İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FATMA GİZEM KARAOĞLAN YILMAZ

Profesör

Bartın Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 104 YÖKSİS 104 · OpenAlex 0 Toplam atıf 3.660 h-indeks 33 · OpenAlex Q1 makale 40 Scopus · WoS Q1 31 Ortak yazar 64 10 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 104
YÖKSİS104 OpenAlex0
Proje 18
Kitap 14
Bildiri 78

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 88 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 33 Türkiye yüzdelik dilimi: 100 Üniversitesinde h-indekse göre 3. / 605
i10-indeks
59
Toplam atıf
3.660
Türkiye’de üst %0,6
Makale başına
40,2
FWCI
11,39
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
17
Dünyada üst %10
56

En çok atıf alan makaleleri

  1. The effect of generative artificial intelligence (AI)-based tool use on students computational thinking skills, programming self-efficacy and motivation 2023 dünyada üst %1 714 atıf
  2. Augmented intelligence in programming learning: Examining student views on the use of ChatGPT for programming learning 2023 dünyada üst %1 335 atıf
  3. Generative Artificial Intelligence Acceptance Scale: A Validity and Reliability Study 2024 dünyada üst %10 226 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 32.

Dünyanın en etkili %2’lik bilim insanları

Stanford / Elsevier · 2026
Dünya sırası
237.851
kariyer listesi
2025 yılı sırası
20.306
2025 listesi
Bileşik c-skoru
3.14
öz atıflar hariç
h-indeks
24
hm 14.6
Alt alan sırası
2001
Education

Stanford Üniversitesi ve Elsevier’in Scopus verisiyle hazırladığı 2026 listesi (v9). Öz atıfsız göstergeler esas alınır. Türkiye listesini gör →

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
64
akaturk profili olan
24
Ulusal kurum
10
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 24

  1. RAMAZAN YILMAZ Profesör · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 71
  2. AHMET BERK ÜSTÜN Doçent · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 16
  3. HATİCE YILDIZ DURAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi 7
  4. BARIŞ SEZER Profesör · Hacettepe Üniversitesi 5
  5. HAYRİYE TUĞBA ÖZTÜRK Profesör · Ankara Üniversitesi 5
  6. ÜMMÜHAN AVCI Profesör · Yalova Üniversitesi 4
  7. EBRU KILIÇ ÇAKMAK Profesör · Gazi Üniversitesi 3
  8. MEHMET CEYLAN Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 3
  9. RUMEYSA ERDOĞAN BODUR Araştırma Görevlisi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 3
  10. SEMA SULAK GÜZEY Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 3
Tümünü göster (24)
  1. YUSUF ZİYA OLPAK Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 3
  2. BURÇİN GÖKKURT ÖZDEMİR Profesör · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. HATİCE UZUN Doktor Öğretim Üyesi · Karabük Üniversitesi 2
  4. SEYFULLAH GÖKOĞLU Doçent · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. TUĞRA KARADEMİR COŞKUN Doçent · Sinop Üniversitesi 2
  6. ERDİ ŞİMŞEK Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. FATİH ERDOĞDU Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  8. FEYZA DEMİR BOZKURT Araştırma Görevlisi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. FURKAN AYDIN Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. HALİL YURDUGÜL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  11. MEHMET KARA Doçent · Amasya Üniversitesi 1
  12. NECMİYE ÇÖMLEKÇİ Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  13. NEŞET SEYHAN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Bartın Üniversitesi aynı üniversite 1
  14. ORHAN UZUN Profesör · Ankara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi76 ortak eser · Bartın Üniversitesi

  1. Necmettin Erbakan Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  2. Ankara Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen
  4. Yalova Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  5. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  6. Gazi Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  7. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  8. Karabük Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  9. Sinop Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  10. Amasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 40

HAFİZE KESER 6Ke Zhang 6Nurgün Gençel 3Ali Haydar Kıcıman 2Betül Düzenli Çil 2Elif Akgün 2Fatma Aycan BİNAY EYUBOĞLU 2Gülay Karakaş 2Gülay Çetintav 2HANİFE ŞEN 2ZEYNEP SAĞLAM 2AYKUT DURAKAgostino MarengoAhmet YILMAZAnıl DilenCennet Terzi MüftüoğluEREN ÖZERENEkrem GÜLCÜOĞLUErgin TOSUNOĞLUGökhan GÖKKAYAGülhan ÜnsalHatice DurmuşMUHİTTİN ŞAHİNMark GriffithsMehmet Fatih PEKYÜREKMertkan SİNOPLUMustafa TepgeçNECMETTİN TEKERRyusuke SagawaSEHER YILMAZSongül KabataşTahsin ÇiloğluZehra YaşarÇİĞDEM ÇAVUŞ EZİNÖMER ORALÖZGÜR ATAMANÖzgür YılmazİLKNUR DOLUŞermin SevilŞeyma Özdemir

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 62
  • Q1 40 %64,5
  • Q2 13 %21,0
  • Q3 5 %8,1
  • Q4 4 %6,5
WoS (JCR) 59
  • Q1 31 %52,5
  • Q2 13 %22,0
  • Q3 12 %20,3
  • Q4 3 %5,1
TR Index 18 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %117
Üst %1056
Ort. · n 88 %86,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 62

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 59

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

104makale

Yayını olan dergiler

64 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q140 Q213 Q35 Q44
WoS (JCR)
Q131 Q213 Q312 Q43
TR Index
18makale

Makale listesi

  1. 2026 Investigating the relationships between university students’ generative AI attitude, generative AI acceptance, transactional distance, engagement and motivation Innovations in Education and Teaching International DOI 10.1080/14703297.2026.2648044 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  2. 2026 The investigation of the relationships among artificial intelligence literacy, metacognitive awareness, satisfaction, learning strategies, and self-regulation skills of students in generative AI-powered programming education Journal of Research on Technology in Education DOI 10.1080/15391523.2026.2683793 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  3. 2026 Development and Validation of a Teachers’ Generative AI Acceptance Scale within the UTAUT Framework: The Case of ChatGPT Journal of Teacher Education and Lifelong Learning DOI 10.51535/tell.1860597 YÖKSİS OpenAlex 20.7%
  4. 2026 Examining academicians views on using generative artificial intelligence applications: Case for using ChatGPT from a perspective of opportunities and threats Computers in Human Behavior: Artificial Humans DOI 10.1016/j.chbah.2026.100252 YÖKSİS OpenAlex 89.2%
  5. 2026 Relationship Between Virtual Reality Acceptance, Nursing Students Self-Efficacy and Attitudes: Cross-Sectional and Correlational Study Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences DOI 10.5336/nurses.2025-110914 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.9%
  6. 2025 Exploring the role of self-regulated learnings skills, cognitive flexibility, and metacognitive awareness on generative artificial intelligence attitude Innovations in Education and Teaching International DOI 10.1080/14703297.2025.2484613 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  7. 2025 How does task complexity affect group processes and dynamics in computer-supported collaborative learning? An analysis of structural relationships between perceived task complexity, group atmosphere, group cohesion, transactive memory Journal of Computing in Higher Education DOI 10.1007/s12528-024-09422-4 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  8. 2025 Social media addiction in high school students: examining its relationship with school burnout, fear of negative evaluation and cognitive avoidance Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences DOI 10.4995/muse.2025.23157 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.0%
  9. 2025 Development and validation of generative artificial intelligence attitude scale for students Frontiers in Computer Science DOI 10.3389/fcomp.2025.1528455 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  10. 2025 Investigation of the effect of group cohesion, group atmosphere, transactive memory system, and social interaction space on online cooperative learning attitude Journal of Computers in Education DOI 10.1007/s40692-024-00326-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.8%
  11. 2025 Oyunlaştırılmış E-Öğrenme Destekli Öğretimin Öğrencilerin Bilgisayar Programlama Öz Yeterlik Algıları, Programlamaya Yönelik Tutumları ve Derse Katılımlarına Etkisi Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi DOI 10.53694/bited.1603352 YÖKSİS OpenAlex 12.2%
  12. 2025 Exploring the role of cognitive flexibility, digital competencies, and self-regulation skills on students generative artificial intelligence anxiety Computers in Human Behavior: Artificial Humans DOI 10.1016/j.chbah.2025.100187 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
  13. 2025 Exploring the Role of Sleep Quality, Obsessive–Compulsive Disorder, Fear of Missing Out, and Psychological Resilience on Problematic Instagram Use Journal of Technology in Behavioral Science DOI 10.1007/s41347-024-00463-1 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  14. 2024 Development of UTAUT-based augmented reality acceptance scale: a validity and reliability study Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-023-12321-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.5%
  15. 2024 Student Engagement, Community of Inquiry, and Transactional Distance in Online Learning Environments: A Stepwise Multiple Linear Regression Analysis The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v25i4.7660 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  16. 2024 Understanding the relationship between digital game addiction, academic motivation, classroom engagement and selfishness Journal of Psychologists and Counsellors in Schools DOI 10.1177/20556365231210971 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  17. 2024 Transactional distance perceptions, student engagement, and course satisfaction in flipped learning: a correlational study Interactive Learning Environments DOI 10.1080/10494820.2022.2091603 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  18. 2024 Smartphone Addiction, Nomophobia, Depression, and Social Appearance Anxiety Among College Students: A Correlational Study Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy DOI 10.1007/s10942-023-00516-z YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  19. 2024 Generative Artificial Intelligence Acceptance Scale: A Validity and Reliability Study International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2023.2288730 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.1%
  20. 2024 Investigation of personality and psychosocial antecedents of nomophobia among university students Telematics and Informatics Reports DOI 10.1016/j.teler.2024.100156 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 78.2%

← Akademisyenlere dön