İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 33 YÖKSİS 33 · OpenAlex 0 Toplam atıf 352 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 5 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #753 / 11.858 Ana dal · üst %6,4 Ortak yazar 21 11 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 30
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 525. / 1.723
i10-indeks
7
Toplam atıf
352
Türkiye’de üst %16
Makale başına
11,7
FWCI
1,00
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
21
akaturk profili olan
18
Ulusal kurum
11
Ortak yazarlı eser
%79

Ortak çalıştığı akademisyenler 18

  1. HAKAN KOĞAR Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 14
  2. SÜMEYRA SOYSAL Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi 3
  3. AYFER SAYIN Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  4. EVRİM ÇETİNKAYA YILDIZ Doçent · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. GÜÇLÜ ŞEKERCİOĞLU Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. HATİCE İNAL Doktor Öğretim Üyesi · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2
  7. HÜSEYİN KAFES Doçent · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 2
  8. ADEM KARA Profesör · Erzurum Teknik Üniversitesi 1
  9. AHMET METİN Doktor Öğretim Üyesi · Erciyes Üniversitesi 1
  10. AYŞE GÖK USLU Doktor Öğretim Üyesi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
Tümünü göster (18)
  1. BERNA AYGÜN Doktor Öğretim Üyesi · Süleyman Demirel Üniversitesi 1
  2. EBRU DOĞRUÖZ Doktor Öğretim Üyesi · Çankırı Karatekin Üniversitesi 1
  3. EMRE TOPRAK Doçent · Erciyes Üniversitesi 1
  4. HÜLYA AKAN Profesör · İstanbul Medipol Üniversitesi 1
  5. HÜLYA KELECİOĞLU Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  6. OSMAN SELİM BADUR Profesör · İstanbul Atlas Üniversitesi 1
  7. SAKİNE GÜLFEM ÇAKIR ÇELEBİ Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. SELAHATTİN GELBAL Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 11 kurum

Kurum içi16 ortak eser · Akdeniz Üniversitesi

  1. Necmettin Erbakan Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Erciyes Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  4. Gazi Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  6. Erzurum Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Süleyman Demirel Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Çankırı Karatekin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. İstanbul Atlas Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (11)
  1. İstanbul Medipol Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

BURHANETTİN ÖZDEMİRDERYA ÇAKICI ESEREDA DEMİRDÜZEN DEMİREL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 30 %58,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 20

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 21

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

33makale

Yayını olan dergiler

25 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Perceived discrimination, social connectedness, and mental well-being of international students in Türkiye: Mediating roles of self efficacy and student-university match International Journal of Intercultural Relations DOI 10.1016/j.ijintrel.2025.102333 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 88.6%
  2. 2026 Longitudinal Study of Empathy and Self-esteem during Four-year Counselor Education International Journal for the Advancement of Counselling DOI 10.1007/s10447-025-09626-y YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 34.9%
  3. 2025 A Bifactor-ESEM Representation of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support Psychological Reports DOI 10.1177/00332941231206992 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 70.2%
  4. 2025 The Mediating Role of Academic Resilience and Cognitive Test Anxiety in the Association Between Smartphone Addiction and Academic Achievement Brain and Behavior DOI 10.1002/brb3.70800 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 25.6%
  5. 2025 Do gender and social support matter in the associations between loneliness, resilience, and psychological distress? Psihologija DOI 10.2298/PSI221121016K YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 67.6%
  6. 2025 Network analysis of academic achievement and psychological characteristics of secondary school adolescents Cambridge Prisms: Global Mental Health DOI 10.1017/gmh.2025.17 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 81.8%
  7. 2024 The structure of the multidimensional scale of perceived social support: A meta-analytic confirmatory factor analysis Cambridge Prisms: Global Mental Health DOI 10.1017/gmh.2024.118 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  8. 2024 A systematic review and meta‐analytic confirmatory factor analysis of the perceived stress scale (PSS‐10 and PSS‐14) STRESS AND HEALTH DOI 10.1002/smi.3285 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%
  9. 2023 A validation study of the self-compassion scale-short form (SCS-SF) with ant colony optimization in a Turkish sample Psihologija DOI 10.2298/PSI211127015K YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 60.4%
  10. 2023 Using a bifactor exploratory structural equation modeling framework to examine the factor structure of the Depression Anxiety and Stress Scales-21 Current Psychology DOI 10.1007/s12144-022-03710-x YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 84.4%
  11. 2023 Factor structure of the de Jong Gierveld Loneliness Scale: An ESEM approach Behavioral Psychology-Psicologia Conductual DOI 10.51668/bp.8323207n YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 69.9%
  12. 2023 Examination of response time effort in TIMSS 2019: Comparison of Singapore and Türkiye International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1343248 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 79.4%
  13. 2022 Examining the Factor Structure of the Anxiety Sensitivity Index-3 in a Turkish Sample: The Factor Structure of the Anxiety Sensitivity Index-3 Psychological Reports DOI 10.1177/00332941211040427 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 54.1%
  14. 2022 Suggestions for Designing Multiple Choice Items for High-Order Thinking Skills with Examples from the Healthcare Field Journal of Nursology DOI 10.5152/JANHS.2022.875827 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 17.2%
  15. 2022 Item parameter recovery via traditional 2PL, Testlet and Bi-factor models for Testlet-Based tests International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.948182 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 62.2%
  16. 2021 A Meta-analysis Study on Gender Differences in Psychological Resilience Levels Cyprus Turkish Journal of Psychiatry & Psycholog DOI 10.35365/ctjpp.21.2.15 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 74.6%
  17. 2021 Comparison of Testlet Effect on Parameter Estimates Using Different Item Response Theory Models Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology DOI 10.21031/epod.948227 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 53.6%
  18. 2021 TALIS 2018 İş Doyumu Ölçeğinin Ölçme Değişmezliğinin Türkiye Örneklemi Üzerinden İncelenmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) DOI 10.17755/esosder.779089 YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.9%
  19. 2021 An Investigation of Item Position Effects by Means of IRT-Based Differential Item Functioning Methods International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.779963 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 58.1%
  20. 2021 An Investigation of the Mediating Role of Various Variables in the Effect of Both Gender and Economic, Social and Cultural Status on Reading Literacy International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.329.24 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön