İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MEHMET AYDIN

Doçent

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 32 YÖKSİS 32 · OpenAlex 0 Toplam atıf 84 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #25 / 108 Anahtar kelime · üst %23,1 Ortak yazar 19 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 461. / 1.104
i10-indeks
3
Toplam atıf
84
Türkiye’de üst %44
Makale başına
7,0
FWCI
2,23
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Uygulanmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri 2018 dünyada üst %10 27 atıf
  2. The views of high school students about proof and their levels of proof (The case of Trabzon) 2010 16 atıf
  3. An investigation of eighth grade students’ skills in problem posing 2019 dünyada üst %10 11 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (18 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
19
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%97

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. DAVUT KÖĞCE Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 17
  2. CEMALETTİN YILDIZ Profesör · Giresun Üniversitesi 15
  3. ADNAN BAKİ Profesör · Trabzon Üniversitesi 7
  4. MEHMET ERTÜRK GEÇİCİ Doktor Öğretim Üyesi · Afyon Kocatepe Üniversitesi 4
  5. TAMER KUTLUCA Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 4
  6. İSMAİL KESKİN Doçent · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 4
  7. KEMAL ÖZGEN Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. BEHÇET ORAL Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. MESUT BÜTÜN Doçent · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  10. MUAMMER ÇALIK Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. TAHA YAZAR Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. İSMAİL KİNAY Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Dicle Üniversitesi

  1. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 17 eser · 1 akademisyen
  2. Giresun Üniversitesi 15 eser · 1 akademisyen
  3. Trabzon Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  4. Afyon Kocatepe Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

Yasemin Alkan 2BARAN BAYRAMD TaşkınRecep DinçRıdvan AltındagSeval Laçinİdris Şeker

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 10 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 7 %78,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

32makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
10makale

Makale listesi

  1. 2021 Investigating the Change in Middle School Students’ Mathematical Modeling Competencies according to Their Reading Comprehension Skills Levels Journal of Theoretical Educational Science DOI 10.30831/akukeg.892457 YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.4%
  2. 2020 BAZI İNSANLAR MATEMATİKSEL YETENEKLE Mİ DOĞMAKTADIR? MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN VE MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL YETENEK HAKKINDAKİ İNANÇLARI Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI www.esosder.org YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.8%
  3. 2020 Determining the Geometry Problem Posing Performances of Eighth Grade Students in Different Problem Posing Situations International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.575063 YÖKSİS OpenAlex 60.6%
  4. 2019 Sekizinci sınıf öğrencilerinin geometri problemi kurma becerileri ile geometri öz-yeterlik inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.30831/akukeg.456427 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  5. 2019 An Investigation of Preservice Mathematics Teachers’ Opinions on Determining and Eliminating of Mathematical Misconceptions and Concept Teaching Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.494650 YÖKSİS TR Index
  6. 2019 The investigation of middle school students’ epistemological beliefs and their attitudes toward problem solving: The sample of rural area Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.12.1.10. YÖKSİS OpenAlex 80.1%
  7. 2018 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Uygulanmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri International e-Journal of Educational Studies DOI http://dergipark.gov.tr/iejes YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  8. 2018 Öğretmen Adaylarının Sosyo-Kültürel Özelliklerinin İncelenmesi Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/ejedus/issue/36978/418677 YÖKSİS
  9. 2017 Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi YÖKSİS
  10. 2017 6. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inançlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/article/851430 YÖKSİS TR Index
  11. 2017 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygı Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi kastamonu eğitim dergisi DOI http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/article/view/1321 YÖKSİS TR Index
  12. 2016 Öğretmen Adaylarının Bilimsel Epistemolojik İnançlarınınBazı Değişkenler Açısından İncelenmesi Matematik ve Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Örneği Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi YÖKSİS TR Index
  13. 2012 Elementary Mathematics Teachers’ Feedback Behaviors: Student Teachers’ Viewpoint. The International Journal ofResearch in Teacher Education YÖKSİS
  14. 2012 THE ROLE OF THE STUDENT IN LEARNING MATHEMATICS: THE TEACHER VIEWS Educational Research Association The International Journal of Research in Teacher Education DOI http://www.eab.org.tr/public/ijrte/3/3/maydin.pdf YÖKSİS
  15. 2011 The Mathematics Teacher’s Beliefs about Mathematics Knowledge and Its Teaching: A Case Study The International Journal of Research in Teacher Education DOI http://ijrte.eab.org.tr/1/2/1_maydin.pdf YÖKSİS
  16. 2011 The effect of instructional materialson decimal fractions to the conceptual change Procedia-Social and BehavioralSciences YÖKSİS
  17. 2010 Comparing the old and new 6th - 8th grade mathematics curricula in terms of Van Hiele understanding levels for geometry Procedia - Social and Behavioral Sciences YÖKSİS
  18. 2010 ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN YENİ MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMINI UYGULAMA AŞAMASINDA YAŞADIĞI ZORLUKLAR T.C. DİCLE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/diclesosbed YÖKSİS TR Index
  19. 2010 Mathematics teacher educators’ beliefs about assessment Procedia - Social and Behavioral Science YÖKSİS
  20. 2010 The views of high school students about proof and their levels of proof (The case of Trabzon) Procedia - Social and Behavioral Sciences YÖKSİS OpenAlex 86.4%

← Akademisyenlere dön