Akademisyen
DİLARA SOMUNCU
Doktor Öğretim Üyesi
Gaziantep Üniversitesi Gaziantep Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- EFL/ESL Teaching and Learning4
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Multilingual Education and Policy2
- Second Language Acquisition and Learning1
- Teacher Professional Development and Motivation1
- Education Practices and Challenges1
- Values and Moral Education1
- Student Assessment and Feedback1
- Art Education and Development1
- Educational and Psychological Assessments1
- Literacy, Media, and Education1
- Indigenous and Place-Based Education1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 641. / 1.111
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 40 Türkiye’de üst %51
- Makale başına
- 6,7
- FWCI
- 0,98 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.482/ 11.858 üst %29,4 Üniversitede #50/ 167Puan 6,75 dergi 6 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.897/11.858
- Scopus sırası2.324/11.858
- WoS sırası2.140/11.858
- YÖKSİS10
- Scopus6
- WoS5
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #192/ 1.599 üst %12,0 Üniversitede #7/ 54Puan 6,75 dergi 6 · OA ek 0,75
- Makale sırası266/1.599
- Scopus sırası149/1.599
- WoS sırası131/1.599
- YÖKSİS10
- Scopus6
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 5
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %70
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- MEHMET BARDAKÇI Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 3
- FADİME YALÇIN ARSLAN Profesör · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 2
- NURAY ALAGÖZLÜ Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
- İHSAN ÜNALDI Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Gaziantep Üniversitesi
- Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
Filiz Yalçın Tılfarlıoğlu
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %103
Ort. · n 6
%67,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 "Teaching was changing me": EFL Teacher Identity Trajectories as Dynamic Systems — An Arts-Based Narrative Inquiry YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.5%
- 2026 A Sociocultural Perspective for Tracing the Development of Formative Assessment Teacher Cognition: Making a Case for Transformative L2 Teacher Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
- 2026 Restorying in the Pensieve: Mapping the trajectory of language teacher development through a socio-ecological perezhivanie-based framework YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 32.5%
- 2026 Navigating language teacher professional development through timelining: an arts-based approach to reflective practice YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 4.5%
- 2016 The effects of accessing L1 versus L2 definitional glosses on L2 learners reading comprehension and vocabulary learning YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 86.7%
- 2016 Turkish EFL learners use of communication strategies and its predictors YÖKSİS
- 2016 An Investigation on the Relationship between Prospective Teachers Early Teacher Identity and Their Need for Cognition YÖKSİS SJR Q4
- 2015 Adaptation of Early Teacher Identity Measure into Turkish YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
- 2014 EVALUATION OF THE STUDENTS’ OPINIONS ON THE “IMPULSE”COURSE BOOK IN COMMUNICATIVE APPROACH YÖKSİS
- 2013 The Relationship between Occupational Burnout and Personality Traits of Turkish EFL Teachers YÖKSİS