İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 40 YÖKSİS 40 · OpenAlex 0 Toplam atıf 101 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 29 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 91. / 406
i10-indeks
1
Toplam atıf
101
Türkiye’de üst %52
Makale başına
5,0
FWCI
1,33
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (64 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
29
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%95

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. NURULLAH YAZICI Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 10
  2. MERTKAN ŞİMŞEK Doçent · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 6
  3. ALİ SABRİ İPEK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 5
  4. CEMALETTİN IŞIK Profesör · Erciyes Üniversitesi 5
  5. MESUT ÖZTÜRK Profesör · Bayburt Üniversitesi aynı üniversite 5
  6. ERCAN ÖZDEMİR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 3
  7. ZÜLEYHA YILDIRIM YAKAR Doçent · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3
  8. METİN ERKAL Doktor Öğretim Üyesi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 2
  9. ALİ YILDIZ Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
  10. CANSU TUTKUN Doçent · Bayburt Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (17)
  1. CEYHUN OZAN Profesör · Atatürk Üniversitesi 1
  2. HASAN HÜSEYİN ÖZKAN Profesör · Süleyman Demirel Üniversitesi 1
  3. KERİM GÜNDOĞDU Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  4. MERVE ÖZKAYA Doçent · Atatürk Üniversitesi 1
  5. NİLAY ÇELİK ERCOŞKUN Doktor Öğretim Üyesi · Atatürk Üniversitesi 1
  6. YAŞAR ASLAN Doktor Öğretim Üyesi · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
  7. İSMAİL SARİKAYA Doçent · Bayburt Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Bayburt Üniversitesi

  1. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 10 eser · 1 akademisyen
  2. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
  3. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
  4. Erciyes Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  5. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  6. Atatürk Üniversitesi 3 eser · 4 akademisyen
  7. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Süleyman Demirel Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

KADİR SOYTÜRK 3Erdoğan Büyükkasap 2M Nuri Kültür 2MERVE DOĞAN 2Züleyha YILDIRIM 2FATMA BİÇENKÜBRA ADASAMED ALBAYRAKSırrı SağlamTUĞBA ŞAHİNKAYAYUSUF AYDINZeynep Aydın Ünal

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 20 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 16 %63,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

40makale

Yayını olan dergiler

32 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q32 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q44
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Measuring of Metacognition in Problem-Posing: Standardization of the Metacognition in Problem-Posing Scale HAYEF: Journal of Education DOI 10.5152/hayef.2026.26001 YÖKSİS TR Index OpenAlex 58.0%
  2. 2026 The Effects of Different Teaching Applications on Academic Success and Retention in the Fraction Subject Journal of Teacher Education and Educators DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/5699971 YÖKSİS
  3. 2025 Okul Öncesi Matematik Eğitimi: Öğretmen Görüşleri ve İhtiyaçları Üzerine Bir Analiz Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.1510955 YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.9%
  4. 2023 Sayıların Öğretimine Yönelik Özyeterlik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması Journal of Psychometric Research DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2778627 YÖKSİS
  5. 2023 Matematiksel Güven Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Trakya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.24315/tred.1134464 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.5%
  6. 2023 Matematik Dilini Anlama ve Kullanma Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/gumus/issue/77936/1227409 YÖKSİS TR Index
  7. 2023 Pre-school Teacher Candidates Use of Mathematical Concepts in Daily Life Psycho-Educational Research Reviews DOI 10.52963/PERR_Biruni_V12.N1.03 YÖKSİS OpenAlex 84.1%
  8. 2022 An Investigation of Mathematics Teachers' Specialized Content Knowledge Related to Basic Concepts about Sets TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2022.9256 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 66.6%
  9. 2022 Üstbilişsel IMPROVE tekniğinin oran-orantının öğretimi ve orantısal akıl yürütme becerisinin geliştirilmesi üzerine etkisi Kocaeli Universitesi Egitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.1137016 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.8%
  10. 2022 How do teacher candidates perceive the concept of zero? Educational Research: Theory and Practice DOI http://www.nrmera.org/educational-research-theory-practice/current-issue/ YÖKSİS
  11. 2022 The Effect of Educational Games on Success in Teaching Mathematics: Reading and Writing Natural Numbers International Journal on Social and Education Sciences DOI 10.46328/ijonses.460 YÖKSİS OpenAlex 59.0%
  12. 2020 Sık Yaşanan Öğrenci Güçlüklerinin Matematik Öğretmenlerinin GözündenBelirlenmesi: Kümelerde Temel Kavramlar Eurasian Journal of Teacher Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ejte/issue/54382/720596 YÖKSİS
  13. 2019 Alan Ölçmenin Basamaklı Öğretim Yöntemiyle Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2018044393 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
  14. 2019 Büyük Doğal Sayıları Okuma ve Yazmada Öğrencilerin Yaşadığı Güçlükler Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.23891/efdyyu.2019.166 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.9%
  15. 2019 Evrensel Küme ve Sonsuz Küme Kavramlarına İlişkin Matematik Öğretmenlerinin Genel Alan Bilgisi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.3265 YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.1%
  16. 2019 Matematik Öğretimindeki Eksiklikler: Sayma ve Sayı Kavramı ile İlgiliFarkındalıklar. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2019..-514110 YÖKSİS TR Index OpenAlex 58.5%
  17. 2019 Basamaklı Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Bilişsel Öğrenme Düzeylerine Etkisi Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.584683 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.1%
  18. 2018 Problem çözmeye yönelik inanç ve yansıtıcı düşünme becerisinin matematik başarısını yordama gücü Journal of Human Sciences DOI 10.14687/jhs.v15i2.5141 YÖKSİS OpenAlex 85.2%
  19. 2017 Relating the Learned Knowledge and Acquired Skills to Real Life: Function Sample Higher Education Studies DOI 10.5539/hes.v7n3p148 YÖKSİS OpenAlex 16.5%
  20. 2017 Matematik Dersinde Basamaklı Öğretim Yönteminin Kullanılmasının Öğrencilerin Duyuşsal Gelişimlerine Etkisi Kazım Karabekir Eğitim fakültesi Dergisi 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS

← Akademisyenlere dön