İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 41 YÖKSİS 41 · OpenAlex 0 Toplam atıf 688 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 6 En iyi alan sırası #372 / 11.858 Ana dal · üst %3,1 Ortak yazar 42 18 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 41
YÖKSİS41 OpenAlex0
Proje 32
Kitap 21
Bildiri 57

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 85 Üniversitesinde h-indekse göre 286. / 1.345
i10-indeks
11
Toplam atıf
688
Türkiye’de üst %7,7
Makale başına
24,6
FWCI
5,48
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
2
Dünyada üst %10
11

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (15 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 11.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
42
akaturk profili olan
32
Ulusal kurum
18
Ortak yazarlı eser
%83

Ortak çalıştığı akademisyenler 32

  1. ALİ ERYILMAZ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. TALAT AYTAN Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. MEHMET GÜROL Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. İBRAHİM DEMİR Profesör · İstanbul Ticaret Üniversitesi 3
  5. ATİLLA ERGÜZEN Profesör · Kırıkkale Üniversitesi 2
  6. BETÜL BAL GEZEGİN Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2
  7. KIYMET MERVE CELEN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Pamukkale Üniversitesi 2
  8. TUNCAY SEVİNDİK Profesör · İstanbul Beykent Üniversitesi 2
  9. AYSUN GÜROL Doçent · İstanbul Okan Üniversitesi 1
  10. BENAT KOÇKAR Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
Tümünü göster (32)
  1. BETÜL TONBULOĞLU Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. BUĞRA ZENGİN Profesör · Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi 1
  3. CEM OKTAY GÜZELLER Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. CEYHUN YÜKSELİR Profesör · Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1
  5. DİLEK İLHAN FINDIKOĞLU Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. ERDEM AKBAŞ Doçent · Erciyes Üniversitesi 1
  7. ERDOĞAN BADA Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
  8. ERSİN ŞENER Doktor Öğretim Üyesi · Kırklareli Üniversitesi 1
  9. FATMA BETÜL TEMİZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 1
  10. FERDA İLERTEN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  11. FUAT FINDIKOĞLU Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  12. GÜLÜMSER EFEOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  13. HASAN ATAK Profesör · Kırıkkale Üniversitesi 1
  14. HASAN AYKUT KARABOĞA Doktor Öğretim Üyesi · Amasya Üniversitesi 1
  15. KORHAN KAYIŞLI Doçent · Gazi Üniversitesi 1
  16. MEHMET KAYAKUŞ Doçent · Akdeniz Üniversitesi 1
  17. MUHAMMET TORAMAN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  18. SELAHATTİN YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  19. SERHAT BAHADIR KERT Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
  20. SERKAN ÇELİK Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  21. TÜRKAN POLATCI DEMİRKOL Doçent · Çankırı Karatekin Üniversitesi 1
  22. ŞERAFETTİN EREL Profesör · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 18 kurum

Kurum içi19 ortak eser · Yıldız Teknik Üniversitesi

  1. Kırıkkale Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  2. İstanbul Ticaret Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  4. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Pamukkale Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. İstanbul Beykent Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Amasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Tümünü göster (18)
  1. Erciyes Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Kırklareli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Çankırı Karatekin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. İstanbul Okan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

NAIME ELCAN KAYNAK 2Abdullah Ensar UzunEbubekir UsanmazHalime KayaKAİNE GÜLÖZER LEİSSELütfiye SarıOğuzcan YavaşTanrıverdi AslıÖzlem PulatŞeyma Nur Boğaz

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 21
  • Q1 8 %38,1
  • Q2 5 %23,8
  • Q3 5 %23,8
  • Q4 3 %14,3
WoS (JCR) 15
  • Q1 6 %40,0
  • Q2 3 %20,0
  • Q3 4 %26,7
  • Q4 2 %13,3
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %12
Üst %109
Ort. · n 24 %80,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 21

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 15

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

41makale

Yayını olan dergiler

35 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Comparing Human and Generative AI Ethical Decision-Making in Computer Ethics Education International Journal of Human–Computer Interaction DOI 10.1080/10447318.2026.2734059 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2026 Digital Reactions, Discourse and Sentiment on Educational Reform: A Text Mining Study of the Türkiye Century Maarif Model on X Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.26.65.13.5 YÖKSİS SJR Q3
  3. 2024 The development of the student online learning patience scale (SOLPS) Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-024-12586-2 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 80.1%
  4. 2024 Rational AIs with emotional deficits: ChatGPT vs. counselors in providing emotional reflections Current Psychology DOI 10.1007/s12144-024-06947-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  5. 2024 The Development of Positive Father Scale: A Tool for Enhancing Family Dynamics Marriage & Family Review DOI 10.1080/01494929.2024.2306526 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 72.1%
  6. 2024 Corpus Literacy Training for In-Service English Language Teachers Profile: Issues in Teachers' Professional Development DOI 10.15446/profile.v26n1.106854 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 86.4%
  7. 2024 Technology in English vocabulary instruction for K-12: A systematic literature review The Literacy Trek DOI 10.47216/literacytrek.1535630 YÖKSİS OpenAlex 12.7%
  8. 2023 Evaluation of an Optional English Preparatory Program with CIPP Scale CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL DOI 10.14812/cuefd.1142778 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 88.6%
  9. 2023 Expectations of Students from Classroom Rules: A Scenario Based Bayesian Network Analysis Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.23.23.10.1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 87.0%
  10. 2023 Career adaptability in transition: The role of online engagement in prospective English Language Teachers' careers International Journal of Education, Technology and Science DOI https://globets.org/journal/index.php/IJETS/article/view/152 YÖKSİS
  11. 2023 Probleme Dayalı Öğrenme ve Geleneksel Öğretim Yöntemlerinin Lisansüstü Çalışmalarda Karşılaştırmalı Çözümlemesi: Öğrenme Çıktıları Üzerine Etkilerinin Sentezi Egitimde Kuram ve Uygulama DOI 10.17244/eku.1310944 YÖKSİS OpenAlex 79.8%
  12. 2023 An autoethnographic study: Self-growth approach for teacher educators in training tech-effective teachers The Literacy Trek DOI 10.47216/literacytrek.1383294 YÖKSİS OpenAlex 82.3%
  13. 2023 Yapay Zekâ ve Eğitime Yansımaları: Öğretmen ve Öğrenci Penceresi Tesam Strateji DOI https://tesam.org.tr/wp-content/uploads/2023/06/TESAM-Strateji-Dergisi-Egitim-Dosyasi.pdf YÖKSİS
  14. 2021 Engagement and affection of pre-service teachers in online learning in the context of COVID 19: engagement-based instruction with web 2.0 technologies vs direct transmission instruction JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING DOI 10.1080/02607476.2020.1841555 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  15. 2021 ONCOLL: A quasi-experimental study on the effect of a web-based platform on teaching collocations EURASIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS DOI 10.32601/ejal.911181 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 69.4%
  16. 2021 The mediator role of work-related need satisfaction between subjective well-being and work engagement of teachers Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.917064 YÖKSİS TR Index OpenAlex 58.0%
  17. 2021 Student and teacher perspectives: Developing the scale of coping strategies for pessimism and subjective well-being model based on coping strategies for covid-19 and goal striving IOJET DOI https://iojet.org/index.php/IOJET YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.4%
  18. 2020 Perceptions of pre-service English teachers towards the use of digital badges INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL DOI 10.1080/14703297.2019.1649172 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  19. 2019 Learning collocations: Effects of online tools on teaching English adjective-noun collocations British Journal of Educational Technology DOI 10.1111/bjet.12562 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 76.3%
  20. 2019 Türkçe öğretmeni adaylarının dijital rozetlere yönelik algıları üzerine bir araştırma. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön