İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YUSUF ERGEN

Doçent

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 30 YÖKSİS 30 · OpenAlex 0 Toplam atıf 59 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.576 / 11.858 Ana dal · üst %21,7 Ortak yazar 21 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 20 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 363. / 972
i10-indeks
1
Toplam atıf
59
Türkiye’de üst %50
Makale başına
2,7
FWCI
2,19
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Cost Analysis for Embedded Systems Experiments with Priced Timed Automata 2010 12 atıf
  2. İlkokul Öğretmenleri ve Öğretim Üyelerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Görüşleri 2020 dünyada üst %10 9 atıf
  3. Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetim becerileri, akademik iyimserlikleri ve mesleki bağlılıkları arasındaki ilişki 2020 dünyada üst %10 8 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (14 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
21
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%90

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. CEVAT ELMA Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 5
  2. UFUK TÖMAN Profesör · Trabzon Üniversitesi 5
  3. ONUR BATMAZ Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi 4
  4. CEREN ÇEVİK KANSU Doktor Öğretim Üyesi · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2
  5. SABİHA ODABAŞI ÇİMER Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
  6. BETÜL KÜÇÜK DEMİR Doçent · Bayburt Üniversitesi 1
  7. CELAL BOYRAZ Doktor Öğretim Üyesi · Bayburt Üniversitesi 1
  8. FATİH GÜRBÜZ Profesör · Bayburt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

  1. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
  2. Trabzon Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  3. Yozgat Bozok Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  4. Bayburt Üniversitesi 3 eser · 3 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

MEHMET EMİN DURMUŞ 4ERKAN GÜLER 2SERDAR İNAL 2İPEK AVĞIN 2CENNET KARAKUŞERGİN CİRİTESRANUR ÖZIŞIKHAMİDULLAH ASLANHATİCE SAYGILIMERVE DEMİRMURAT ÖZOĞLUYUNUS BÜLBÜLÖZCAN AYDINLIK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 21 %61,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

TR Index

  • YÖKSİS satırı 12 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

30makale

Yayını olan dergiler

29 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q22 Q31 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q40
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2025 Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Matematik Problemlerini Çözme Süreçlerinin İncelenmesi Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty DOI 10.7822/omuefd.1600361 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.6%
  2. 2025 The Effect of STEM Activities Created with 5E Learning Model on Mathematics Problem-Solving Skills and Attitude towards Mathematics<sup></sup> International Journal of Technology in Education and Science DOI 10.46328/ijtes.658 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 15.5%
  3. 2025 THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICS MOTIVATION AND MATHEMATICS PROBLEM-SOLVING SKILLS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS International Online Journal of Primary Education DOI 10.55020/iojpe.1684284 YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.5%
  4. 2025 Investigation of the Effect of Writing Activities for Learning Purposes on Metacognitive Awareness in the Context of Mathematics Course International Journal of Academic Studies in Science and Education DOI 10.55549/ijasse.41 YÖKSİS OpenAlex 55.9%
  5. 2025 Matematik dersinde sınıf içi öğrenmelerin değerlendirilmesine yönelik öğretmen deneyimleri Eurasian Journal of Teacher Education DOI 10.69918/ejte.1552890 YÖKSİS OpenAlex 6.8%
  6. 2025 STEM Temelli Geometri Etkinliklerinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Matematik Tutumlarına Etkisi Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.33437/ksusbd.1590429 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
  7. 2023 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Kimlik Algılarının Problem Çözmeye Yönelik Kavramsal ve İşlemsel Yaklaşımlarına Göre İncelenmesi Eurasian Journal of Teacher Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2788345 YÖKSİS
  8. 2023 Sınıf Öğretmenlerinin Rutin Olmayan Problemlere İlişkin Görüşleri Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1200446 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  9. 2022 Experiences of Classroom Teachers on Mathematics Teaching in the Process of Distance Education Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.960710 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  10. 2022 Sınıf Öğretmenlerin Matematik Öğrenmeye İlişkin İnançları ve Matematik Öğretimi Kaygıları Arasındaki İlişki Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1067779 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.3%
  11. 2021 The experiences of classroom teachers on the homework process in teaching mathematics: An interpretative phenomenological analysis Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.2021167935 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 82.7%
  12. 2021 Experience of Primary School Teachers With Inclusion Students in the Context of Teaching Mathematics: A Case Study International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.329.12 YÖKSİS
  13. 2020 "Does mathematics fool us?" A study on fourth grade students’ non-routine maths problem solving skills Issues In Educational Research DOI http://www.iier.org.au/iier30/ergen.pdf YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2
  14. 2020 İlkokul Öğretmenleri ve Öğretim Üyelerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Görüşleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.541079 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  15. 2020 Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetim becerileri, akademik iyimserlikleri ve mesleki bağlılıkları arasındaki ilişki Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2020..-656449 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%
  16. 2020 Zihinsel İmaj Oluşturmaya Dayalı Öğretimin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.3425 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.7%
  17. 2019 İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama stratejilerini kullanma düzeyleri ile okuduğunu anlama başarıları arasındaki ilişki Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/633239 YÖKSİS TR Index
  18. 2019 İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Bağlılıkları ile Mesleki TükenmişlikAlgıları Arasındaki İlişki Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.30831/akukeg.417004 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.4%
  19. 2018 Development of Teacher Academic Optimism Scale: The validity and reliability study Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/pegegog.2018.004 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 83.2%
  20. 2018 Primary school teachers’ practices and troubles with the students who they think have undiagnosed difficulties in verbal communication, reading and writing Universal Journal of Educational Research DOI DOI: 10.13189/ujer.2018.060111 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 0.9%

← Akademisyenlere dön