- Q1 0 %0,0
- Q2 2 %40,0
- Q3 1 %20,0
- Q4 2 %40,0
Akademisyen
BESTAMİ BUĞRA ÜLGER
Doçent
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü
- Educational Methods and Analysis4
- Education Practices and Challenges4
- Education and Critical Thinking Development3
- Educational Assessment and Pedagogy2
- Science Education and Pedagogy1
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Values and Moral Education1
- Innovative Teaching Methods1
- Teacher Professional Development and Motivation1
- Educational Research and Pedagogy1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 7- i10-indeks
- 6
- Toplam atıf
- 223 Türkiye’de üst %43
- Makale başına
- 15,9
- FWCI
- 3,42 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
- Exact solution of Schrodinger equation for Pseudoharmonic potential
- Iron III and nickel II complexes as potentialanticancer agents synthesis physicochemical andstructural properties cytotoxic activity and DNAinteractions
- Evaluating the effect of differentiated inquiry-based science lesson modules on gifted students' scientific process skills
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 7 makale (159 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.251/ 10.330 üst %31,5 Üniversitede #73/ 190Puan 6,25 dergi 5 · OA ek 1,25
- Makale sırası3.658/10.330
- Scopus sırası2.618/10.330
- WoS sırası4.837/10.330
- YÖKSİS14
- Scopus5
- WoS1
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #258/ 404 üst %63,9 Üniversitede #7/ 11Puan 6,25 dergi 5 · OA ek 1,25
- Makale sırası275/404
- Scopus sırası212/404
- WoS sırası311/404
- YÖKSİS14
- Scopus5
- WoS1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %86
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- SALİH ÇEPNİ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 9
- ÜMMÜHAN ORMANCI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 5
- IŞIL BOZKURT Doktor Öğretim Üyesi · Harran Üniversitesi 1
- SEDAT UÇAR Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
- TUĞÇE KOZAKLI ÜLGER Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi9 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi
- Harran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5
Karen E IrvingMehmet Emir ArSERHAN SARIOĞLUZEYNEP KIRYAKİSKENDER ÖZGÜR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %100,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
11 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2024 2018 ve 2024 İlk ve Ortaokul Fen Bilimleri ve Matematik Dersleri Öğretim Programları Öğrenme Çıktılarının Karşılaştırılması ve Beceriler Açısından İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
- 2022 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ DERS PLANLARINDAKİ GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DURUMLARI: HÜCRE ÖRNEĞİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.6%
- 2022 Bağlam Temelli Soru Yazma Eğitimine Katılan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yazılı Sınavlarda Sordukları Soruların İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
- 2021 An Adaptation Study for the Measurement of Scientific Process Skills for Gifted Students in Science: The Diet Cola Test YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 70.6%
- 2020 Gifted education and STEM: A Thematic Review YÖKSİS TR Index SJR Q2
- 2020 Evaluating the effect of differentiated inquiry-based science lesson modules on gifted students' scientific process skills YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
- 2020 Ortaokul Öğrencilerinin Hücre Konusunu Anlama ve Günlük Yaşamla İlişkilendirme Durumlarının Belirlenmesi YÖKSİS
- 2020 Üstün yeteneklilere özgü farklılaştırılmış sorgulama temelli fen ders modülleri: Uygulamaya yönelik görüşler YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
- 2020 Üstün yeteneklilere yönelik fen bilimleri alanında yürütülen etkinlikler YÖKSİS
- 2020 Examination of Context Based Question Writing Skills of Science Teachers Participated in a Scientific Literacy Course YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 85.4%
- 2019 The Effect of Science Lesson Modules on Gifted Students: The CGA Case YÖKSİS
- 2018 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ortaöğretime Geçiş Ortak Sınavları Hakkındaki Görüşleri YÖKSİS
- 2017 Pre-service science teachers’ views towards the process of associating science concepts with everyday life. YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2014 İdareci Öğretmen ve Öğrenciler Bakış Açısından Bilim Sanat Merkezlerinde Uygulanan Fen Eğitimi Programları YÖKSİS TR Index SJR Q4