İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fizik Eğitimi
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 228 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %86 eşleşen 12 / 14 Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.252 / 11.858 Ana dal · üst %19,0 Ortak yazar 18 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 290. / 875
i10-indeks
5
Toplam atıf
228
Türkiye’de üst %47
Makale başına
14,2
FWCI
2,65
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
3
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (173 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 8 yayın · 2 Türkiye adresli
  • 2020 3
  • 2021 1
  • 2022 2
  • 2025 2
  1. EFFECTS OF BIOMIMICRY-ENRICHED ENGINEERING DESIGN-BASED TEACHING ON STUDENTS’ ASSOCIATION WITH DAILY LIFE, STEM ATTITUDE, AND BIOMIMICRY ATTITUDE IN SOUND AND ITS PROPERTIES UNIT TR Derya Kaltakci-Gurel ve diğ. · Journal of Baltic Science Education · 2025
  2. DOI 10.46627/sipose.v6i2.625 2025
  3. DOI 10.3390/informatics9010013 2022
  4. DOI 10.1016/j.tate.2022.103646 2022
  5. A learner‐centered approach for designing visuohaptic simulations for conceptual understanding of truss structures TR Yoselyn Walsh ve diğ. · Computer Applications in Engineering Education · 2021
  6. DOI 10.1007/s10956-020-09829-5 2020
  7. DOI 10.3390/app10207190 2020
  8. DOI 10.1007/978-3-030-49062-1_22 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 14

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 12 %53,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Empowering female students in STEM: lake surface waste cleanup camp project Discover Education DOI 10.1007/s44217-025-00511-9 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 22.3%
  2. 2024 Undergraduate students’ models of single- and multi-electron atoms International Journal of Science Education DOI 10.1080/09500693.2023.2297754 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 1.1%
  3. 2024 SWOT Analysis of the Recently Reformed Turkish Science Curriculum Based on Science Teachers’ Views Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.1356677 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 73.6%
  4. 2024 Interdisciplinary Teaching: Solving Real-Life Physics Problems through Mathematical Modelling Interdisciplinary Teaching: Solving Real-Life Physics Problems through Mathematical Modelling DOI https://ejrsme.icrsme.com/article/view/22761 YÖKSİS
  5. 2023 Developing and Using Physical Dynamic Models On Socioscientific Issues to Present Nature Of Science Ideas International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-022-10296-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  6. 2023 Students’ Models of Magnetic Interactions: A Comparative Analysis of Accurate and Inaccurate Models over a Ten-Year Interval Science Insights Education Frontiers DOI 10.15354/sief.23.or400 YÖKSİS OpenAlex 21.9%
  7. 2023 Abrupt Shift or Caught Off Guard: A Systematic Review of K-12 Engineering and STEM Education’s Response to the COVID-19 Pandemic Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER) DOI 10.7771/2157-9288.1353 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 61.4%
  8. 2022 Understanding trends in engineering design and design-based learning studies with a bibliometric approach European Journal of Engineering Education DOI 10.1080/03043797.2022.2104695 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 47.3%
  9. 2021 A learner‐centered approach for designing visuohaptic simulations for conceptual understanding of truss structures Computer Applications In Engineering Education DOI 10.1002/cae.22410 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 51.2%
  10. 2021 Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Üç Paydaşının Beklentilerinin Beklentinin İhlali Teorisine Göre Tespiti Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI DOI : 10.16986/HUJE.2020062388 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
  11. 2021 Examining the Views of Preservice Teachers about Online Science Education during the Covid-19 Lockdown: Expectations, Opportunities, Threats, Motivations, and Beliefs Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2021.69 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  12. 2020 In-Service and Pre-Service Teachers’ Views about STEM Integration and Robotics Applications Eurasian Journal of Educational Research (EJER) YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 69.8%
  13. 2020 Exploring continuity equation via a modeling activity: in the context of crowd science Science Activities DOI 10.1080/00368121.2020.1782314 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 14.5%
  14. 2019 Visuohaptic experiments: Exploring the effects of visual and haptic feedback on students’ learning of friction concepts COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION DOI 10.1002/cae.22157 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 83.2%

Projeler 17 Tümünü gör (17) →

  1. 2025 AFET EĞİTİMİNDE YENİLİKÇİ BİR YAKLAŞIM: DİSİPLİNLERARASI AFET EĞİTİMİ (DAFET)-DOĞU KARADENİZ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-04-25 – 2025-06-30
  2. 2024 Lisansüstü Öğrenimlerine Devam Eden Öğretmenler Araştırma Projelerine Danışmanlık Yapıyor-III TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2024-12-06
  3. 2024 Afet Eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım: Disiplinlerarası Afet Eğitimi (DAFET)-III TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2024-06-21 – 2024-06-25
  4. 2023 Çocuklar Elazığ’da Bilimle Buluşuyor TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-06-12 – 2023-06-14
  5. 2023 Lisansüstü Öğrenimlerine Devam Eden Öğretmenler Araştırma Projelerine Danışmanlık Yapıyor TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-11-10 – 2023-12-15

Kitaplar 14 Tümünü gör (14) →

  1. 2026 Toplumsal Cinsiyet Psikolojisi Nobel Akademi ISBN 978-625-386-554-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2024 Socioscientific Issues Focused Teacher Education: Place-Based Practices from Türkiye Springer ISBN 978-3-031-55233-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Fen okuryazarlığı Palme Yayınevi ISBN 9786256441897 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 The International Handbook of Physics Education Research: Learning Physics AIP Publishing LLC ISBN 978-0-7354-2544-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2022 Fen Öğretiminde Kavram Yanılgıları: Tespiti ve Giderilmesi Pegem Akademi Kitabevi Yayınları ISBN 978-605-037-016-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 34 Tümünü gör (34) →

  1. 2015 Engineering and Physics Students’ Perceptions About Learning Quantum Mechanics via Computer Simulations ASEE Annual Conference Exposition
  2. — Identifying Affordances of Physical Manipulative Tools for the Design of Visuo-haptic Simulations ASEE Annual Conference & Exposition
  3. 2012 Design fixation and cooperative learning strategies in elementary engineering education. the American Educational Research Association
  4. 2017 Exploration of affordances of visuo-haptic simulations to learn concept of friction. the Frontiers in Education (FIE)
  5. 2023 Using Virtual Platforms as Out of School Environment: Examine the shift in student teachers' perspectives 96th NARST International Conference

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. BANU AVŞAR ERÜMİT Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. AHMET TEKBIYIK Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3
  3. İBRAHİM DELEN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 3
  4. AHMET İLHAN ŞEN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  5. ARZU TANIŞ ÖZÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  6. DEMET BARAN BULUT Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. MERVE ADIGÜZEL ULUTAŞ Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi 1
  8. RIDVAN ELMAS Profesör · Marmara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Boğaziçi Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

Lynn A Bryan 3Magana Alejandra 3Bedric Benes 2Esward J Berger 2Walsh Yoselyn 2Hector WillIda B NgambekiNestor NovaNur Cengiz KeleşVojtech Krs

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.