İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

DAVUT KÖĞCE

Profesör

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 52 YÖKSİS 52 · OpenAlex 0 Toplam atıf 96 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %33 eşleşen 17 / 52 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.837 / 11.858 Ana dal · üst %15,5 Ortak yazar 21 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 17 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 6
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 181. / 957
i10-indeks
2
Toplam atıf
96
Türkiye’de üst %44
Makale başına
4,2
FWCI
1,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. The views of high school students about proof and their levels of proof (The case of Trabzon) 2010 16 atıf
  2. A study of pre-service classroom teachers’s beliefs about teachers’s and students’s roles 2017 10 atıf
  3. Preservice Classroom Teachers’ Opinions on Use of Educational Games in Instructions of Primary School Courses 2019 9 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (30 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 19 makaleye atıf yapan 8 yayın · 7 Türkiye adresli

2019 12020 12021 32022 22025 1

  1. 10.1007/978-981-96-6711-6_28 2025
  2. An Analysis of Teachers’ Beliefs About the Integration of Children’s Literature into the Mathematics Education TR Derya Can ve diğ. · International Journal of Science and Mathematics Education · 2022
  3. Özel Gereksinimli Öğrencilere Fen Konularının Eğitsel Oyunla Öğretilmesi Hakkında Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri TR Gamze DEVECİOĞLU ve diğ. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  4. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ETKİNLİK KİTABININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ’NE GÖRE İNCELENMESİ TR Arif YILMAZ ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  5. Preservice science and mathematics teachers’ mathematics anxiety and beliefs about the nature of mathematics TR Mesut Bütün · Journal of Turkish Science Education · 2021
  6. Montessori Yönteminin Okul Öncesi Çocuklarının Matematik Becerilerine Etkisi TR Necibe TAYFUN ve diğ. · Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi · 2021
  7. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Yazılı Matematiksel İletişim Becerilerinin İncelenmesi TR Yasemin KIYMAZ ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  8. Matematik Dersindeki Başarı Duygusu, Öz-Düzenleyici Öğrenme Stratejileri ve Akademik Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi TR Muhammet Mustafa ALPASLAN ve diğ. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
21
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%85

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. MEHMET AYDIN Doçent · Dicle Üniversitesi 21
  2. CEMALETTİN YILDIZ Profesör · Giresun Üniversitesi 20
  3. ADNAN BAKİ Profesör · Trabzon Üniversitesi 9
  4. MURTAZA AYKAÇ Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 9
  5. BUKET ÜNDEMİR Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 6
  6. ARZU AYDOĞAN YENMEZ Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. SEHER MANDACI ŞAHİN Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. İLKNUR ÖZPINAR Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 2
  9. GÖKHAN ÇETİNKAYA Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  10. MUSTAFA ÜREY Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. PERİHAN KORKUT Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  2. SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi12 ortak eser · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

  1. Dicle Üniversitesi 21 eser · 1 akademisyen
  2. Giresun Üniversitesi 20 eser · 1 akademisyen
  3. Trabzon Üniversitesi 10 eser · 2 akademisyen
  4. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

HATİCE NUR KONAKLI 3Duygu TAŞKIN 2ALTUNDAĞ RIDAVANBülent GÜVENBülent ŞAHİNCemelettin YILDIZMuammer ÇALIKSuat ÜNALTimur KOPARAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 17 %69,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

52makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q40
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Exploring the Relationship between Prospective Mathematics Teachers' Perceptions on Individual Innovativeness and Lifelong Learning Skills Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1862171 YÖKSİS TR Index
  2. 2025 Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutum ve İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1473357 YÖKSİS TR Index OpenAlex 36.2%
  3. 2022 Yüzdeler Konusunun Yaratıcı Drama Etkinlikleriyle Öğretiminin Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Tutum ve İnançlarının Kalıcılığına Etkisi Çukurova Araştırmaları DOI 10.29228/cukar.64804 YÖKSİS
  4. 2022 The Effect of Teaching Percentages with Creative Drama Method on the Academic Achievement of Fifth Grade Students and Permanence of Knowledge Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1162803 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.4%
  5. 2022 Examination of Mathematical Errors and Mistakes in Calculus Course Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2022.248.15 YÖKSİS OpenAlex 80.6%
  6. 2021 Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlıkları ile Hayat Boyu Öğrenme Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.736860 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.3%
  7. 2020 A Thematic Analysis of Theses Made in the Field of LifelongLearning with Pre-Service Teachers (2009-2020) Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi DOI 10.22521/jesr.2020.102.1 YÖKSİS OpenAlex 83.0%
  8. 2020 Türkiye’de Öğretmenlerle Hayat Boyu Öğrenme Alanında Yapılan Tezlerin Konu, Problem, Sonuç ve Önerilerinin İncelenmesi Turkish Studies DOI 10.47423/TurkishStudies.45166 YÖKSİS TR Index OpenAlex 90.0%
  9. 2020 The Examination of Prospective Mathematics Teachers’ Perceptions of Lifelong Learning Competencies Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.751476 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.6%
  10. 2020 Examining the Changes in Beliefs of Preservice Mathematics Teachers Attending the Pedagogic Formation Program about Teacher and Students Roles World Journal of Education DOI https://doi.org 10.5430/wje.v 10 n 2 p 89 YÖKSİS
  11. 2020 The Investigation of Mathematics Teachers’ Perceptions of Lifelong Learning Competencies Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.270.6 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  12. 2020 Use of Origami in MathematicsTeaching:An Exemplary Activity Asian Journal of Education and Training DOI 10.20448/journal.522.2020.62.284.296 YÖKSİS OpenAlex 84.4%
  13. 2019 Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Kavram Yanılgılarını Belirlemeye, Gidermeye ve Kavram Öğretimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.494650 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.6%
  14. 2019 Preservice Classroom Teachers’ Opinions on Use of Educational Games in Instructions of Primary School Courses Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2019.186.7 YÖKSİS OpenAlex 87.5%
  15. 2018 Examining Preservice Mathematicsteachers’ Perceptions and Concept Images of Sequence and Subsequence Concepts European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.1328243 YÖKSİS OpenAlex 58.3%
  16. 2018 The Views of Classroom Teachers on Project Tasks Asian Journal of Education and Training DOI 10.20448/journal.522.2018.43.233.245 YÖKSİS OpenAlex 78.2%
  17. 2017 Matematik Kazanımlarının Öğretiminde Okul ÖncesiÖğretmenlerinin Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanma Durumlarınınİncelenmesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59420/853398 YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.9%
  18. 2017 A study of pre-service classroom teachers’s beliefs about teachers’s and students’s roles International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/0020739X.2016.1276228 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 74.9%
  19. 2015 Conceptions and Concept Images of Prospective MathematicsTeachers in a Teacher Training Program Regarding BasicMathematical Concepts International Journal of Social Sciences and Education DOI http://www.ijsse.com/ YÖKSİS
  20. 2015 Perspectives of prospective elementary school teachers on feedback in the Mathematics Instruction I and II courses Educational Research and Reviews DOI http://www.academicjournals.org/ERR YÖKSİS

← Akademisyenlere dön