İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FATMA TORUN

Doçent

Adıyaman Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 16 YÖKSİS 16 · OpenAlex 0 Toplam atıf 95 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %62 eşleşen 10 / 16 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 6 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 159. / 638
i10-indeks
5
Toplam atıf
95
Türkiye’de üst %38
Makale başına
8,6
FWCI
2,13
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Argümantasyon Temelli Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin Argüman Düzeylerinin Belirlenmesi 2016 dünyada üst %10 23 atıf
  2. Sosyal Bilgiler Ders Kitapları Nereye Doğru Gidiyor? 2018 dünyada üst %10 16 atıf
  3. Okulöncesi öğretmen adaylarının çocuk haklarına ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi 2014 dünyada üst %10 15 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 10 makaleye atıf yapan 24 yayın · 23 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 6
  • 2020 4
  • 2021 12
  • 2022 1
  1. DOI 10.1016/j.ssaho.2021.100236 2022
  2. The effect of gamification on young mathematics learners’ achievements and attitudes TR Önder KARAMERT ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
  3. An investigation of early childhood education teachers’ attitudes, behaviors, and views regarding the rights of the child TR Cagla Banko-Bal ve diğ. · International Journal of Child Care and Education Policy · 2021
  4. ARGÜMANTASYON KALİTESİNİN MATEMATİKSEL MODELLEME SÜRECİNE YANSIMASI TR Funda AYDIN GÜÇ ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  5. “MÜLTECİ ÖĞRENCİLER KANADI KIRIK KUŞLAR GİBİDİR”: ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLTECİ ÖĞRENCİ ALGILARI TR Durmuş BURAK ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  6. The Effect of Orienteering Applications on Students' Spatial Thinking Skills in Social Studies: The Case of Turkey TR Turan YİĞİT ve diğ. · Review of International Geographical Education Online · 2021
  7. “Başarılı bir öğretmenin çocukların katılımına önem vermesi gerektiğini düşünüyorum.”: Okulda Çocuk Katılımına İlişkin Fenomenolojik Bir Çalışma TR Tugce AKYOL ve diğ. · İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi · 2021
  8. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Coğrafya Etkinliklerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi TR Ruşen BÜKEN ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  9. ATTITUDES OF PEDIATRIC NURSES AND TEACHERS TOWARDS CHILDREN’S RIGHTS AND THEIR PARENTAL ATTITUDES TR Esra TURAL BÜYÜK ve diğ. · International Journal of Health Services Research and Policy · 2021
  10. Sosyal Bilgilerde Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Sürecinin Öğrenci Başarı ve Tutumlarına Etkisi TR Ferya AKSOY ve diğ. · Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  11. Türkiye'de Sosyal Bilgiler Eğitiminde Ders Kitaplarıyla İlgili Hazırlanan Tezlerin Eğilimleri (2001-2020) TR İlker DERE ve diğ. · Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021
  12. Görsel Düşünme Stratejilerinin Uygulandığı Öğrenme Ortamlarında Fen Öğretmen Adaylarının Argümantasyon Düzeyleri TR Suna ÇÖĞMEN ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  13. Use of Entertaining Educational Materials in Primary Education (Science Teaching With Games) TR Zerrin TOK TURAN ve diğ. · Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi · 2021
  14. Refugee Children from the point of School Administrators and Teachers’ Experiences TR Huseyin Serin ve diğ. · European Journal of Educational Research · 2020
  15. Okul Öncesi Eğitim Paydaşlarının Çocuk Haklarına İlişkin Tutumlarının İncelenmesi TR Ayhan BULUT · MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2020
  16. HALKIN SURİYELİLERE YÖNELİK TUTUMUNUN İLETİŞİM VE İLİŞKİ DÜZEYİNE GÖRE İNCELENMESİ TR Hülya YİĞİT ÖZÜDOĞRU ve diğ. · lnternational Journal of Geography and Geography Education · 2020
  17. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARGÜMANTASYON DÜZEYLERİNİN VE ARGÜMAN OLUŞTURMA SÜRECİNDE YAPTIKLARI HATALARIN BELİRLENMESİ TR Fatma Torun ve diğ. · Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  18. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Afet Bilinci ve Eğitimi TR Yavuz DEĞİRMENCİ ve diğ. · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2019
  19. İlk Okuma Yazma Öğretiminde Oyunla Öğretim Yöntemi Uygulamaları TR Özgür BABAYİĞİT ve diğ. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2019
  20. Effective Children’s Rights Education in Turkey from the Perspective of Classroom Teachers: Problems and Suggestions TR Ayşe ÖZTÜRK ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2019 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  21. Çokkültürlülük Algısı ve Diğerkâmlık Suriyelilere Yönelik Tutumu Etkiler mi? Öğretmen Adayları Gözünden Bir Çalışma TR Özgür Salih Kaya · SDU International Journal of Educational Studies · 2019
  22. Okul Öncesi Öğretmen Adayları İçin Çocuk Hakları Eğitimi Programının Geliştirilmesi TR Ayşe ÖZTÜRK · Kuramsal Eğitimbilim · 2019
  23. Temel Eğitim Ders Kitaplarında Orhun Yazıtlarının Durumu TR Osman Mert ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2019
  24. İlkokulda Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Dersinde Argümantasyon Yöntemi Kullanımına İlişkin Görüşleri TR Zeki APAYDIN ve diğ. · Journal of Computer and Education Research · 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 16

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 10 %69,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

16makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2022 A Structural Equation Modelling of Factors Affecting the Prospective Teachers’ Innovativeness Level International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.927884 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  2. 2020 ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BİLGİLER İLE GÜNLÜK YAŞAMLARI ARASINDA KURDUKLARI İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Tarih Okulu Dergisi DOI 10.29228/Joh.46961 YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.2%
  3. 2020 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ARGÜMANTASYON DÜZEYLERİNİN VE ARGÜMAN OLUŞTURMA SÜRECİNDE YAPTIKLARI HATALARIN BELİRLENMESİ Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.18069/firatsbed.644631 YÖKSİS TR Index
  4. 2020 Seyit Onbaşı’nın Çanakkale Savaşlarındaki Rolüne Yönelik Öğrencilerin Ve Öğretmen Adaylarının Metaforik Algıları: Boylamsal Bir Araştırma Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.31795/baunsobed.694049 YÖKSİS TR Index
  5. 2020 The Effect of a Textbook Preparation ProcessSupported by Instructional Technology Tools on theTPACK Self-Confidence levels of Prospective SocialStudies Teachers REVIEW OF INTERNATIONAL GEOGRAPHICAL EDUCATION DOI 10.33403/rigeo.691943 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 75.2%
  6. 2019 Investigation of the Relationship Between Argumentation Level and Decision Making Skills of Secondary School Students Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/pauefd.528973 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 84.6%
  7. 2018 Sosyal Bilgiler Ders Kitapları Nereye Doğru Gidiyor? Journal of International Lingual Social and Educational Sciences DOI http://dergipark.gov.tr/jilses YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  8. 2018 Medyada Yer Alan Haberlerin Öğretmen Adaylarının Suriyelilere Yönelik Algılarına Etkisinin İncelenmesi Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13076 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  9. 2018 Experiences of Social Studies Pre-Service Teachers Designing Materials for Special Education Students: From the Exhibition “Nothing Can Stop Education International Online Journal of Educational Sciences, DOI 10.15345/iojes.2018.05.013 YÖKSİS OpenAlex 20.2%
  10. 2016 Argümantasyon Temelli Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin Argüman Düzeylerinin Belirlenmesi Eğitim ve Bilim DOI 10.15390/EB.2016.6322 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  11. 2016 ADIYAMAN MÜLTECİ KAMPINDA YAŞAYAN SURİYELİ ÇOCUKLARIN EĞİTİM DURUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Diyalektolog Ulusal Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS
  12. 2014 Okulöncesi öğretmen adaylarının çocuk haklarına ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi International Journal of Human Sciences DOI 10.14687/ijhs.v11i2.2998 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  13. 2014 ÇOCUK HAKLARI ÖĞRETİMİNDE OYUN YÖNTEMİNİN BAŞARIYA KALICILIĞA VE TUTUMA ETKİSİ Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.14520/adyusbd.653 YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.2%
  14. 2011 Öğretmen Adaylarının İstiklal Marşı nda Kullanılan Kavramları Anlama Düzeyleri Sosyoloji Konferansları Dergisi YÖKSİS
  15. 2010 Sabri F Ülgener ve İki Eseri Üzerine Bir Değerlendirme İstanbul Sosyoloji Konferansları Dergisi YÖKSİS
  16. 2009 Adıyaman İli Halkının Yurt Dışına Göç Etme İsteği Ve Göçten Beklentileri Journal of New World Sciences Academy YÖKSİS

Projeler 3

  1. 2021 Haklarını Öğrenir Hakkıyla Öğretirim-III TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-09-07 – 2021-09-11
  2. 2019 Haklarını Öğrenir, Hakkıyla Öğretirim TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2019-01-01 – 2019-12-01
  3. 2013 DEMOKRASİ KORİDORU Avrupa Birliği · Tamamlandı 2013-09-15 – 2014-10-15

Kitaplar 15 Tümünü gör (15) →

  1. 2026 Türkiye'de Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programları Eğiten Kitap Yayıncılık ISBN 978-625-5748-57-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2026 Karar Labirenti Zihin, Duygu, Toplum, Kültür ve Dijitalleşme Arasında İnsan Seçimleri Pegem Akademi ISBN 978-625-8789-94-2 Bilimsel Kitap
  3. 2026 Türkiye'de Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programları Eğiten Kitap Yayıncılık ISBN 978-625-5748-57-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2025 Sosyal Bilgilerin Temelleri Nobel Yayıncılık ISBN 978-625-371-730-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2025 Sıradan İnsanın ve Yaşamın Öyküsü Olarak Mikro Tarihi Öğrenmek ve Öğretmek Pegem Akademi ISBN 978-625-8516-04-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 32 Tümünü gör (32) →

  1. 2012 Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Ders Konularında Yer Alan Bazı Tarihi Kavramları Anlama Düzeyleri Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırmaları Sempozyumu
  2. 2009 Küreselleşme Sürecinde Adıyaman Halkının Göç Hakkındaki Görüşleri I. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu
  3. 2018 Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin 5, 6 ve 7. Sınıf Ortaokul Öğrencilerinin Davranışlarına İlişkin Etik Algıları 7. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu
  4. 2014 Öğretmen adaylarının proje tabanlı öğrenmeye ve özyeterliklerine ilişkin görüşleri demokrasi koridoru projesi deneyimi ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU
  5. 2016 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Karar Verme Stratejilerinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi International Congresses on Education

Sanatsal faaliyetler 2

  1. 2016 Dünden Bugüne Darbe ve Demokrasi SERGİLER/Bireysel (kişisel) sergiler/ Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fuaye Alanı
  2. 2017 Eğitim Engel Tanımaz Materyal Sergisi SERGİLER/Bireysel (kişisel) sergiler/ Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fuaye Alanı

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%62

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. YASİN DOĞAN Profesör · Pamukkale Üniversitesi 3
  2. ESRA AÇIKGÜL FIRAT Doçent · Adıyaman Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. SALİH ŞAHİN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  4. İSMAİL HAKAN AKGÜN Profesör · Adıyaman Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Adıyaman Üniversitesi

  1. Pamukkale Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

DURAN HACI 3KAMİLE GÜLÜM 2

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.