Akademisyen
BEDİRHAN TEKE
Doktor Öğretim Üyesi
Kilis 7 Aralık Üniversitesi Kilisli Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges2
- Educational Methods and Analysis2
- Grit, Self-Efficacy, and Motivation2
- Online Learning and Analytics2
- Educational Technology and Assessment1
- Education and experiences of immigrants and refugees1
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning1
- Education Methods and Practices1
- Values and Moral Education1
- Educational Games and Gamification1
- Reading and Literacy Development1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 43
Üniversitesinde h-indekse göre 111. / 385
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 20 Türkiye’de üst %61
- Makale başına
- 2,2
- FWCI
- 3,61 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 6
En çok atıf alan makaleleri
- Can artificial intelligence anxiety serve as a facilitator: the relationship between pre-service teachers’ AI anxiety, their motivated learning and AI self-efficacy
- An analysis of number sense skills of Syrian immigrant students by gender and duration of stay
- Dünyada ve Türkiye’de Matematik Öğretim Programları: Karşılaştırmalı Bir İnceleme
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.821/ 11.858 üst %23,8 Üniversitede #10/ 62Puan 8,5 dergi 7 · OA ek 1,5
- Makale sırası4.810/11.858
- Scopus sırası2.534/11.858
- WoS sırası2.331/11.858
- YÖKSİS11
- Scopus6
- WoS5
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #122/ 296 üst %41,2 Üniversitede #1/ 3Puan 8,5 dergi 7 · OA ek 1,5
- Makale sırası187/296
- Scopus sırası118/296
- WoS sırası87/296
- YÖKSİS11
- Scopus6
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %64
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- ZÜHAL GÜN ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Kilis 7 Aralık Üniversitesi aynı üniversite 2
- HAMZA ÇALIŞICI Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
- RECAİ AKKAYA Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
- SEDA ŞAHİN Doçent · Kilis 7 Aralık Üniversitesi aynı üniversite 1
- SONER DURMUŞ Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
- İRFAN DELİ Profesör · Kilis 7 Aralık Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Kilis 7 Aralık Üniversitesi
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %106
Ort. · n 9
%84,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
10 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Breaking Boundaries in School Climate: The Relationship Between Refugee Students’ Perceptions of School Climate, Mathematics Achievement, and Demographic Variables YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 Can artificial intelligence anxiety serve as a facilitator: the relationship between pre-service teachers’ AI anxiety, their motivated learning and AI self-efficacy YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
- 2026 Examining Students’ Socio-Emotional Skills Profiles During the Early Post-COVID-19 Period and Their Relationships with Self-Directed Learning Self-Efficacy YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.0%
- 2025 Using inquiry-based learning approach in the teaching process of divisibility rules YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.5%
- 2025 Refugee Students' Perceptions of Mathematics: An Evaluation on Length of Stay as a Refugee and Representations YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
- 2025 Artificial Intelligence Integration in Mathematics Education: A SWOT-BWM Analysis YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
- 2025 A new perspective on mathematics education with a fuzzy control system approach YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 86.2%
- 2024 An analysis of number sense skills of Syrian immigrant students by gender and duration of stay YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 73.9%
- 2023 Gömülü Teori Yaklaşımının Karşılaştırmalı Bir İncelemesi YÖKSİS
- 2023 Pre-service Mathematics Teachers and Undergraduate Mathematics Students' Metaphorical Perceptions of the Concept of Mathematics YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
- 2023 Dünyada ve Türkiye’de Matematik Öğretim Programları: Karşılaştırmalı Bir İnceleme YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%