- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 40
h-indeks
7
Türkiye yüzdelik dilimi: 72
Üniversitesinde h-indekse göre 75. / 543
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 118 Türkiye’de üst %34
- Makale başına
- 3,0
- FWCI
- 1,20 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 8
En çok atıf alan makaleleri
- Perceptions of Teachers towards the STEM Educationand the Constructivist Education Approach: Is theConstructivist Education Approach Preparatoryto the STEM Education?
- Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının ve Öğretim Uygulamalarının İncelenmesi
- Üniversite Öğrencilerinin İletişim Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.
Atıf yapan yayınlar
Crossref DOI’li 33 makaleye atıf yapan 18 yayın · 16 Türkiye adresli2020 72021 42022 52025 2
- Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İletişim Kavramına İlişkin Metaforik Algıları TR Gökhan İlhan · Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi · 2025
- Dini İçerikli Resimli Çocuk Kitaplarının Değerlendirmesi: Peygamberimiz Hz. Muhammed’in Hayatı ve Peygamberimizin Arkadaşları Serisi TR Sümeyya Turan Varol ve diğ. · Kocatepe İslami İlimler Dergisi · 2025
- Z Kuşağı Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algıları TR Tuğba İçme ve diğ. · Erciyes Akademi · 2022
- ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI TR Metin ELKATMIŞ ve diğ. · Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
- STEM'E İLİŞKİN ANADOLU LİSESİ VE MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN BAKIŞ AÇISININ DEĞERLENDİRİLMESİ TR Tolga GOK · Milli Eğitim Dergisi · 2022
- FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ DERS PLANLARINDAKİ GÜNLÜK YAŞAMLA İLİŞKİLENDİRME DURUMLARI: HÜCRE ÖRNEĞİ TR Bestami Buğra ÜLGER ve diğ. · Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
- Use of Education Information Network on Mathematics Achievements of Secondary School Students: The Teachers’ Views TR Salih Sarışık ve diğ. · International Journal of Educational Research Review · 2022
- Covid-19 Sürecinde Sosyal Bilgiler Dersinde Eğitim Bilişim Ağı Platformunu Kullanmaya Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri TR Feyzullah Ezer ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
- SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Ebru BOZPOLAT ve diğ. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
- Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının İletişim Becerileri: Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Bir Değerlendirme Çalışması TR Murat Bayram YILAR ve diğ. · MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi · 2021
- Giyilebilir Teknolojiler için Arayüz Tasarımı ile Aktivite Takibi TR Ahmet ÇİFTÇİ ve diğ. · Harran Üniversitesi Mühendislik Dergisi · 2021
- TÜRKİYE’DE DİNLEME EĞİTİMİNİN GELDİĞİ NOKTA (2017-2019 YILLARI) TR Bahar DOĞAN KAHTALI ve diğ. · Uluslararası Sosyal Bilimler Akademi Dergisi · 2020
- İLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN DERS PLANLAMA YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ TR Engin YILDIRIM ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2020
- Karikatürde Yer Alan Kırılma Çizgilerinin Söz Sanatları Öğretimine Etkisi TR Musa ÇİFCİ ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2020
- The Importance of Layered Curriculum in Learning-Teaching Process TR Şenol Orakcı · Advances in Educational Technologies and Instructional Design · 2020 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
- Planning and Lesson process according to Turkish teachers: A case study TR İ̇lker AYDIN ve diğ. · İlköğretim Online · 2020
- 10.1088/1742-6596/1655/1/012061 2020
- 10.1109/icovet50258.2020.9230088 2020
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #909/ 11.858 üst %7,7 Üniversitede #9/ 84Puan 17 dergi 15 · OA ek 2
- Makale sırası322/11.858
- Scopus sırası2.847/11.858
- WoS sırası2.642/11.858
- YÖKSİS65
- Scopus5
- WoS4
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #63/ 453 üst %13,9 Üniversitede #1/ 5Puan 17 dergi 15 · OA ek 2
- Makale sırası35/453
- Scopus sırası183/453
- WoS sırası167/453
- YÖKSİS65
- Scopus5
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 33
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 6
- Ortak yazarlı eser
- %72
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- OĞUZ GÜRBÜZTÜRK Profesör · İnönü Üniversitesi 6
- SEVİM AŞİROĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Maltepe Üniversitesi 4
- EYÜP İZCİ Profesör · İnönü Üniversitesi 2
- FATİH BAYRAK Doçent · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 2
- ALİ HAYDAR AKPOLAT Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Muş Alparslan Üniversitesi 1
- BURHAN ÜZÜM Doktor Öğretim Üyesi · Siirt Üniversitesi aynı üniversite 1
- NURİYE SEMERCİ Profesör · Bartın Üniversitesi 1
- SUNA DENİZ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Batman Üniversitesi 1
- İBRAHİM YAŞAR KAZU Profesör · Fırat Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 6 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Siirt Üniversitesi
- İnönü Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
- Maltepe Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Batman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Fırat Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Muş Alparslan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 24
İNCİ KOCAMAN 4BAHAR BAKIR 3İNCİ KOCAMAN GELİR 3EKREM EPÇAÇAN 2HATİCE MELİKE BABAOĞLU 2TUBA YILMAZ 2ZEHRA İŞ ÜNER 2elham özdemir 2feridun merter 2ABDULAZİZ ÇELİKABDURRAHMAN KOYUNCUBURCU KÖKER ÇİRKİNDEMET DEMİRALPESRA CANGülbahar şenKORAY AKRANMELİKE BABAOĞLUMERVE ACIDEMİRSEDA KERİMGİLSÜLEYMAN KESKİNSÜMEYYE YÜCELvildan yıldızŞENGÜL YAVUZŞEVVAL ULUDAĞ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %108
Ort. · n 40
%54,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
48 dergi
- ISSN 2148-2667 5
- ISSN 2149-5645 3
- ISSN 2619-9351 3
- ISSN 1301-9058 2
- ISSN 1308-7274 2
- ISSN 1309-6265 2
- ISSN 2149-6285 2
- ISSN 2458-8628 2
- ISSN 2458-9012 2
- ISSN 2547-9393 2
- International Journal of Educational Methodology (discontinued) 2
- Universal Journal of Educational Research (discontinued) 2
- ISSN 0976-3031 1
- ISSN 1300-302X 1
- ISSN 1300-915X 1
- ISSN 1303-0310 1
- ISSN 1303-0329 1
- ISSN 1303-0493 1
- ISSN 1306-3111 1
- ISSN 1307-4474 1
- ISSN 1307-6086 1
- ISSN 1308-6219 1
- ISSN 1308-9196 1
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1694-528X 1
- ISSN 2146-2879 1
- ISSN 2146-4014 1
- ISSN 2146-6297 1
- ISSN 2146-7374 1
- ISSN 2146-8249 1
- ISSN 2147-6152 1
- ISSN 2147-8940 1
- ISSN 2147-9844 1
- ISSN 2148-2624 1
- ISSN 2148-3868 1
- ISSN 2148-8940 1
- ISSN 2149-0821 1
- ISSN 2149-0848 1
- ISSN 2149-3006 1
- ISSN 2319-7722 1
- ISSN 2458-8350 1
- ISSN 2458-9489 1
- ISSN 2536-5320 1
- ISSN 2548-0898 1
- ISSN 2587-0718 1
- ISSN 2602-4071 1
- ISSN 2717-8307 1
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 The Effect of Augmented Reality-Based GEMS Applications on Students’ Critical Thinking Skills in 7th Grade Mathematics Course YÖKSİS TR Index JCR Q3
- 2025 İlkokul Matematik Ders Kitaplarındaki Soruların MATH Taksonomisine Göre İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
- 2025 ANALYSIS OF COMMUNICATIONAL DIFFERENCES OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS WITH SPEECH AND LANGUAGE DISABILITY YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.7%
- 2024 The Effect of React Strategy in Augmented Reality-Based Applications on theProblem-Solving Skills of Teacher Candidates YÖKSİS OpenAlex 55.5%
- 2024 Investigation of Turkish Teacher Candidates' Listening Comprehension Skills Using the Cornell Note-Taking Technique YÖKSİS OpenAlex 27.2%
- 2024 Perceptions of Teacher Candidates about the Concept of "Education 5.0" Öğretmen Adaylarının “Eğitim 5.0” Kavramına İlişkin Algıları YÖKSİS
- 2023 Determining the 4C Skills of Teacher Candidates with the ADDIE Model YÖKSİS
- 2023 Öğretmen Adaylarının Z Kuşağı Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metaforik Analiz Çalışması YÖKSİS
- 2023 Öğretmen Adaylarının Yazı Çemberi Tekniğiyle Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersindeki Temel Kavramlara İlişkin Görüşleri YÖKSİS OpenAlex 16.7%
- 2022 Meslek Lisesi Öğrencilerinin “Uzaktan Eğitim ile Matematik Öğrenme” Kavramına Yönelik Metaforik Algıları YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
- 2022 Examination of Teacher Candidates Opinions on the Double Major Program by the Learning Process Model YÖKSİS OpenAlex 23.1%
- 2021 Sağlık Okuryazarlığı Üzerine Sistematik Derleme YÖKSİS OpenAlex 7.9%
- 2021 Ev Ödeviyle İlgili Makale ve Tezlerin Sistematik Analizi YÖKSİS TR Index JCR Q4
- 2021 Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenler ve Yöneticilerin Rehber Öğretmen/Psikolojik Danışmana İlişkin Metaforik Algıları YÖKSİS OpenAlex 20.2%
- 2021 Öğretmen Adaylarının “Hibrit Eğitim” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması YÖKSİS
- 2021 The Effects of Caricature-based Applications on the Preschool Children\u2019s Emotional Intelligence YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 6.6%
- 2020 Okul Gelişim Modeli Projesinden Beklentiler: Okul Yöneticilerinin Görüşleri YÖKSİS
- 2020 Flipped Öğrenme Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Teknolojiyi Kullanma Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi YÖKSİS
- 2020 Yeni Öğretmenler Odası Tasarımı Modeline Yönelik Öğretmen Görüşleri YÖKSİS OpenAlex 29.6%
- 2020 Karikatüre Dayalı Uygulamaların Okul Öncesi Çocuklarınınİletişim Becerilerine Etkisi YÖKSİS OpenAlex 88.3%