İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 59 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.624 / 11.858 Ana dal · üst %39,0 Ortak yazar 5 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 99. / 400
i10-indeks
3
Toplam atıf
59
Türkiye’de üst %46
Makale başına
7,4
FWCI
4,29
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. HİLAL KAZU Doçent · Fırat Üniversitesi 8
  2. MEHMET NURİ GÖMLEKSİZ Profesör · Fırat Üniversitesi 1
  3. NURİYE SEMERCİ Profesör · Bartın Üniversitesi 1
  4. SEDA KERİMGİL ÇELİK Doçent · Fırat Üniversitesi 1
  5. SEVDA KOÇ AKRAN Profesör · Siirt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

  1. Fırat Üniversitesi 10 eser · 3 akademisyen
  2. Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Siirt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 6 %71,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q32 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q32 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2017 Öğretmen Adaylarının Etkili Yaşam Boyu Öğrenme Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Karşılaştırılması Inonu University Journal of the Faculty of Education DOI 10.17679/inuefd.354234 YÖKSİS OpenAlex 25.8%
  2. 2017 Personal-Professional Competencies Perception Scale for Teacher Candidates: Validity and Reliability Study Educational Administration: Theory and Practice DOI 10.14527/kuey.2017.015 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 89.3%
  3. 2017 Comparison of Critical Listening Proficiency of Teacher Candidates in Terms of Several Variables Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2017.68.5 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  4. 2016 Faculty Members’ Views on the Effectiveness of TeacherTraining Programs to Upskill Life-Long LearningCompetence Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2016.63.12 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  5. 2015 The Determination of Levels of Active Listening Competencies of Pre-service Teachers ANTHROPOLOGIST YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 26.2%
  6. 2012 İlköğretim Birinci Kademe (1.-5. Sınıflar) Programlarının Yansıtıcı Düşünmeyi Geliştirmeye Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Journal of Theoretical Educational Science YÖKSİS TR Index
  7. 2012 Teacher comments on the contributions of primary education curriculums to the reflective thinking abilities of students Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI 10.14527/C2S2M3 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
  8. 2012 İlköğretim Birinci Kademe Programlarında Yansıtıcı Düşünmeyi Geliştiren Yöntemlerin Kullanılma Durumu (Elazığ İli Örneği) International Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS
  9. 2012 Öğretmen Adaylarının Öz-Düzenleyici Öğrenme Becerilerine İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi Gaziantep University Journal of Social Sciences YÖKSİS TR Index
  10. 2009 Geçmişte (1942) ve Günümüzde (2003) Göreve Başlamış Sınıf Öğretmenlerine Göre Öğretmenlik Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön