2025
SJR Q1
JCR Q2 · 2,2
286 eşleşen makale
SSCI
Dergi ayrıntısı
Psychology in the Schools
- Yayıncı
- Wiley-Liss Inc.
- Ülke
- United States · Northern America
- Tür
- journal
- ISSN
-
0033308515206807
Bütünleşik değerlendirme
Scopus tarafı Scimago SJR; WoS tarafı Master Journal List + JCR/JIF. Kaynaklar ISSN üzerinden eşleştirilir. WoS / JCR metrikleri yalnızca 1997 ve sonrası yıllar için vardır.
WoS / JCR verileri 1997 ve sonrası içindir.
Scopus
Scopus · Scimago
- SJR 0,831
- Quartile Q1
- H-Index 101
- Atıf/yayın 2,82
- Doküman (3y) 692
- Atıf (3y) 2.155
Clarivate
Web of Science · JCR · 2025
- JCR Q Q2
- JIF 2,2
- 5Y JIF 2,7
- JCI 0,72
WoS indeksleri
- SSCI
Konu sınıflandırması
Kategoriler (SJR)
Alanlar
WoS kategorileri
Yıllık quartile karşılaştırması
Scimago (SJR) tüm yıllar; Clarivate (JCR / JIF / JCI) 1997 ve sonrası. Güncel yıl açık; diğer yıllar kapalıdır.
WoS / JCR verileri 1997 ve sonrası içindir.
| Yıl | SJR Q | JCR Q (1997+) | SJR | JIF (1997+) | 5Y JIF (1997+) | JCI (1997+) | JCI Q (1997+) | H-Index |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | Q1 | Q2 | 0,831 | 2,2 | 2,7 | 0,72 | Q3 | 101 |
| 2024 | Q1 | Q3 | 0,814 | 1,7 | 2,4 | 0,71 | Q3 | 96 |
| 2023 | Q1 | Q3 | 0,756 | 1,8 | 2,3 | 0,7 | Q3 | 96 |
| 2022 | Q1 | Q3 | 0,699 | 2 | 2,2 | 0,65 | Q3 | 96 |
| 2021 | Q2 | Q3 | 0,666 | 1,9 | 2,3 | 0,61 | Q3 | 96 |
| 2020 | Q2 | Q3 | 0,738 | 1,8 | 2,3 | 0,6 | Q3 | 96 |
| 2019 | Q2 | Q4 | 0,676 | 1,1 | 1,7 | 0,59 | Q3 | 96 |
| 2018 | — | Q4 | — | 1,1 | 1,7 | 0,61 | Q3 | — |
| 2017 | Q1 | Q3 | 0,731 | 1,2 | 1,7 | 0,65 | Q3 | 96 |
| 2016 | Q1 | Q3 | 0,852 | 1,2 | 1,6 | — | — | 96 |
| 2015 | Q1 | Q3 | 0,74 | 1 | 1,5 | — | — | 96 |
| 2014 | Q1 | Q4 | 0,679 | 0,8 | 1,3 | — | — | 96 |
| 2013 | Q1 | Q4 | 0,878 | 0,6 | 1,3 | — | — | 96 |
| 2012 | Q2 | Q3 | 0,573 | 0,9 | 1,2 | — | — | 96 |
| 2011 | Q1 | Q4 | 0,732 | 0,7 | 1,2 | — | — | 96 |
| 2010 | Q2 | Q3 | 0,522 | 0,8 | 1,1 | — | — | 96 |
| 2009 | — | Q3 | — | 1 | 1,3 | — | — | — |
| 2008 | — | Q3 | — | 0,8 | 1 | — | — | — |
| 2007 | — | Q3 | — | 0,5 | 0,8 | — | — | — |
| 2006 | — | Q3 | — | 0,5 | — | — | — | — |
| 2005 | — | Q3 | — | 0,5 | — | — | — | — |
| 2004 | — | Q3 | — | 0,6 | — | — | — | — |
| 2003 | — | Q4 | — | 0,5 | — | — | — | — |
| 2002 | — | Q3 | — | 0,6 | — | — | — | — |
| 2001 | — | Q4 | — | 0,4 | — | — | — | — |
| 2000 | — | Q4 | — | 0,3 | — | — | — | — |
| 1999 | — | Q3 | — | 0,5 | — | — | — | — |
| 1998 | — | Q4 | — | 0,3 | — | — | — | — |
| 1997 | — | Q4 | — | 0,4 | — | — | — | — |
JCR kategori quartile geçmişi
Yıla ve kategoriye göre JCR / JCI quartile. 1997 ve sonrası.
WoS / JCR verileri 1997 ve sonrası içindir.
| Yıl | Kategori | Edition | JCR Q (1997+) | JCI Q (1997+) | Sıra |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | Q3 | 31/73 |
| 2024 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | Q3 | 43/74 |
| 2023 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | Q3 | 41/74 |
| 2022 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | Q3 | 43/60 |
| 2021 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | Q3 | 43/61 |
| 2020 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | Q3 | 45/61 |
| 2019 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | Q3 | 46/60 |
| 2018 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | Q3 | 47/59 |
| 2017 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | Q3 | 37/59 |
| 2016 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 38/58 |
| 2015 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 34/57 |
| 2014 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 43/55 |
| 2013 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 47/53 |
| 2012 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 34/51 |
| 2011 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 39/51 |
| 2010 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 36/50 |
| 2009 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 23/44 |
| 2008 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 27/42 |
| 2007 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 25/38 |
| 2006 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 25/40 |
| 2005 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 27/38 |
| 2004 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 24/38 |
| 2003 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 28/36 |
| 2002 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 21/37 |
| 2001 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 29/38 |
| 2000 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 33/38 |
| 1999 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q3 | — | 26/38 |
| 1998 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 30/37 |
| 1997 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q4 | — | 30/39 |