İLE DESTEKLENMİŞ BİR DÖNÜŞTÜRÜLMÜŞ ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ BİR DURUM ÇALIŞMASI TR Kerem AY ve diğ. · Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama · 2022
- 10.1016/j.iheduc.2022.100854 2022
- 10.1007/s10639-022-10977-x 2022
- 10.4018/978-1-7998-7271-9.ch003 2022
- 10.4018/978-1-7998-9243-4.ch011 2022
- Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerde (KAÇD) Oyunlaştırma TR Zeynep CÖMERT ve diğ. · Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi · 2021
- 10.1080/03054985.2021.1994382 2021
- 10.1016/j.plas.2021.100016 2021
- 10.1371/journal.pone.0259003 2021
- 10.1088/1742-6596/1933/1/012020 2021
- 10.1108/itse-08-2020-0137 2021
- The impact of preservice teachers’ cognitive and technological perceptions on their continuous intention to use flipped classroom TR Ibrahim Arpaci ve diğ. · Education and Information Technologies · 2020
- 10.1109/smartcloud49737.2020.00036 2020
- 10.4018/978-1-7998-2079-6.ch001 2020
- 10.1007/s10758-020-09445-7 2020
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.911/ 11.858 üst %24,5 Üniversitede #40/ 104Puan 8,25 dergi 7 · OA ek 1,25
- Makale sırası4.672/11.858
- Scopus sırası3.199/11.858
- WoS sırası1.023/11.858
- YÖKSİS11
- Scopus4
- WoS9
-
Yan dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri EğitimiPuan sırası #239/ 722 üst %33,1 Üniversitede #3/ 5Puan 8,25 dergi 7 · OA ek 1,25
- Makale sırası298/722
- Scopus sırası265/722
- WoS sırası118/722
- YÖKSİS11
- Scopus4
- WoS9
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %82
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- BUKET AKKOYUNLU Profesör · Çankaya Üniversitesi 4
- AYTEKİN İŞMAN Profesör · Sakarya Üniversitesi 1
- GÖKHAN DAĞHAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
- NEZİH ÖNAL Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
- OĞUZ ÇETİN Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
- PINAR NUHOĞLU KİBAR Doktor Öğretim Üyesi · Hacettepe Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
- Çankaya Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
- Sakarya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
ECENAZ ALEMDAĞMUKADDES ERDEMMUSTAFA BAHARSEVİL YAŞAR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 9
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
7 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Investigating the Impact of a Fully Online Flipped Classroom on Students Performance: A Mixed-Method Study YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 23.7%
- 2023 The Importance of Investigating Students’ Lifelong Learning Levels and Perceptions of 21st-Century Skills YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
- 2022 Research trends in educational technology journals between 2000 and 2018: a web scraping study YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
- 2022 Understanding Future Special Education Teachers Think About Their Profession and the Using of Assistive Technologies: A Mixed-Method Study YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 60.7%
- 2020 Effectiveness of Gamification in Flipped Learning YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
- 2020 The Gamification Tool For The Classroom Response Systems: Kahoot YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 84.5%
- 2020 Implementing Bring Your Own Device (BYOD) Model in Flipped Learning: Advantages and Challenges YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
- 2019 Student views on the use of flipped learning in higher education: A pilot study YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
- 2018 Pre-Service Teachers’ Perception of Distance Education YÖKSİS JCR Q2
- 2016 Design of a Problem Based Online Learning Environment and Evaluation of Its Effectiveness YÖKSİS JCR Q2
- 2015 Öğretmen Adaylarının Temel Bilgi Teknolojilerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.2%