İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HASAN ÜNAL

Profesör

Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Makale 21 YÖKSİS 21 · OpenAlex 0 Toplam atıf 92 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.171 / 11.858 Ana dal · üst %26,7 Ortak yazar 14 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 881. / 1.360
i10-indeks
2
Toplam atıf
92
Türkiye’de üst %38
Makale başına
9,2
FWCI
2,22
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Investigation of Problem Solving and Problem Posing Abilities of Seventh Grade Students 2015 dünyada üst %10 43 atıf
  2. Differences in learning geometry among high and low spatial ability pre service mathematics teachers 2009 38 atıf
  3. Gifted students metaphor images about mathematics 2015 dünyada üst %10 6 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 10.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%86

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. ELİF ESRA ARIKAN Doçent · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 11
  2. ZEHRA TAŞPINAR ŞENER Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. AHSEN SEDA KILIÇ BULUT Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2
  4. HÜSEYİN KÜRŞAD SEZER Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  5. MUSTAFA ÖZGENEL Profesör · İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 1
  6. MİNE ESEN BARIŞ Doçent · Ege Üniversitesi 1
  7. NURAY YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1
  8. UĞUR KÜÇÜK Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Yıldız Teknik Üniversitesi

  1. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi 11 eser · 2 akademisyen
  2. Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

ALİ CUMALİCorey DarrylHASAN AYDINJakubowski ElizabethSüruri Selim Erdem ErdemZEYNEP ARSLAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 11 %45,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

21makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q33 Q44
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q31 Q42
TR Index
1makale

Makale listesi

  1. 2023 Developing a Mathematical Curiosity Scale for Adolescents: Validity and Reliability Study Research on Education and Psychology DOI 10.54535/rep.1283004 YÖKSİS OpenAlex 17.6%
  2. 2022 PWW: sin α + sin β and cos β − cos α The Mathematical Gazette DOI 10.1017/mag.2022.130 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 3.5%
  3. 2022 Öğrencilerin Video Paylaşım Platformunda Ortaokul Matematik Ders Anlatım Kanallarının Videolarına Katılım Gösterme Nedenler Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue/70140/1087810 YÖKSİS
  4. 2018 MATHEMATICAL PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING: A CASE OF TURKISH STUDENTS ACADEMIC JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL STUDIES YÖKSİS OpenAlex 12.8%
  5. 2017 The Metaphorical Perceptions Of Students On A Teacher-Training Course Towards The Concepts Of ‘Teacher’ And ‘Teacher Training European Journal of Education Studies YÖKSİS
  6. 2017 THE METAPHORICAL PERCEPTIONS OF STUDENTS ON A TEACHER-TRAINING COURSE TOWARDS THE CONCEPTS OF ‘TEACHER’ AND ‘TEACHER TRAINING’ European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.821350 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS OpenAlex 59.0%
  7. 2016 Using Metaphors to Investigate Pre service SecondaryMathematics Teachers Perceptions of Mathematics andMathematics Teacher Concepts Anthropologist YÖKSİS
  8. 2016 AN EXAMINATION OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS REALISTIC APPROACHES WITH DIVISION WITH REMAINDER DWR PROBLEMS International Journal of Social and Educational Sciences YÖKSİS
  9. 2015 Investigation of Problem Solving and Problem Posing Abilities of Seventh Grade Students Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri DOI 10.12738/estp.2015.5.2678 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%
  10. 2015 Gifted students metaphor images about mathematics Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2015.2141 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  11. 2015 Proof Without Words Sums of Products of Three Consecutive Integers Mathematics Magazine DOI 10.4169/math.mag.88.1.37 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 25.6%
  12. 2015 Proof Without Words Sums of Triangular Numbers Mathematics Magazine DOI 10.4169/math.mag.88.3.177 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
  13. 2015 An Investigation of Eighth Grade Students Problem Posing Skills Turkey Sample International Journal of Research in Education and Science (IJRES YÖKSİS
  14. 2014 Development of the structured problem posing skills and using metaphoric perceptions European Journal of Science and Mathematics Education YÖKSİS
  15. 2013 Problem Posing and Problem Solving Ability of Students with Different SocioEconomics Levels ULUSLARARASI SOSYAL ALAN ARAŞTIRMALARI DERGİSİ YÖKSİS
  16. 2013 İlköğretim 2 Sınıf Öğrencilerinin MatematikselProblem Kurma Becerilerinin İncelenmesi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  17. 2012 Farklı Profillere Sahip Öğrenciler ile Çoklu Yoldan Problem Çözme BEÜ Fen Bilimleri Dergisi YÖKSİS
  18. 2010 A Visual Proof for the Sum of the First n Triangular Numbers The Mathematical Intelligencer DOI 10.1007/s00283-009-9104-4 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex 8.0%
  19. 2010 A Visual Proof for the Sum of the First n Triangular Numbers MATHEMATICAL INTELLIGENCER YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2
  20. 2009 Differences in learning geometry among high and low spatial ability pre service mathematics teachers International Journal of Mathematical Education in Science and Technology DOI 10.1080/00207390902912852 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 26.4%

← Akademisyenlere dön