İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

CANAY PEKBAY

Doçent

Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 55 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %64 eşleşen 16 / 25 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.823 / 11.858 Ana dal · üst %23,8 Ortak yazar 25 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 233. / 945
i10-indeks
1
Toplam atıf
55
Türkiye’de üst %47
Makale başına
3,4
FWCI
3,27
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
5
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 13 makaleye atıf yapan 5 yayın · 4 Türkiye adresli
  • 2021 4
  • 2022 1
  1. Türkiye’deki STEM Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi TR Tuğba ECEVİT ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  2. ORTAOKUL DERS KİTAPLARINDAKİ ENGELLİ BİREYLERLE İLGİLİ İÇERİKLERİN ÖRTÜK PROGRAM AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Mirac Furkan BAYAR ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2021
  3. Kaynaştırma Sınıflarında Bulunan Görme Yetersizliği Olan Öğrenciler Hakkında Paydaş Tutum ve Stratejilerinin İncelenmesi TR Gülay Çelik ve diğ. · Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  4. Öğretim Programlarının Engellilik Açısından Uluslararası Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi TR Emine Seda KOÇ ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  5. DOI 10.1007/978-3-030-81965-1_2 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 25

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %105
Ort. · n 16 %68,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

24 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 An attempt to re-evaluate VNOS-C data from a sociocultural perspective Cultural Studies of Science Education DOI 10.1007/s11422-024-10238-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 9.9%
  2. 2025 Geri Bildirim Sürecinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mikro Öğretim Uygulamalarına Etkisinin Değerlendirilmesi Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.52826/mcbuefd.1777477 YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.5%
  3. 2025 Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Nesil Sorulara Geçiş: Öğretmen Görüşleri ve Deneyimleri Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1639997 YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.5%
  4. 2024 Evaluation of design-based STEM activities developed by science teachers during distance education Journal of STEAM Education DOI 10.55290/steam.1433161 YÖKSİS OpenAlex 89.0%
  5. 2023 An Analysis on the Effect of Design-Based STEM Activity Development Process on Prospective Maths Teachers’ Problem-Solving Skills and Scientific Creativity ELECTRONIC JOURNAL FOR RESEARCH IN SCIENCE & MATHEMATICS EDUCATION DOI https://ejrsme.icrsme.com/article/view/22026 YÖKSİS
  6. 2023 A sample STEM activity based on the engineering design process: A study on prospective preschool teachers’ views Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.23.5.10.1 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  7. 2022 A Sample Lesson Design Carried out With Pre-Service Science Teachers for the Use of a Portfolio Supported by the Feedback Process International Journal of Curriculum and Instruction DOI https://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/1223/603 YÖKSİS
  8. 2022 PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ON DISTANCE STEM EDUCATION AND ITS LESSON-PLANNING PROCESS Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.15.2.4 YÖKSİS OpenAlex 77.1%
  9. 2022 Uzaktan Eğitimle Gerçekleştirilen Öğretmenlik Uygulaması Dersine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi: Öğretmen Adayı Perspektifi Turkish Journal of Primary Education DOI 10.52797/tujped.1206002 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  10. 2022 MÜHENDİSLİK TASARIM TEMELLİ STEM ETKİNLİĞİ GELİŞTİRME VE UYGULAMA SÜRECİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ KARAR VERME BECERİLERİNE ETKİSİ International Journal of Eurasia Social Sciences DOI 10.35826/ijoess.3213 YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.5%
  11. 2022 PANDEMİDE FEN BİLİMLERİ DERSLERİNİN UZAKTAN EĞİTİMLE GERÇEKLEŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİ Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.1105747 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  12. 2021 Barbie Bungee Jumping: Bir STEM Etkinliği Örneği Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/gebd/issue/65986/981501 YÖKSİS OpenAlex 69.7%
  13. 2021 Eğitsel Oyunların “Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme” Konusunda Bilimsel Yaratıcılık ve Akademik Başarıya Etkisi Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi DOI https://dergi.fead.org.tr/wp-content/uploads/46.pdf YÖKSİS TR Index
  14. 2020 ALTERNATIVE ASSESSMENT TOOLS BASED ON A FEEDBACK PROCESS: PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS Malaysian Online Journal of Educational Sciences DOI https://mojes.um.edu.my/article/view/21606/11073 YÖKSİS OpenAlex 75.6%
  15. 2020 Ortaokul Öğrencilerinin Yeşil Mühendislik STEM Etkinlikleri İle İlgili Görüşleri İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.684513 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.1%
  16. 2017 İlköğretim Ders Kitaplarında Engellilik Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/PUJE725 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 28.5%
  17. 2016 Öğretmen Adaylarının Ders Materyali Hazırlamada Dönüt Düzeltme Süreciyle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI http://eku.comu.edu.tr/issue/view/5000017956 YÖKSİS
  18. 2016 Sınıf öğretmen adaylarının laboratuvarlarda yaşanan kazaların nedenlerine yönelik görüşleri Eğitim Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/ebtad/issue/26898/285693 YÖKSİS
  19. 2015 The Effect of Explicit Reflective and Historical Approach on Preservice Elementary Teachers Views of Nature of Science International Journal of Progressive Education DOI http://eds.a.ebscohost.com/abstract?site=eds&scope=site&jrnl=15545210&AN=100745741&h=3U14IM5sI9xGnKJ9AdxoDIUgIP59%2bATWMSS2ufaXoeN1WZ6Wdk93zzaOUiiI%2b7g%2bnUXxOyyXplUUYSGOY2bIqQ%3d%3d&crl=c&resultLocal=ErrCrlNoResults&resultNs=Ehost&crlhashurl=login.aspx%3fdirect%3dtrue%26profile%3dehost%26scope%3dsite%26authtype%3dcrawler%26jrnl%3d15545210%26AN%3d100745741 YÖKSİS
  20. 2014 Fen Eğitiminde Laboratuvar Yönteminin Etkililiği ile ilgili Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Farkındalıklarının Artırılması Nitel Bir Çalışma Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/kebd/issue/67214/1049071 YÖKSİS

Projeler 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2025 STEM eğitimi uygulamaları ile sürdürülebilirlik eğitimi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-06-23 – 2025-06-28
  2. 2023 Özel Eğitim Öğretmen Adaylarıyla Bilimi Yaşıyoruz, Bilimsel Düşünmeyi Öğreniyoruz! TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2023-01-27 – 2023-01-29
  3. 2022 Lisansüstü Öğrencilerin Bilimsel Yayın Üretkenliğini Artırmaya Yönelik Akademik Okuma, Yazma ve Yayımlama Eğitimi Programı TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-10-27 – 2022-10-30
  4. 2021 Okul Öncesi Öğretmen Adayları Oyuncak Müzeleriyle Buluşuyor TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-10-11 – 2021-10-16
  5. 2016 Geleceğin Teknolojisi İle Randevumuz Var 2 Bilim Şenliği TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2016-05-03 – 2016-05-05

Kitaplar 4

  1. 2025 STEM Eğitimi I: Dünü, Bugünü, Yarını Global Academy Yayınevi ISBN 978-625-6276-47-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Fen bilgisi eğitimi alanında uluslararası araştırmalar III Eğitim Yayınevi ISBN 978-625-385-151-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 EĞİTİMDE VE KÜLTÜRDE AKADEMİK ÇALIŞMALAR I Tablet Kitabevi ISBN 978-605-5447-91-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 21. yüzyıl okullarını yeniden düşünmek Pegem Akademi ISBN 978-625-7676-44-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 48 Tümünü gör (48) →

  1. 2013 Aging Education In Elementary Textbooks 5th World Conference on Educational Sciences
  2. 2016 LABORATORY ACTIVITY FOR CENTRE OF MASS MOMENT: CLIMBING WHEEL 2nd World Conferenceon Physics Education
  3. 2010 A Study Toward Teaching the Nature Of Science To Preservice Teachers 6th International Conference on Eduction (ICE)
  4. 2012 Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme Temelli Fen ve Teknoloji Laboratuarı Uygulamalarının Yaratıcılık ve Problem Çözme Becerisine Etkisi X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  5. 2013 Influence Of Science Laboratory Applications Based On Critical Creative Thinking On Preservice Elementary Teachers Self efficacy Perceptions And Attitudes Towards Science The European Conference on Educational Research

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
25
akaturk profili olan
20
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%84

Ortak çalıştığı akademisyenler 20

  1. YAVUZ SAKA Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 4
  2. CANAN TUNÇ ŞAHİN Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. ABDULLAH KORAY Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. AYŞEGÜL AVŞAR TUNCAY Doçent · Mersin Üniversitesi 2
  5. DERYA CAN Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2
  6. GÖKHAN KAYA Doçent · Kastamonu Üniversitesi 2
  7. MERAL HAKVERDİ CAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi 2
  8. SEVCAN CANDAN HELVACI Doçent · Kastamonu Üniversitesi 2
  9. ÖZLEM KORAY Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 2
  10. BENGİSU KAYA ÖZGÜL Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (20)
  1. CEMİL AYDOĞDU Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  2. DİLEK PİRİM Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  3. EMİNE KAHRAMAN Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. FATMA KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  5. NURBANU YILMAZ TIĞLI Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. SERKAN SEVİM Profesör · Pamukkale Üniversitesi 1
  7. SERKAN YILMAZ Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
  8. SÜLEYMAN YAMAN Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  9. ZEHA YAKAR Profesör · Pamukkale Üniversitesi 1
  10. ZUHAL GERÇEK Profesör · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi9 ortak eser · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
  2. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  3. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Kastamonu Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  5. Mersin Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Pamukkale Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  7. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

FİTNAT KAPTAN 2Emine DENİZGamze TopçuGÜLCAN DADAYLIKEYLANUR ERGENÇ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.