İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NURDAN KAVAKLI ULUTAŞ

Doktor Öğretim Üyesi

İzmir Demokrasi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 22 YÖKSİS 22 · OpenAlex 0 Toplam atıf 28 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #175 / 1.599 Yan dal · üst %10,9 Ortak yazar 21 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 4
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 140. / 380
i10-indeks
0
Toplam atıf
28
Türkiye’de üst %58
Makale başına
2,8
FWCI
1,10
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

En çok atıf alan makaleleri

  1. Novus ortus: The awakening of Laz language in Turkey 2015 6 atıf
  2. Comparison of input modes: L2 comprehension and cognitive load 2022 5 atıf
  3. The Role of Technology Acceptance Model (TAM) in Developing Turkish Pre- Service EFL Teachers’ Technology Adoption 2023 dünyada üst %10 4 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 4 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
21
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%73

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. SEZEN ARSLAN Doçent · Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 5
  2. İSMAİL HAKKI MİRİCİ Profesör · Hacettepe Üniversitesi 3
  3. GÜLŞAH TIKIZ ERTÜRK Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 2
  4. MİRAY ÖZÖZEN DANACI Profesör · İzmir Demokrasi Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. BÜŞRA AKYÜZ BOLAT Araştırma Görevlisi · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1
  6. CEYHUN KARABIYIK Doçent · Ufuk Üniversitesi 1
  7. SİBEL YOLERİ Profesör · Uşak Üniversitesi 1
  8. İLKE EVİN GENCEL Profesör · İzmir Demokrasi Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi3 ortak eser · İzmir Demokrasi Üniversitesi

  1. Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Ufuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

RABİA ÖLMEZ 3ALEYNA ÜZMEZAhmet SabanBelmiro RegoCristina Azevedo GomesFiorella OpertoHelena GomesKılıç BeşerLUCA GILARDIMARIA FIGUEIREDORui P. DuarteSusana AmanteValter Alves

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 6 %81,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

22makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q30 Q40
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2024 An inquiry on the psychological well-being of the university students during emergency remote teaching: Application of the EMPATHICS Model Smart Learning Environments DOI 10.1186/s40561-024-00302-z YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 80.0%
  2. 2023 The Role of Technology Acceptance Model (TAM) in Developing Turkish Pre- Service EFL Teachers’ Technology Adoption RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1286022 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
  3. 2023 A Diachronic View into an Understanding of Technology Acceptance: Where to Go through TAM for Teacher Education from Global to Local? Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics (IJELTAL) DOI https://ijeltal.org/index.php/ijeltal/article/view/1394/pdf YÖKSİS OpenAlex 84.7%
  4. 2023 Unravelling Pre-Service EFL Teachers’ WPACK and CDL Levels for Their Professional Development through Technology Acceptance Journal of Educational Leadership and Policy Studies (JELPS) DOI https://go.southernct.edu/jelps/ YÖKSİS
  5. 2022 Comparison of input modes: L2 comprehension and cognitive load Participatory Educational Research (Per) DOI 10.17275/per.22.134.9.6 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 55.2%
  6. 2021 Integration of Algorithmic Thinking Skills into Preschool Education Curriculum ALGORITHMIC THINKING SKILLS THROUGH PLAY-BASED LEARNING FOR FUTURE’S CODE LITERATES YÖKSİS
  7. 2019 “I know that I am no good”: An analysis into the translation errors of pre-service EFL teachers Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.517753 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.7%
  8. 2019 State-of-the-art of language testing and assessment in non-formal education: The case of English language schools in Turkey International Journal of Curriculum and Instruction YÖKSİS
  9. 2019 Towards a continuum from know-how to show-how for developing EFL student-teachers‟ assessment literacy International Online Journal of Education and Teaching DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1248498 YÖKSİS TR Index
  10. 2018 Teacher-tester attributes and directors’s control: an investigation into the utilization of the European standards for defining educational assessment in non-formal English language schools in Turkey Selçuk University Journal of Faculty of Letters (SEFAD) YÖKSİS TR Index
  11. 2018 Dissemination and Exploitation of the European Benchmarks for Enabling Quality Assurance in Foreign Language Testing and Assessment Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/kebd/issue/67221/1049167 YÖKSİS
  12. 2018 Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Narsisizm Düzeylerinin Siber Zorbalığa Duyarlık ve İnternet Bağımlılık Düzeylerine Etkisi Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi YÖKSİS
  13. 2018 Anaokullarında Eğtim Gören 4-5 Yaş Çocuklarının Psikososyal Gelişimlerinde Kağıt Kolaj Çalışmalarının Etkililiği Turkish Studies YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  14. 2018 Investigating the concept of individuation and judgment of quantity: Evidence from count-mass distinction Journal of Language and Linguistics Studies (JLLS) DOI http://www.jlls.org/index.php/jlls/issue/view/29 YÖKSİS TR Index SJR Q2
  15. 2017 Language choice, use and transmission: Laz at the crossroads Journal of Endangered Languages YÖKSİS
  16. 2017 Teaching the CEFR oriented practices effectively in the M.A. program of an ELT department in Turkey International Online Journal of Education and Teaching DOI http://iojet.org/index.php/IOJET/article/view/159/151 YÖKSİS TR Index
  17. 2017 Applying EALTA Guidelines as Baseline for the Foreign Language Proficiency Test in Turkey: The Case of YDS Internation Journal of Curriculum and Instruction DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1207248 YÖKSİS
  18. 2016 Intrinsic difficulties in learning common Greek originated English words Journal of Language and Linguistic Studies (JLLS) YÖKSİS
  19. 2016 To revitalize or not That is the question Ogmios Foundation for Endangered Languages Newsletter YÖKSİS
  20. 2016 A gimmick for mimic The ELT student teachers attitudes towards drama course International Journal of Education and Teaching (IOJET) YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön