Akademisyen
ASİYE BAHTİYAR
Doktor Öğretim Üyesi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges6
- Science Education and Pedagogy5
- Educational Methods and Analysis4
- Education and Critical Thinking Development2
- Educational Environments and Student Outcomes1
- Values and Moral Education1
- Mathematics Education and Pedagogy1
- Education and Technology Integration1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Educational Methods and Teacher Development1
- Innovative Teaching and Learning Methods1
- Online and Blended Learning1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 42
Üniversitesinde h-indekse göre 772. / 1.506
- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 78 Türkiye’de üst %51
- Makale başına
- 7,8
- FWCI
- 2,10 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (36 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.369/ 11.858 üst %36,8 Üniversitede #84/ 206Puan 4,9 dergi 4,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası4.464/11.858
- Scopus sırası3.695/11.858
- WoS sırası2.944/11.858
- YÖKSİS13
- Scopus4
- WoS4
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #324/ 475 üst %68,2 Üniversitede #8/ 10Puan 4,9 dergi 4,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası338/475
- Scopus sırası290/475
- WoS sırası234/475
- YÖKSİS13
- Scopus4
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 9
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- BİLGE CAN Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 7
- SEÇİL ERÖKTEN Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 2
- İBRAHİM TUNCEL Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 2
- HASRET KÖKTEN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- NECLA KÖKSAL Profesör · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- SERAP YILMAZ ÖZELÇİ Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
- SUNA ÇÖĞMEN Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞÜKRAN TOK Profesör · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi11 ortak eser · Pamukkale Üniversitesi
- Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Demokrasi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
SÜLEYMAN TAYFUN KARALÖK
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 9
%60,1
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
- ISSN 1301-0085 2
- ISSN 2146-9296 1
- ISSN 2148-2624 1
- ISSN 2148-6999 1
- ISSN 2148-7758 1
- ISSN 2279-0837 1
- European Journal of Educational Research 1
- International Journal of Innovation in Science and Mathematics Education 1
- Journal of Baltic Science Education 1
- Procedia - Social and Behavioral Sciences 1
Daralt
Makale listesi
- 2024 Philosophical Inquiry, Critical Thinking and 21st Century Skill Self-Efficacy: A Study with Preservice Teachers YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.6%
- 2021 BİLSEM Öğrencilerinin Sokratik Sorgulama Seminerlerine İlişkin Görüşleri YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2021 Görsel Düşünme Stratejilerinin Uygulandığı Öğrenme Ortamlarında Fen Öğretmen Adaylarının Argümantasyon Düzeyleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.2%
- 2018 HERMENEUTIC PERSPECTIVESOF PRE-SERVICE SCIENCETEACHERS ABOUT SCIENCE YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 82.1%
- 2017 Ortaokul (5., 6., 7., ve 8. Sınıf) Öğrencilerinin Daimi Bilim ÖğrenmeMotivasyonlarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 33.3%
- 2017 Effect of Cooperative Learning Approach on Recycling Sensitiveness of Preservice Classroom Teachers YÖKSİS OpenAlex 76.4%
- 2017 Ortaokul (5., 6., 7., ve 8. Sınıf) Öğrencilerinin Daimi Bilim Öğrenme Motivasyonlarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 34.2%
- 2017 An Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
- 2016 FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ İLEBİLİMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ YÖKSİS
- 2016 An investigation of problem solving skills of preservicescience teachers YÖKSİS
- 2015 A Case Study on Constructivist Learning Environment in Content Knowledge Courses in Science Teaching YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
- 2015 The Effects of Teaching Mathematics Creatively on Academic Achievement Attitudes towards Mathematics and Mathematics Anxiety YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 82.2%
- 2013 EVALUATION OF TEACHING AND LEARNING PROCESS IN CONTENT KNOWLEDGE COURSES IN TERMS OF CONSTRUCTIVIST APPROACH YÖKSİS