İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

DERYA BAŞER

Doçent

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 16 YÖKSİS 16 · OpenAlex 0 Toplam atıf 427 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #1.545 / 11.858 Ana dal · üst %13,0 Ortak yazar 17 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 201. / 1.059
i10-indeks
6
Toplam atıf
427
Türkiye’de üst %14
Makale başına
32,8
FWCI
8,04
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. Developing a technological pedagogical content knowledge TPACK assessment for preservice teachers learning to teach English as a foreign language 2016 dünyada üst %1 177 atıf
  2. Examining the TPACK framework through the convergent and discriminant validity of two measures 2014 dünyada üst %1 102 atıf
  3. Collaborative project-based learning: An integrative science and technological education project 2017 dünyada üst %10 71 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (28 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
17
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. ERCAN TOP Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. MELİH DERYA GÜRER Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. RECAİ AKKUŞ Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. SEDAT AKAYOĞLU Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. TUĞBA KAMALI ARSLANTAŞ Doçent · Aksaray Üniversitesi 2
  6. HALİT KARATAY Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SANİYE TUĞBA TOKEL Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
  8. SEDA KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. VEYSİ İŞLER Profesör · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1
  10. ZAHİDE YILDIRIM Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

  1. Aksaray Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

İSMAHAN ARSLAN-ARI 3MUHAMMET YAŞAR ÖZDEN 2ANNE OTTENBREIT LEFTWICHHASAN KARAASLANJIYOON JUNGTHEDORE JOHN KOPCHATHEODORE JOHN KOPCHA

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %107
Ort. · n 12 %90,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

16makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q18 Q21 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q15 Q21 Q32 Q41
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2025 Effects of Implementing Interactive Videos in an Online Flipped Classroom on Preservice Special Education Teachers European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70234 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
  2. 2024 Assistive technologies for visual impairments: Development and validation of self‐efficacy scale for preservice teachers Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23225 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 86.6%
  3. 2023 Assistive Technology Education: Experiences of Preservice Special Education Teachers Within an Instructional Material Development Project Journal of Special Education Technology DOI 10.1177/01626434221120417 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 87.0%
  4. 2023 Assistive technology training within an educational technology course: Perceptions of preservice special education teachers Journal of Digital Learning in Teacher Education DOI 10.1080/21532974.2022.2137606 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  5. 2022 Antecedents of classroom teachers’ intention to use distance education environments: A structural equation modeling approach Asian Journal of Distance Education DOI http://asianjde.com/ojs/index.php/AsianJDE/article/view/660 YÖKSİS
  6. 2022 Evaluation of Preservice Teachers' Computer-based Instructional Materials by Special Education Teachers Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/akef/issue/72486/1179381 YÖKSİS OpenAlex 71.1%
  7. 2021 Training in-service teachers through individualized technology-related mentorship ETR&D-EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT DOI 10.1007/s11423-021-10065-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  8. 2021 Secondary school teachers’ preferences in the process of individual technology mentoring Computers Education DOI https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0360131520302281 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  9. 2021 One-On-One Technology Mentoring for In-Service Teachers: The Experiences of Future ICT Coordinators International Journal of Technology in Education DOI 10.46328/ijte.104 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 79.1%
  10. 2021 Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde uzaktan eğitime yönelik öğrenci görüşleri RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.995286 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  11. 2021 An investigation of self-efficacy and perceived benefit beliefs regarding distance education of preservice teachers as future implementers Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2021..-955655 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.2%
  12. 2017 Collaborative project-based learning: An integrative science and technological education project Research in Science Technological Education DOI 10.1080/02635143.2016.1274723 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  13. 2016 Developing a technological pedagogical content knowledge TPACK assessment for preservice teachers learning to teach English as a foreign language Computer Assisted Language Learning DOI 10.1080/09588221.2015.1047456 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  14. 2014 Examining the TPACK framework through the convergent and discriminant validity of two measures Computers & Education DOI 10.1016/j.compedu.2014.05.003 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  15. 2013 Türkiye’deki Ebeveynlerin Çocuklarının İnternet ve Sosyal PaylaşımSiteleri Kullanımına Yönelik Bilgi Seviyeleri ve Algıları Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.ulakbim.gov.tr/mersinefd/article/view/1002000297 YÖKSİS
  16. 2012 IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12 Education Sciences DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/nwsaedu/issue/19816/211972 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön