- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Otistik Engelliler Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 52
Üniversitesinde h-indekse göre 230. / 688
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 39 Türkiye’de üst %52
- Makale başına
- 3,5
- FWCI
- 0,61 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
- Zihin Yetersizliği Olan Bireylere Güvenlik Becerilerinin Öğretimi: Kapsamlı Betimsel Analiz
- General education teacher preparation in core academic content teaching for students with developmental disabilities
- Zihinsel Yetersizliği Olan İlkokul Kaynaştırma Öğrencilerinin Pragmatik Dil Becerileri İle Sosyal Becerileri, Problem Davranışları Ve Akademik Yeterlilikleri Arasındaki İlişki
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.750/ 11.858 üst %31,6 Üniversitede #51/ 104Puan 6,2 dergi 6,2 · OA ek 0
- Makale sırası4.675/11.858
- Scopus sırası2.262/11.858
- WoS sırası1.426/11.858
- YÖKSİS11
- Scopus6
- WoS7
-
Yan dal Otistik Engelliler EğitimiPuan sırası #21/ 63 üst %33,3 Üniversitede #1/ 3Puan 6,2 dergi 6,2 · OA ek 0
- Makale sırası29/63
- Scopus sırası17/63
- WoS sırası17/63
- YÖKSİS11
- Scopus6
- WoS7
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- ÖZLEM TOPER Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 4
- ELİF TEKİN İFTAR Profesör · Anadolu Üniversitesi 2
- SERAY OLÇAY Profesör · Ankara Üniversitesi 2
- BARIŞ BİÇİMLİ Araştırma Görevlisi · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
- GAMZE AK Araştırma Görevlisi · Uşak Üniversitesi aynı üniversite 1
- GÜLCİHAN YAZÇAYIR Doktor Öğretim Üyesi · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
- ÖZLEM DİKEN Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
- ŞULE KILINÇ Araştırma Görevlisi · Uşak Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Uşak Üniversitesi
- Bursa Uludağ Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
- Anadolu Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
- Ankara Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6
Mehmet Donat Sulu 2Ronald C. Martella 2ALİ ŞENKALMerve D TunaNancy E. Marchand-MartellaOĞUZHAN HAZIR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %100
Ort. · n 9
%65,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 7
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
9 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Using self-monitoring to increase on-task behaviors of students with attention deficit hyperactivity disorders (ADHD) in inclusive classrooms in Turkey (Türkiye YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 56.8%
- 2023 Teaching science facts to students with autism spectrum disorders via telehealth YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 51.3%
- 2023 Problem Davranışların Azaltılmasında Koşula Dayalı Olmayan Pekiştirme Uygulamaları: Bir Sistematik Derleme Çalışması YÖKSİS OpenAlex 60.3%
- 2022 General education teacher preparation in core academic content teaching for students with developmental disabilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 80.2%
- 2022 The Supervisory Practices in a Special Education Department’s Teaching Practice Programme: The Perspectives of Student Teachers YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
- 2022 Özel Eğitim Öğretmenlerinin Öğrencileriyle İlgili Sosyal Medya Paylaşımlarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.6%
- 2021 Explicit and Systematic Scripted Instructional Programs for Students with Autism Spectrum Disorder: An Updated and Extended Review YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 51.1%
- 2021 Is Social Story™ an Evidence-Based Practice? A Meta-Analysis and Comprehensive Descriptive Analysis Study YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 50.1%
- 2020 Yüksek İşlevli Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Becerilerin Öğretimi: Sistematik Gözden Geçirme YÖKSİS
- 2018 Zihin Yetersizliği Olan Bireylere Güvenlik Becerilerinin Öğretimi: Kapsamlı Betimsel Analiz YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 82.0%
- 2018 Zihinsel Yetersizliği Olan İlkokul Kaynaştırma Öğrencilerinin Pragmatik Dil Becerileri İle Sosyal Becerileri, Problem Davranışları Ve Akademik Yeterlilikleri Arasındaki İlişki YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 87.1%