İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 35 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 4 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 236. / 638
i10-indeks
0
Toplam atıf
35
Türkiye’de üst %53
Makale başına
2,7
FWCI
1,25
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%46

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. RAMAZAN GÜRBÜZ Profesör · Adıyaman Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. ALİ TEMURTAŞ Araştırma Görevlisi · Adıyaman Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. EMRULLAH ERDEM Profesör · Adıyaman Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. MUSTAFA ÖZGÜR KELEŞ Araştırma Görevlisi · Dicle Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Adıyaman Üniversitesi

  1. Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 15 %56,4
Diğer sayımlar

TR Index

  • YÖKSİS satırı 8 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 Investigation of Secondary School Mathematics Teacher Candidates' Technological Pedagogical Content Knowledge and Information Technology Use through Online Photovoice Method BASE FOR ELECTRONIC EDUCATIONAL SCIENCES DOI https://bedujournal.com/files/19/manuscript/manuscript_5078/bedu-5078-manuscript-210538.pdf YÖKSİS OpenAlex 54.8%
  2. 2023 WHAT DO YOU FEEL WHEN POSING PROBLEMS? COMPLEX PROBLEM POSING SKILLS AND EMOTIONS OF MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES Route Education and Social Science Journal DOI 10.17121/ressjournal.3451 YÖKSİS OpenAlex 13.7%
  3. 2023 Matematik öğretmen adaylarının matematiksel yaratıcılıkla ilgili görüşlerinin incelenmesi RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1379207 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.9%
  4. 2023 Özel Yetenekli Öğrencilerin Problem Çözme Süreçlerinin ve Süreçte Kullandıkları Stratejilerin DPA’lar Yardımıyla Değerlendirilmesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.35675/befdergi.1159717 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  5. 2023 Investigating the Mathematical Problem-Solving Attitudes of Gifted Students at Different Educational Levels Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1350674 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.1%
  6. 2023 Perceptions of Primary School Teacher Candidates Regarding the Characteristics and Education of Gifted Students Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2023.600.7 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  7. 2023 Understanding Mathematics Perception through Drawing: An Online Interpretative Phenomenological Analysis (OIPA) Study International Journal of Education & Literacy Studies DOI https://journals.aiac.org.au/index.php/IJELS/article/view/7922/5201 YÖKSİS OpenAlex 88.2%
  8. 2023 Investigation of Special Education Teacher Candidates’ Problem-Solving Skills and Their Views on Mathematical Creativity Base for Electronic Educational Sciences DOI http://bedujournal.com/makale_indir/3630 YÖKSİS OpenAlex 81.9%
  9. 2022 ÖZEL YETENEKLİ BİREYLERİN EĞİTİMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME: AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETL Route Educational and Social Science Journal DOI 10.17121/ressjournal.3208 YÖKSİS OpenAlex 85.8%
  10. 2022 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Stratejilere Dayalı Problem Kurma Performanslarının İncelenmesi Mediterranean Journal of Educational Research DOI 10.29329/mjer.2022.481.4 YÖKSİS TR Index OpenAlex 29.1%
  11. 2021 PROBLEM SOLVING STRATEGIES USED BY GIFTED SECONDARY SCHOOLSTUDENTS TO SOLVE MATH PROBLEMS Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2021.21.60703-862916 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.3%
  12. 2019 Üstün Yetenekli ve Diğer 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Problemlerini Çözme Stratejileri Üzerine Bir Araştırma Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.23891/efdyyu.2019.175 YÖKSİS TR Index OpenAlex 53.9%
  13. 2015 ÖSYS Başarısını Etkileyen Faktörler: Adıyaman İli Örneği Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.17984/adyuebd.52062 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.2%

← Akademisyenlere dön