Skip to content
akaturk Academic measurement
Sign in Sign up

Academician

KADRİYE KAYACAN

Doçent

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Research topics OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Articles 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Total citations 63 h-index 5 · OpenAlex OpenAlex coverage %68 matched 13 / 19 Q1 articles 1 Scopus · WoS Q1 1 Best field rank #3,346 / 11,858 Main field · top 28.2% Co-authors 16 3 Turkish institutions

Citation impact

Citation counts of the articles matched in OpenAlex, citing publications from Crossref and the Stanford/Elsevier list. Sources are shown separately and never added up.

OpenAlex YÖKSİS articles matched in OpenAlex: 13
h-index 5 Percentile in Türkiye: 60 #487 of 1,391 at their university by h-index
i10-index
1
Total citations
63
Top 44% in Türkiye
Per article
4.8
FWCI
2.61
1.00 = world average
World top 1%
0
World top 10%
2

Most cited articles

  1. The Effects of Biology Laboratory Practices Supported with Self-regulated Learning Strategies on Students' Self-directed Learning Readiness and Their Attitudes towards Science Experiments 2019 world top 10% 27 citations
  2. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN 2018 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN MÜHENDİSLİK VE TASARIM BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ 2018 8 citations
  3. INVESTIGATING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THEVIEWS OF THE PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS ON THE NATURE OF SCIENTIFIC MODELS AND THEIR ACHIEVEMENTON THE TOPIC OF ATOM 2017 7 citations
How is this computed?

h-index and citations are computed from the citation counts of this academic’s YÖKSİS articles matched in OpenAlex (not Google Scholar, WoS or Scopus). Unmatched articles are not included. h-index on the OpenAlex author profile: 5.

Citing publications Crossref 8 publications citing 14 DOI-bearing articles · 2 Türkiye-affiliated
  • 2020 6
  • 2021 2
  1. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik ve Tasarım Becerileri Alanında Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri TR Hasan BAKIRCI et al. · Journal of Computer and Education Research · 2021
  2. DOI 10.12973/eu-jer.10.1.39 2021
  3. Giving up or Pursuing Translation? The Impact of Strategic Competence on Motivational Persistence TR Ayşe Işık AKDAĞ · Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi · 2020
  4. DOI 10.4236/ce.2020.1112211 2020
  5. DOI 10.12973/eu-jer.9.3.1177 2020
  6. DOI 10.1088/1742-6596/1467/1/012047 2020
  7. DOI 10.12973/eu-jer.9.2.639 2020
  8. DOI 10.12973/eu-jer.9.1.413 2020
Where does this list come from?

Extracted from the reference lists in Crossref’s public March 2026 data file; 20.3% of the file has been processed, so the list may be incomplete. Crossref citations are never added to or compared with the OpenAlex citation counts; the two sources have different coverage.

Field ranking

Position in the main-field, side-field and keyword cohorts by YÖKSİS article score; each card opens that ranking.

YÖKSİS ?

Works 19

YÖKSİS and OpenAlex records: index distribution, journals published in, a filterable article list and the other output types.

Indexes and citation percentiles

?
TR Index 9 articles
OpenAlex citation percentile
Top 1%0
Top 10%2
Avg · n 13 %70.6
Other counts

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS rows 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS rows 3

Articles

Articles with YÖKSİS and OpenAlex source split; narrow by quartile or TR Index.

19articles

Journals with publications

15 journals

Narrow down

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q32 Q42
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q41
TR Index
9articles

Article list

  1. 2025 Maarif Modeli Biyoloji Öğretim Programının Yenilenmiş BloomTaksonomisi Temelinde Analizi SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal DOI 10.5281/zenodo.17754697 YÖKSİS OpenAlex 64.3%
  2. 2023 The Effect of Flipped Learning Model on Pre-Service Science Teachers' Laboratory Practices ISRES Publishing DOI 10.55549/jeseh.1331278 YÖKSİS OpenAlex 90.0%
  3. 2023 Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Becerileri Değerlendirme Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması Milli Egitim Bakanligi Milli Egitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.1309131 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 81.7%
  4. 2023 Refugee Students Perspectives on Science Lessons Journal of Teacher Education and Lifelong Learning DOI 10.51535/tell.1327109 YÖKSİS OpenAlex 28.1%
  5. 2022 Bilim Şenlikleri ve Bilim Fuarları ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Bir Meta-sentez Çalışması e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.30900/kafkasegt.956767 YÖKSİS TR Index OpenAlex top 10% OpenAlex 98.8%
  6. 2021 GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: ÖĞRETMENLER BU KONUDA NE DÜŞÜNÜYOR? Milli Eğitim DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/66360/960064 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 80.3%
  7. 2021 An Analysis of the Seventh-Grade Science Textbook in Terms of Science, Engineering, and Entrepreneurship Applications Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/enad.27.1 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 72.9%
  8. 2019 The Effects of Biology Laboratory Practices Supported with Self-regulated Learning Strategies on Students' Self-directed Learning Readiness and Their Attitudes towards Science Experiments European Journal of Educational Research DOI 10.12973/eu-jer.8.1.313 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex top 10% OpenAlex 95.0%
  9. 2019 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Hafızalarında Yer Alan Bellek Destekleyiciler ve Bunlara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi YÖKSİS
  10. 2018 Determination of Teacher Candidates’ Views Concerning V Diagrams Used in General Biology Laboratories European Journal of Educational Research DOI 10.12973/eu-jer.7.2.181 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 77.3%
  11. 2018 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN 2018 FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN MÜHENDİSLİK VE TASARIM BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13771 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.9%
  12. 2017 Öz Düzenleme Faaliyetleri İle ZenginleştirilmişAraştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretim StratejisininKavramsal Anlamaya ve Akademik Öz Yeterliğe Etkisi Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI http://www.kefdergi.com/ YÖKSİS TR Index
  13. 2017 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Zamanı Etkili Kullanma Becerilerine Yönelik Görüşl Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.12100 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.2%
  14. 2017 INVESTIGATING OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THEVIEWS OF THE PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS ON THE NATURE OF SCIENTIFIC MODELS AND THEIR ACHIEVEMENTON THE TOPIC OF ATOM European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.583777 YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  15. 2016 Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Zamanı Etkili Kullanma Yeterlilikleri Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.9779 YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.3%
  16. 2016 GENEL FİZİK LABORATUARI II DERSİNDE KULLANILAN PROJE TABANLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ÖZ YETERLİK TUTUM VE BAŞARIYA ETKİSİ Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  17. 2016 Lise Düzeyinde Yapılan Parasız Yatılı ve Bursluluk Sınavlarında Sorulan Kimya Sorularının Algoritmik ve Kavramsal Soru Tipi Bağlamında İncelenmesi Gaziantep University Journal of Social Sciences YÖKSİS TR Index
  18. 2013 ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL TUTUM VE BİLİŞÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNE İLİŞKİN FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN ÇOKLU DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ JASSS-THE JOURNAL OF ARTIFICIAL SOCIETIES AND SOCIAL SIMULATION DOI 10.9761/JASSS_548 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  19. 2011 İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Uygulanan Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Başarılarına Etkisi Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Faültesi Dergisi YÖKSİS

Projects 3

  1. 2025 Etkinliğin Adı* Web 2.0 Araçları ile Sosyobilimsel Konuların Keşfi: Öğrenci Katılımını Artıran Dijital Stratejiler -Tübitak 2237 · Tamamlandı 2025-10-14 – 2025-10-21
  2. 2021 Fen Bilimleri ve Sınıf Öğretmeni Adayları için Yaşam Temelli Fen Derslerinin Tasarımı TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-10-18 – 2021-10-21
  3. 2011 Özdüzenleme Faaliyetleri ile Zenginleştirilmiş Araştırmaya Dayalı Öğrenme Yönteminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kuvvet ve Hareket Konusunu Kavramsal Anlamalarına ve Akademik Özyeterliklerine Etkisi NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2011-07-11 – 2014-07-10

Books 9 See all (9) →

  1. 2025 CURRENT STUDIES IN EDUCATIONAL AND SOCIAL SCIENCE ISRES Publishing ISBN 978-625-6959-98-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Türkiye yüzyılı Maarif Modeli ilkokul 3. Sınıf fen Bilimleri dersi Öğretmen El Kitabı NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ. ISBN 978-625-386-822-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2024 Current Studies in Social Sciences 2024 ISRES Publishing ISBN 978-625-6959-64-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 Fen ve Matematik Eğitiminde Güncel Araştırmalar ve Uygulamalar Anı Yayıncılık ISBN 9786051709468 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2024 Research Trends In Educational Sciences Akademisyen Yayınevi ISBN 978-625-375-209-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Proceedings 24 See all (24) →

  1. 2017 SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ATOM KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA BELİRLENMESİ II. International Academic Research Congress
  2. 2018 Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Verilen Ödevlere Yönelik Görüşleri ileAkademik Başarılarının Karşılaştırılması 2.Uluslarası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu” (ISCER, 2018)
  3. 2018 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN OKURYAZARLIĞI İLEÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK KAYGI DÜZEYLERİNİNİNCELENMESİ III: İnes Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi
  4. — Determining the Problems Experienced by Undergraduate Students in Digital Courses in the Distance Education Process Yıl 2022, Cilt 24, 39 - 44, 24.09.2022 4th International Conference on Research in Education an Social Sciences (ICRESS)
  5. — FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN LABORATUVAR GÜVENLİĞİ HAKKINDAKİ DÜŞÜNCE VE BİLGİ DÜZEYLERİ IV. Uluslararası Türk Uygarlığı Kongresi

← Back to academicians

Collaboration network

From the author lists of YÖKSİS publication records. Duplicate records of a work count once; institutions are co-authors’ current YÖKSİS affiliations.

Co-authors
16
With an akaturk profile
10
Turkish institutions
3
Co-authored works
%95

Academic co-authors 10

  1. AYŞEGÜL DERMAN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi same university 4
  2. NURİYE KOÇAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi same university 3
  3. MAHMUT SELVİ Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  4. AYŞE SERT ÇIBIK Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  5. ELVAN İNCE AKA Doçent · Gazi Üniversitesi 1
  6. IŞIL SÖNMEZ Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi same university 1
  7. SELDA KILIÇ Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  8. SERDAR DERMAN Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi same university 1
  9. SERPİL KARA Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi same university 1
  10. TEZCAN KARTAL Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1

National collaboration 3 institutions

Within own university7 joint works · Necmettin Erbakan Üniversitesi

  1. Gazi Üniversitesi 3 works · 3 academics
  2. Ankara Üniversitesi 1 works · 1 academics
  3. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 1 works · 1 academics

Other co-authors (incl. international) 6

Münevver ÖZLÜLECİ 3Rabia Sultan Güneş Koç 3Sibel Yazçiçek 2AHMET AFYONAyşegül ARSLANNEŞE DÖNE AKKURT

Authors without an akaturk profile (international researchers, retired or former academics, students, clinicians) are grouped by name spelling; short forms such as “Gulluce M.” join the single full name they match.