Akademisyen
BURCU ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU
Profesör
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 19- i10-indeks
- 5
- Toplam atıf
- 152 Türkiye’de üst %30
- Makale başına
- 8,0
- FWCI
- 0,54 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- A COMPARISON OF THE EFFECTS OF PROVIDING ACTIVITY AND MATERIAL CHOICE TO CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS
- A Comparison of Least to Most Prompting and Video Modeling for Teaching Pretend Play Skills to Children with Autism Spectrum Disorder
- Effects of Using Simultaneous Prompting and Computer-Assisted Instruction During Small Group Instruction
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 16
- akaturk profili olan
- 12
- Ulusal kurum
- 9
- Ortak yazarlı eser
- %55
Ortak çalıştığı akademisyenler 12
- ARZU ÖZEN Profesör · İstanbul Kültür Üniversitesi 3
- SELİN GÖKÇE Doktor Öğretim Üyesi · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 3
- YASEMİN ERGENEKON Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 3
- ÇETİN TOPUZ Doktor Öğretim Üyesi · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 3
- DİLEK ERBAŞ Profesör · Yeditepe Üniversitesi 1
- EMRE ÜNLÜ Doçent · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1
- FUNDA AKSOY Doçent · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
- NİSAN AYŞENUR AKYÜZ Araştırma Görevlisi · Ege Üniversitesi 1
- SELMİN ÇUHADAR Doktor Öğretim Üyesi · Trakya Üniversitesi 1
- YASEMİN TURAN Profesör · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
- ÖZLEM DALGIN Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
- ŞERİFE YÜCESOY ÖZKAN Profesör · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 9 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Anadolu Üniversitesi
- Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Kültür Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Trakya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Yeditepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Demokrasi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
Dinçer Saral 3DERYA GENÇ TOSUN 2GÖNÜL KIRCAALİ İFTAR 2ÖZLEM ÇETİN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 8
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 9
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Sözel Etkileşim Becerilerini Arttırmada İşitsel Replik ve Replik Silikleştirme Uygulamasının Etkililiği
-
— OSB Olan Bireylerin Hayali Oyun Sıklığını ve Çeşitliliğini Arttırmada İpucunun Giderek Arttırılmasıyla Öğretimin Etkililiği
-
— Denver Erken Başlama Modeli Early Start Denver Model ESDM nin OtizmSpektrum Bozukluğu olan Çocuklar ile Etkililiği Pilot Uygulama Örneği
-
— Problem davranışların azaltılmasında aileler ve öğretmenler tarafından uygulanan olumlu davranışsal destek programının etkileri ve bu programa ilişkin aile ve öğretmen görüşleri
-
— Denver erken başlama modeli Early Start Denver Model ESDM ne ilişkin bilimsel çalışmaların betimsel analizi
-
— Tohum Otizm Aile Seminerleri Bilmek Anlamaktır Hollanda Başkonsolosluğu MATRA Projesi
-
— European Competence Initiative Early Childhood Intervention 2 0 Europen Union Lifelong Learning Programme Leonardo da Vinci Transfer of Innovation Program
-
— Özel eğitim ve sınıfında kaynaştırma öğrencisi olan okulöncesi öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda planlanan etkinlik temelli öğretiminin gelişimsel yetersizliği olan okulöncesi öğrencilerine kavram ve beceri öğretimi üzerindeki etkililiği
-
— Bilgisayar destekli etkinlik çizelgeleri ile sunulan öğretim sürecinin otistik özellikler gösteren çocukların çizelge izleme ve rol oyun becerileri üzerindeki etkililiği