İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

İSA KORKMAZ

Profesör

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 40 YÖKSİS 40 · OpenAlex 0 Toplam atıf 72 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %30 eşleşen 12 / 40 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.149 / 11.858 Ana dal · üst %18,1 Ortak yazar 21 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 487. / 1.391
i10-indeks
2
Toplam atıf
72
Türkiye’de üst %46
Makale başına
4,8
FWCI
1,85
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. ACASE STUDY OF TEACHING ADDITION AND SUBTRACTION TO A STUDENT WITH DYSCALCULIA 2020 dünyada üst %10 17 atıf
  2. İşbirliğine Dayalı Ortamlarda Gerçekleştirilen Üstbilişsel Sorgulama Temelli Öğretimin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problem Çözme Becerilerine Etkisi 2018 12 atıf
  3. Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerinde Okul yöneticileri ve denetmenlerin etkililiği 2015 7 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (16 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 9.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 8 yayın · 6 Türkiye adresli
  • 2019 2
  • 2020 2
  • 2021 2
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. The Relationship between Secondary School Students' Problem-Posing Self-Efficacy Skills and The Perspective of Their Problem-Solving Attitudes TR Kamil Arif Kırkıç ve diğ. · Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi · 2025
  2. DOI 10.31004/obsesi.v6i4.2073 2022
  3. Türkiye’de Matematik Eğitimi Alanında Problem Çözmeye Yönelik Yapılan Çalışmaların Bir İçerik Analizi TR Ayşegül COŞKUN ve diğ. · International Journal of Educational Studies in Mathematics · 2021
  4. DOI 10.31455/asya.904210 2021
  5. Yedinci Sınıf Öğrencilerinde Üstbiliş Destekli Problem Çözme Stratejileri Öğretiminin Öğrenci Başarısına ve Üstbiliş Becerilere Etkisi TR Sevgi ARSUKK ve diğ. · Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  6. Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş Farkındalık Düzeylerine Etkisi TR Mehmet ERKOL ve diğ. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  7. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin İşbirliği Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi TR Gönül BAŞTÜRK ve diğ. · Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi · 2019
  8. Classroom Reflections of Model-Based Instruction: Ace Teaching Cycle TR Elif KILIÇOĞLU ve diğ. · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 40

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 12 %64,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

40makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q44
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2025 İlkokul Birinci Sınıf Kaynaştırma Öğrencisi Otizmli Bir Çocuğun Sınıf Ortamına Uyum Sürecinin İncelenmesi Eğitim Yansımaları DOI 10.70740/eduref.1703150 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  2. 2025 The Effect of Socratic Questioning on Secondary School Students’ Higher-Order International Journal of Modern Education Studies DOI 10.51383/ijonmes.2025.424 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  3. 2023 The level of metacognitive awareness of primary school 4th grade students predicting their academic achievement International Journal of Contemporary Educational Research DOI https://10.0.204.156/ijcer.2023.10.4.591 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  4. 2021 An Investigation of the Professional Values of Elementary Teachers Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.345.5 YÖKSİS OpenAlex 69.0%
  5. 2020 ADEQUACY OF UNDERGRADUATE CLASSROOM TEACHING PROGRAMMES FOR FOSTERING PROFESSIONAL VALUES: A CASE STUDY Adequacy of Undergraduate Classroom Teaching Programmes for Fostering Professional Values DOI https://www.journals.lapub.co.uk/index.php/perr/article/view/1381 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  6. 2020 ACASE STUDY OF TEACHING ADDITION AND SUBTRACTION TO A STUDENT WITH DYSCALCULIA International Journal of Psycho-Educational Sciences DOI https://www.journals.lapub.co.uk/index.php/PERR YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%
  7. 2020 School Administrators’ Opinions Related to the Values that should Be Gained to Classroom Teachers through In-Service Training Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2020.86.9 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 85.1%
  8. 2020 SECONDARY SCHOOL CURRICULAR SHIFT FROM MODERN TO POSTMODERN: STUDENTS’ VIEWS Turquoise International Journal of Educational Research and Social Studies DOI https://www.tijer.net/index.php/tijer YÖKSİS
  9. 2020 Yükseköğretimde Performansa Dayalı Akademik Teşvik Uygulamasının İncelenmesi Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi DOI 10.14689 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  10. 2019 School Administrators’ Opinions on Professional Values and Professional Skills Required To Be Gained to Classroom Teachers In-Service Training Process Kuramsal Eğitim Bilim DOI DOI number: http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.458061 YÖKSİS
  11. 2019 THE IMPACT OF MODERNISM AND POSTMODERNISM ON TEACHERS Turquoise International Journal of Educational Research and Social Studies DOI http://tijer.net/ YÖKSİS
  12. 2019 Changing Curriculums: the Continuity and the Success of MusicEducation in Elementary Schools argosjournal DOI http://www.argosjournal.com/index.php/path/issue/view/13 YÖKSİS
  13. 2019 An Action Research on Teaching Addition and Subtraction to an Illiterate Student withDyscalculia Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 10.6%
  14. 2018 İşbirliğine Dayalı Ortamlarda Gerçekleştirilen Üstbilişsel Sorgulama Temelli Öğretimin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problem Çözme Becerilerine Etkisi İlköğretim Online DOI 10.17051/ilkonline.2018.418893 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 83.5%
  15. 2018 İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEMİ ANLAMA VE TAHMİN SÜREÇLERİNDE ORTAYA KOYDUKLARI BİLİŞSEL-ÜSTBİLİŞSEL DAVRANIŞLARIN İNCELENMESİ ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.2%
  16. 2016 Üçüncü Sınıf Öğretmenlerinin İlkokula Başlama Yaşına İlişkin Deneyim Ve Gözlemlerinin İncelenmesi TURKISH STUDIES -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic DOI 10.7827/TurkishStudies.9359 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.6%
  17. 2016 The Evaluation of Teacher Trainees Program of Turkey US-China Education Review B DOI 10.17265/2161 -6248/2016.03.006 YÖKSİS
  18. 2016 Teacher Training in Turkey From Historical Perspective Journal of Literature and Art Studies DOI doi: 10.17265/2159-5836/2016.07.000 YÖKSİS
  19. 2015 Öğrencilerin dürüstlük ve doğruluk değerlerinin senaryo temelli ölçülmesi Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/pegegog.2015.024. YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 17.3%
  20. 2015 Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerinde Okul yöneticileri ve denetmenlerin etkililiği Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://www.inesjournal.com/ YÖKSİS OpenAlex 58.6%

Projeler 2

  1. 2020 Eğitim ve Güvenlik Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2020-01-01 – 2021-12-01
  2. 2017 Yükseköğretimde 2016 Yılı Akademik Teşvik Uygulaması Üzerine Bir DeğerlendirmeÇalışması NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2017-04-26 – 2017-12-26

Kitaplar 30 Tümünü gör (30) →

  1. 2025 Eğitimde Deneysel Araştırmalar: Teori ve Uygulama Pegem Akademi ISBN 978-625-8516-32-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Düşünme Becerileri Öğretimi Pegem Akademi ISBN 978-625-5704-61-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 Temel Eğitimde Öğrenme, Öğretim ve Program Çalışmaları Vizetek Yayıncılık ISBN 978-625-382-142-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 Eğitim ve Bilim Araştırmaları Çizgi Kitabevi Yayınları ISBN 978-625-396-326-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Eğitim ve Bilim Araştırmaları Çizgi Kitabevi Yayınları Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 50 Tümünü gör (50) →

  1. — 2009 ve 2017 İlkokul Matematik Öğretim Programları ve Matematik Öğretimine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri 18th International Primary Teacher Education Symposium
  2. 2018 EVALUATION OF 2017 ACADEMIC INCENTIVES POINTS OFTURKISH HIGHER EDUCATION INSTITUTION FOR VARIOUS VIII. International Congress on Research in Education (ICRE)
  3. 2011 Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Denetim Odaklılık Durumuna Göre İncelenmesi 10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi
  4. 2006 Yeni İlköğretim Programının Öğretmenler Tarafından Değerlendirilmesi Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi
  5. 2007 Sosyal Bilimler Öğretiminde Öğrenci Merkezli Ders Uygulamalarının Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
21
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%65

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. NERMİN KARABACAK Doçent · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 5
  2. MEHMET KORAY SERİN Doçent · Kastamonu Üniversitesi 4
  3. MEHMET KÜÇÜK Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 4
  4. SAİT AKBAŞLI Profesör · Hacettepe Üniversitesi 3
  5. AHMET SABAN Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. ŞENOL SEZER Profesör · Ordu Üniversitesi 2
  7. ELİF NUR BOZER ÖZSARAÇ Doktor Öğretim Üyesi · Selçuk Üniversitesi 1
  8. ESRA NUR DEMİRTAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Necmettin Erbakan Üniversitesi

  1. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
  2. Kastamonu Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. Hacettepe Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Ordu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Selçuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13

Beyza Koç 2Akandere OsmanBaştuğ MuhammetCanan Canan GÜNEŞ AKGÜLDalaman OsmanERKAN SÜLÜNEbru ÖzgünKoçyiğit SezaiMuharrem KestelPembe GürtekinSönmez IşılYılmaz HüseyinÖZLEM CANKAYA

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.