İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BANU AVŞAR ERÜMİT

Doçent

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 131 h-indeks 8 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %68 eşleşen 13 / 19 Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 5 En iyi alan sırası #1.173 / 11.858 Ana dal · üst %9,9 Ortak yazar 27 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 185. / 875
i10-indeks
6
Toplam atıf
131
Türkiye’de üst %34
Makale başına
9,4
FWCI
4,30
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Teaching Nature of Science through children's literature: an early childhood preservice teacher study 2019 dünyada üst %10 37 atıf
  2. Promoting preservice teachers’ global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues 2024 dünyada üst %10 16 atıf
  3. Using Children's Literature in the Middle School Science Class to Teach Nature of Science Preservice Teachers' Development of Sources 2022 dünyada üst %10 14 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 14 makaleye atıf yapan 18 yayın · 5 Türkiye adresli
  • 2020 2
  • 2021 7
  • 2022 4
  • 2025 5
  1. The effect of socioscientific argumentation training on pre-service science teachers’ knowledge of and willingness to act on climate change TR Bahadir Namdar ve diğ. · Research in Science & Technological Education · 2025
  2. Çocuk Edebiyatı İle İlgili Türkiye’de Yapılan Çalışmalara Yönelik Bibliyometrik Bir İnceleme TR Fatma Süreyya Kurtoğlu · Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2025
  3. How Students View Social Groups? Gender, Social Class, Academic Achievement, Weight, and Disability Stereotypes in Schools TR Onur Güleryüz ve diğ. · Child Indicators Research · 2025
  4. DOI 10.1007/s11191-025-00694-5 2025
  5. DOI 10.1007/978-981-97-8101-0_73-1 2025
  6. DOI 10.29333/ejmste/11795 2022
  7. DOI 10.1007/s10643-022-01335-0 2022
  8. DOI 10.1016/j.tate.2022.103646 2022
  9. DOI 10.1007/s10763-022-10254-w 2022
  10. Using Children’s Literature in the Middle School Science Class to Teach Nature of Science TR Banu Avsar Erumit ve diğ. · Science & Education · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  11. FEN TEMALI BİLGİ VEREN RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARININ FEN ÖĞRENMEDEKİ ÖNEMİ TR Gülşah GÜNŞEN ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2021
  12. DOI 10.1007/s11191-020-00179-7 2021
  13. DOI 10.1080/10901027.2021.1962443 2021
  14. DOI 10.3390/educsci11020087 2021
  15. DOI 10.1007/978-3-030-37743-4_46-1 2021
  16. DOI 10.1080/02635143.2021.1961721 2021
  17. DOI 10.1080/09500693.2020.1812011 2020
  18. DOI 10.21601/ijese/9340 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 19

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 14 %76,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 15

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 14

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

15 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q18 Q22 Q33 Q41
WoS (JCR)
Q15 Q23 Q32 Q43
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2026 Integrating ChatGPT into digital material design on socioscientific issues: Teacher candidates’ reflections on a three-phase design process EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY DOI 10.30191/ETS.202610_29(4).RP20 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 Redefining lesson planning: Integrating ChatGPT into the teaching practicum experience EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES DOI 10.1007/s10639-025-13830-z 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 71.9%
  3. 2025 Unmasking Gender Stereotypes Science & Education DOI 10.1007/s11191-024-00605-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.4%
  4. 2025 Enhancing Pre-service Science Teachers Views on the Nature of Science through QR Code Activities International Journal on Social and Education Sciences DOI 10.46328/ijonses.729 YÖKSİS OpenAlex 15.7%
  5. 2025 A Tool for Becoming Aware of Attending to Students Thinking: A Precursor to Developing Teacher Noticing ELECTRONIC JOURNAL FOR RESEARCH IN SCIENCE & MATHEMATICS EDUCATION DOI https://ejrsme.icrsme.com/article/view/23796 YÖKSİS
  6. 2024 Promoting preservice teachers’ global citizenship and contextualised NOS views through role-play activities integrated into place-based SSI instruction on climate issues Informa UK Limited DOI 10.1080/09500693.2023.2251189 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  7. 2024 SWOT Analysis of the Recently Reformed Turkish Science Curriculum Based on Science Teachers’ Views Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.1356677 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 73.6%
  8. 2023 Developing and Using Physical Dynamic Models On Socioscientific Issues to Present Nature Of Science Ideas International Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.1007/s10763-022-10296-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  9. 2023 Classroom Discourse and Teacher-Student Interactions during the Enactment of Evolution and Human Genetics Units in a Rural High School: A Case Study of a Biology Teacher ISTES Organization DOI 10.46328/ijres.3234 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 68.7%
  10. 2022 Using Children's Literature in the Middle School Science Class to Teach Nature of Science Preservice Teachers' Development of Sources SCIENCE & EDUCATION DOI 10.1007/s11191-021-00274-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  11. 2021 Multiculturalism in higher education: experiences of international teaching assistants and their students in science and math classrooms CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION DOI 10.1007/s11422-020-09996-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.4%
  12. 2021 Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Üç Paydaşının Beklentilerinin Beklentinin İhlali Teorisine Göre Tespiti Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI DOI : 10.16986/HUJE.2020062388 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
  13. 2021 Examining the Views of Preservice Teachers about Online Science Education during the Covid-19 Lockdown: Expectations, Opportunities, Threats, Motivations, and Beliefs Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2021.69 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  14. 2020 Exploring continuity equation via a modeling activity: in the context of crowd science SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS DOI 10.1080/00368121.2020.1782314 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 14.6%
  15. 2019 Teaching Nature of Science through children's literature: an early childhood preservice teacher study INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION DOI 10.1080/09500693.2019.1698785 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  16. 2019 How Do Learner-Directed Scientific Investigations Influence Students’ Questioning and Their Nature of Science Conceptions? International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (IJEMST) DOI https://www.ijemst.net/index.php/ijemst/article/view/359 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  17. 2019 Preparing Preservice Early Childhood Teachers to Teach Nature of Science: Writing Children’s Books Innovations in Science Teacher Education DOI https://innovations.theaste.org/preparing-preservice-early-childhood-teachers-to-teach-nature-of-science-writing-childrens-books/ YÖKSİS
  18. 2019 Development of Third Graders’ Identities as ”Persons Who Understand Nature of Science” through a Gravity Unit. International Journal of Research in Education and Science (IJRES) DOI https://www.ijres.net/index.php/ijres/article/view/567 YÖKSİS SJR Q3
  19. 2014 What Third-Grade Students of Differing Ability Levels Learn about Nature of Science after a Year of Instruction INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION DOI https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09500693.2012.761365 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2

Projeler 14 Tümünü gör (14) →

  1. 2025 Sosyal Sorumluluk Projesi: Çöpler Geldi Kapımıza: Tiyatro ile Atık Farkındalığı Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2025-02-17 – 2025-06-02
  2. 2018 Fen-Sosyal-Matematik Entegrasyonuyla Disiplinlerarası Tematik Öğretim Uygulamaları TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-11-01 – 2019-05-01
  3. 2018 Rize Bilimle Renkleniyor - 3 TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-04-25 – 2018-12-10
  4. 2022 QR Kod Teknolojisi Ile Tasarlanmış Güneş Sistemi ve Bilimin Doğası Etkinlikleri TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-05-16 – 2024-06-24
  5. 2016 A professional development partnership between Lawrence Township Schools, Indianapolis Public Schools, and Fairview Elementary School (LIFE). ARAŞTIRMA PROJESİ · Tamamlandı 2016-09-19 – 2017-09-30

Kitaplar 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2024 Socioscientific Issues Focused Teacher Education. Place-Based Practices from Türkiye Springer Nature Switzerland AG ISBN 978-3-031-55232-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Internationalizing Rural Science Teacher Preparation: Action Research for Global Competency Springer Nature ISBN 978-3-031-46072-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 STEM EĞİTİMİNE YOLCULUK: STEM EĞİTİMİNDE ÖĞRENME YOLLARI Nobel Yayınevi ISBN 978-625-398-907-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 International Handbook of Research on Multicultural Science Education Springer Nature ISBN 978-3-030-83122-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2022 Çağdaş Yaklaşımlarla Etkinlik Destekli Sosyobilimsel Konuların Öğretimi Nobel Yayınevi ISBN 978-3-030-83122-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 28 Tümünü gör (28) →

  1. 2014 Applying Inquiry to Science Lesson Design: An Inquiry Workshop The 15th Annual ISNA-CISNA Education Forum
  2. 2015 Teaching Nature ofScience to Elementary Students by Using a Scientific Inquiry Method of Archeology. 44th Annual Conference of Hoosier Association of Science Teacher (HASTI)
  3. 2017 Developing third graders’ conceptions of nature of science and scientific identities through a gravity unit. 90th NARST International Conference
  4. 2020 Using Expectation Violation Theory to Determine the Three Stakeholders' Expectations from the Teaching Experience Course based on Clinical Supervision Model 93rd NARST International Conference
  5. 2023 QR Kod Teknolojisi ile Hazırlanmış Güneş Sistemi ve Bilimin Doğası Etkinlikleri 15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK-2023)

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
27
akaturk profili olan
6
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 6

  1. TUĞBA YÜKSEL Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. AHMET TEKBIYIK Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3
  3. AYŞEGÜL YILMAZER Doktor Öğretim Üyesi · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. ARZU TANIŞ ÖZÇELİK Doktor Öğretim Üyesi · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
  5. AYŞEGÜL OĞUZ NAMDAR Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. BAHADIR NAMDAR Profesör · Ege Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

  1. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 21

VALARIE AKERSON 8NAİME ELCAN KAYNAK 3Burhan ERDEMChristina CooperFazilet TopçuFeray KayaGayle BuckHeidi L. MastersIngrid WeilandKHADIJA E FOUADKhemmawadee PongsanonMaria Zoretic-GoodwinMeredith Park RogersMi Yeon LeeRümeysa KoçStacy HootmanSusan HawkinsTuba AçıkgözVanashri Nargund JoshiZeliha YerlikayaÖmür Gül

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.