İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ERGÜN ÖZTÜRK

Profesör

Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlk Okuma Yazma Eğitimi
Makale 36 YÖKSİS 36 · OpenAlex 0 Toplam atıf 671 h-indeks 9 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %42 eşleşen 15 / 36 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.634 / 11.858 Ana dal · üst %13,8 Ortak yazar 20 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 517. / 1.439
i10-indeks
9
Toplam atıf
671
Türkiye’de üst %32
Makale başına
35,3
FWCI
3,67
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. Performance and combustion characteristics of a DI diesel engine fueled with waste palm oil and canola oil methyl esters 2009 dünyada üst %10 475 atıf
  2. Effect of digital writing instruction with tablets on primary school students’ writing performance and writing knowledge 2020 dünyada üst %10 48 atıf
  3. The Psychometric Properties of t he Technological Pedagogical Content Knowledge Scale 2014 24 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (539 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 16 makaleye atıf yapan 34 yayın · 19 Türkiye adresli
  • 2017 1
  • 2019 10
  • 2020 9
  • 2021 10
  • 2022 1
  • 2025 3
  1. The Perceptions of Generation Z on Adolescence, Privacy, and Sexuality: A Qualitative Study with University Students TR Ozcan Palavan ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  2. DOI 10.1007/s40692-025-00379-6 2025
  3. DOI 10.70838/pemj.490708 2025
  4. DOI 10.1155/2022/7188266 2022
  5. High school students’ acceptance and use of mobile technology in learning mathematics TR Kübra Açıkgül ve diğ. · Education and Information Technologies · 2021
  6. Ortaokul öğrencilerinin özetleme başarıları ile özetlemeye yönelik tutumları ve özyeterlik algıları arasındaki ilişki TR Gökhan ÇETİNKAYA ve diğ. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2021
  7. Üstbilişsel Yazma Stratejileri Eğitiminin Yazma Becerisine ve Yazmaya Yönelik Tutuma Etkisi TR Teymur EROL ve diğ. · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  8. Meta-Analysis on the Attitudes of Active Teachers About the Use of Educational Technology According to Gender TR Francisco D. Guillén-Gámez ve diğ. · Contemporary Educational Technology · 2021
  9. Girişimci Liderlik Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması ve Girişimci Liderliğin Bireysel Performansa Etkisi TR Mustafa BEKMEZCİ ve diğ. · Savunma Bilimleri Dergisi · 2021
  10. Sınıf Öğretmenlerinin Yazılı Anlatımı Değerlendirme Ölçütleri TR İlhan POLAT ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  11. DOI 10.1007/978-3-030-80504-3_22 2021
  12. DOI 10.1080/15391523.2021.1991864 2021
  13. DOI 10.2139/ssrn.3924832 2021
  14. DOI 10.3233/efi-200448 2021
  15. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOPEDAGOJİK YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ TR Rabia Hürrem ÖZDURAK SINGIN ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  16. İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin bilgilendirici metin yazma beceri düzeylerinin belirlenmesi TR Erol DURAN ve diğ. · Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları · 2020
  17. EVALUATION OF TEACHERS’ TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE WITHIN THE FRAMEWORK OF EDUCATIONAL INFORMATION NETWORK AND OTHER VARIABLES TR Kamil CEKEROL ve diğ. · Turkish Online Journal of Distance Education · 2020
  18. Türkiye’de Çevrimiçi Okuma Üzerine Yapılan Çalışmaların Analizi TR Musa ÇİFCİ ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
  19. DOI 10.4018/978-1-7998-0420-8.ch039 2020
  20. DOI 10.1016/j.compedu.2019.103733 2020
  21. DOI 10.1080/21532974.2020.1724840 2020
  22. DOI 10.4018/978-1-7998-1757-4.ch041 2020
  23. DOI 10.1109/csci51800.2020.00164 2020
  24. Siber Mobbing Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması TR Oğuzhan EKİNCİ ve diğ. · Mavi Atlas · 2019
  25. Dijital Okuma ve Yazma Uygulamalarının İlkokul Düzeyinde Kullanımına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Algıları TR Ahmet Yamaç · MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2019
  26. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Üst Bilişsel Okuma Stratejilerinin Okuma Motivasyonu Üzerindeki Etkisinde Sınıf Düzeyinin ve Cinsiyetin Rolü TR Yasemin BAKİ · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2019
  27. Yaşam Temelli Biyoloji Motivasyon Ölçeği (YTBMÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR Şeyda GÜL · İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2019
  28. Examination of the Relationship between Prospective Teachers’ Occupational Anxiety and Technological Pedagogical Content Knowledge by Canonical Correlation TR Gulden Kaya-Uyanik ve diğ. · International Journal of Educational Methodology · 2019
  29. Adaptation of Attitude Scale towards the Treatment of Animals to Turkish: A Validity and Reliability Study TR Şeyda GÜL · Erciyes Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dergisi · 2019
  30. Botanik bahçelerine yönelik görüş belirleme ölçeği: Güvenirlik ve geçerlik çalışması TR Esra ÖZAY KÖSE ve diğ. · Ormancılık Araştırma Dergisi · 2019

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 36

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 15 %65,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

36makale

Yayını olan dergiler

20 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q35 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q32 Q42
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2024 İlkokul Öğretmenlerinin 4. Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerilerini Geliştirmeye Dönük Sınıf İçi Faaliyetleri ve Değerlendirme Yöntemleri Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53629/sakaefd.1451220 YÖKSİS OpenAlex 8.3%
  2. 2023 The Effect Of The Dıgıtal Cıtızenshıp Educatıon On Human Value Development Erciyes Journal of Education DOI 10.32433/eje.1234074 YÖKSİS
  3. 2023 BAŞLANGIÇ DÜZEYİ OKUYUCULARININ OKUMA MOTİVASYONU ÜZERİNDE AİLE OKUMA İNANÇLARININ ETKİSİ Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3097729 YÖKSİS
  4. 2022 Adaptation of Motivation to Read Profile Scale to Turkish International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1002824 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 15.6%
  5. 2022 Okuma Profili Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlaması Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.940529 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  6. 2021 Değer Eğitimi Sürecinde Okul /Aile İşbirliği: Bir Nitel Çalışma Değerler Eğitimi Dergisi DOI 10.34234/ded.912583 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  7. 2020 Effect of digital writing instruction with tablets on primary school students’xx writing performance and writing knowledge COMPUTERS EDUCATION YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  8. 2019 Öğrencilerin Kelime Hazinelerinin Geliştirilmesinde İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Yeri Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi YÖKSİS
  9. 2019 How Digital Reading Differs from Traditional Reading: An Action Research International Journal of Progressive Education YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  10. 2019 Çocuk Oyunlarının İlk Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılma Durumlarının Belirlenmesi HAYEF: Journal of Education DOI 10.26650/hayef.2019.18007 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.9%
  11. 2018 Türkiye’deki İlkokul Öğretmenlerinin Yazma Öğretimi Uygulamaları ve Algılarının Değerlendirilmesi: Bir Karma Yöntem Araştırması Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.16986/HUJE.2018037559 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  12. 2018 Öğrencilerin okul öncesi eğitimden ilkokula geçişlerinde yaşam becerilerini kazanmalarına yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmes nternationalJournal of Human Sciences DOI 10.14687/jhs.v15i2 YÖKSİS OpenAlex 40.1%
  13. 2018 A Study of Primary School Teachers’ and Turkish Language Teachers’ Anxiety about Tablet PC Assisted Teaching International Education Studies DOI 10.5539/ies.v11n6p66 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.6%
  14. 2015 İlköğretim 4 sınıf öğrencilerinin okuma stratejileri üstbilişsel farkındalıkları ve okuma motivasyonlarının değerlendirilmesi Turkish Studies. DOI 10.7827/TurkishStudies.8030 YÖKSİS OpenAlex 56.6%
  15. 2014 Secondary School Students Tablet Computer Acceptance and Readiness A Structural Equation Modelling TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2014.3500 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
  16. 2014 Acceptence of TPC Scale Validity and Reliability Study TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2014.3497 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%
  17. 2014 The Psychometric Properties of t he Technological Pedagogical Content Knowledge Scale International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2014.03.004 YÖKSİS OpenAlex 84.2%
  18. 2014 The effect of circadian rhythm on elementary students reading comprehension Biological Rhythm Research DOI 10.1080/09291016.2014.923620 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 67.3%
  19. 2013 The Effect of Reading from Screen on The 5th Grade Elementary Students Level of Reading Comprehension on Informative and Narrative Type of Texts KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI YÖKSİS
  20. 2013 Başlangıç Düzeyi Okuyucularının Okuma Motivasyonlarının Günlük Kitap Okuma Süreleri ve Ailenin Okuma Durumuna Göre Değerlendirilmesi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index

Projeler 5

  1. 2018 Özel Yeteneklilere Yönelik Öğretim Programı Geliştirme ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2018-04-06 – 2019-12-25
  2. 2018 Yazdıkça Yazıyorum ERCİYES ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-06-26 – 2018-07-10
  3. 2010 Ekrandan Okumanın İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama ve Okuma Motivasyonu Düzeylerine Etkisi MARMARA ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2010-12-27 – 2011-05-20
  4. 2018 Sınıf Öğretmenleri Otantik Öğrenme İle Yenilikçi Öğrenme Ortamları Hazırlıyor TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-04-01 – 2019-01-16
  5. 2014 Yurtdışında Türkçe Türk Kültürü Eğitmen ve Öğretmeni Yetiştirme Geliştirme Programı Hollanda Örneği ERCİYES ÜNİVERSİTESİ Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2014-12-01 – 2016-11-30

Kitaplar 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2019 Dünya Eğitimine Yön Verenler Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları ISBN 978-975-11-4865-0 Kitap Bölümü · Kitap Tercümesi
  2. 2018 Kuramdan Uygulamaya Yazma Öğertimi Pegem Akademi Yayıncılık ISBN 978-605-241-535-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2016 HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİve ÖĞRETMEN EL KİTABI Pegem Akademi Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  4. 2015 Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme PEGEM AKADEMİ ISBN 978-605-318-109-5 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  5. 2014 Öğretim İlke ve Yöntemleri PARADİĞMA AKADEMİ ISBN 978-605-4393-21-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2016 MOBİL TEKNOLOJİLERİN ÇOCUKLARIN OKUMA ve YAZMA SÜRECİNDEKİ GELİŞİMİ ÜZERİNE OLAN ETKİSİYLE İLGİLİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGISI TABLET ve AKILLI TELEFON XV. Uluslar Arası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
  2. 2015 Anxiety of Classroom and Turkish Teachers About Assisted Teaching with Tablet Pc ERPA International Congresses on Education 2015
  3. 2017 İlkokul Düzeyinde Yazma Öğretimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi 16. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2017)
  4. 2019 Stratejik Dijital Yazma Çevresi: Çevrim İçi Bir YazmaUygulaması 18.Uluslararası Sınıf Eğitimi Sempozyumu
  5. 2018 Üst Düzey Düşünme Becerilerinin Gelişmesi ve Katkısı Üzerine Alternatif Ölçme Araçlarının Etkisi: Sınıf Öğretmen Adaylarının Algıları 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
20
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%75

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. ZEYNEP AYDEMİR Doçent · Marmara Üniversitesi 6
  2. MEHMET BARIŞ HORZUM Profesör · Sakarya Üniversitesi 5
  3. AHMET YAMAÇ Doçent · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. MUSTAFA BEKTAŞ Profesör · Sakarya Üniversitesi 3
  5. EBRU UZUNKOL Doçent · Sakarya Üniversitesi 2
  6. DURSUN AKSU Doçent · Sakarya Üniversitesi 1
  7. NEŞET MUTLU Doktor Öğretim Üyesi · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. ÖZCAN ERKAN AKGÜN Profesör · İbn Haldun Üniversitesi 1
  9. ÖZLEM ÇAKIR Profesör · Ankara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Erciyes Üniversitesi

  1. Sakarya Üniversitesi 9 eser · 4 akademisyen
  2. Marmara Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İbn Haldun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

SEÇKİN GÖK 2Özlem Canan Güngören 2AHMET AYDINCan IşılnurFatma Buse ACARRazgatlıoğlu MehmetTAKIMCIGİL SEVİLTuğba TanrıverdiZELİHA AKINuysal kubraİleri Aydemir Zeynep

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.