Akademisyen
FATMA ŞAŞMAZ ÖREN
Profesör
Manisa Celâl Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 36 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks
8
Türkiye yüzdelik dilimi: 77
Üniversitesinde h-indekse göre 196. / 1.231
- i10-indeks
- 8
- Toplam atıf
- 228 Türkiye’de üst %24
- Makale başına
- 5,6
- FWCI
- 2,92 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 14
En çok atıf alan makaleleri
- Seventh grade students’ views of using concept cartoons in science and technology course
- The science and technology pre-service teachers’ self-efficacy levels and opinions about alternative assessment and evaluation approaches
- Araştırmaya dayalı öğrenme stratejisinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi: Bir meta analiz çalışması (The effect of inquiry-based learning strategy on the students' academic achievements: A meta-analysis study)
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (16 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #562/ 11.858 üst %4,7 Üniversitede #3/ 95Puan 20,8 dergi 17,8 · OA ek 3
- Makale sırası416/11.858
- Scopus sırası1.217/11.858
- WoS sırası616/11.858
- YÖKSİS59
- Scopus10
- WoS12
-
Yan dal Fen Bilgisi EğitimiPuan sırası #61/ 475 üst %12,8 Üniversitede #1/ 10Puan 20,8 dergi 17,8 · OA ek 3
- Makale sırası36/475
- Scopus sırası117/475
- WoS sırası53/475
- YÖKSİS59
- Scopus10
- WoS12
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 37
- akaturk profili olan
- 18
- Ulusal kurum
- 10
- Ortak yazarlı eser
- %90
Ortak çalıştığı akademisyenler 18
- ÜMMÜHAN ORMANCI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 13
- AYŞEGÜL KARAPINAR Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 10
- ERTUĞ EVREKLİ Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 6
- FERİDE ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Balıkesir Üniversitesi 5
- NİLGÜN TATAR Profesör · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 3
- ERTUĞRUL ERDOĞMUŞ Profesör · Bartın Üniversitesi 2
- ÖMER SEYFETTİN SEVİNÇ Doktor Öğretim Üyesi · Düzce Üniversitesi 2
- AHMET ÇETİN Profesör · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 1
- ALİ MURAT ATEŞ Doçent · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 1
- DİDEM İNEL EKİCİ Profesör · Uşak Üniversitesi 1
Tümünü göster (18)
- EGE ALKAN Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Akdeniz Üniversitesi 1
- EMRULLAH ŞERENLİ Araştırma Görevlisi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 1
- GÜLBİN KIYICI Doktor Öğretim Üyesi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 1
- HÜNKAR KORKMAZ Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
- SAFFET KÖSE Profesör · İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1
- SİNAN MUHAMMET BEKMEZCİ Araştırma Görevlisi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZLEM ÖZSOY Doktor Öğretim Üyesi · Avrasya Üniversitesi 1
- İBRAHİM VAROL Araştırma Görevlisi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 10 kurum
Kurum içi16 ortak eser · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi
- Bursa Uludağ Üniversitesi 13 eser · 1 akademisyen
- Balıkesir Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
- Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Bartın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Düzce Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Avrasya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Uşak Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 19
KÜBRANUR SARI 10TOLGA BABACAN 5Tuğba Demirer 5FATİH GÜRCAN 2PINAR KARATEKİN 2RAMAZAN TEZCAN 2SEVİNÇ KOPARAN 2TUĞBA ÇİÇEK 2Tuğçe Yılmaz Korkut 2Şule Erdem 2ABDULKADİR TOKİZDİLEK ERDURAN AVCIFATMA AYDANHakan ÖRENMERT GÜÇLÜMeriç GülçinTUBA UYSALTUĞÇE YILMAZÖZGE ER
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %11
Üst %1011
Ort. · n 36
%67,5
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 8
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 12
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
47 dergi
- ISSN 1308-8971 4
- ISSN 2146-9199 3
- Elementary Education Online (discontinued) 3
- ISSN 1303-0485 2
- ISSN 1304-4796 2
- ISSN 1308-1659 2
- ISSN 2146-7242 2
- Procedia - Social and Behavioral Sciences 2
- ISSN 1301-0085 1
- ISSN 1302-8944 1
- ISSN 1305-2020 1
- ISSN 1307-6086 1
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 1308-7274 1
- ISSN 1309-6249 1
- ISSN 1309-8918 1
- ISSN 1879-2480 1
- ISSN 1925-4741 1
- ISSN 2146-4014 1
- ISSN 2146-5983 1
- ISSN 2146-796X 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2147-1908 1
- ISSN 2147-4990 1
- ISSN 2147-9844 1
- ISSN 2148-225X 1
- ISSN 2148-7510 1
- ISSN 2148-9068 1
- ISSN 2149-0848 1
- ISSN 2149-9683 1
- ISSN 2167-8693 1
- ISSN 2458-8342 1
- ISSN 2501-1111 1
- ISSN 2536-4758 1
- ISSN 2548-0278 1
- ISSN 2602-2850 1
- ISSN 2644-058X 1
- ISSN 2667-5323 1
- ISSN 2667-6788 1
- ISSN 2687-5713 1
- ISSN 2822-3535 1
- Educational Administration: Theory and Practice (discontinued) 1
- Egitim ve Bilim 1
- Innovations in Education and Teaching International 1
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (discontinued) 1
- Journal of Baltic Science Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Exploring the development of pre-service science teachers’ self-efficacy beliefs through guided inquiry-based laboratory instruction: The role of cognitive styles YÖKSİS JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
- 2026 Fen Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Üzerine Türkiye’de Yapılan Çalışmaların Analizi (Analysis of Studies on Augmented Reality in Science Education in Türkiye) YÖKSİS OpenAlex 79.9%
- 2025 Fen Eğitiminde Yaşam Becerileri Üzerine Yapılan Ulusal Çalışmaların İncelenmesi (Review of National Studies on Life Skills in Science Education) YÖKSİS
- 2025 Etkinlik Temelli Fen Öğretiminin Öğrencilerin Girişimcilik Becerilerine Etkisi (The Effect of Activity-Based Science Teaching on Students' Entrepreneurial Skills) YÖKSİS OpenAlex 5.2%
- 2025 3D Yazıcı Destekli Proje Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık Düzeyleri ile Materyal Geliştirmeye Yönelik Özyeterlik İnançları Üzerindeki Etkisi (The Effect of 3D Printer-Supported Project Application on the Scientific Creativity Levels and Material Development Self-Efficacy Beliefs of Pre-Service Teachers) YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.7%
- 2023 An inquiry and context-based activity supporting lifelong learning: Enzymes in daily life YÖKSİS OpenAlex 84.5%
- 2023 The effect of scenario-based learning on eighth-grade students’ perceptions of scientists YÖKSİS OpenAlex 7.9%
- 2023 Teaching socioscientific issues through scientific scenarios: A case evaluation based on secondary school students’ views YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.1%
- 2023 “DNA ve genetik kod” ünitesindeki bilgi, beceri ve yaşantı kazanımlarının fen günlükleriyle değerlendirilmesi (Evaluation of the knowledge, skill, and experience outcomes in “DNA and genetic code” with science journals) YÖKSİS TR Index OpenAlex 40.1%
- 2022 Laboratory as an instrument in improving the scientific reasoning skills of pre-service science teachers with different cognitive styles YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
- 2022 The effect of using scientific scenarios in teaching socioscientific ıssues in science course on students' logical thinking skills YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.9%
- 2022 The views of prospective science teachers with different cognitive styles about laboratory practices where guided inquiry is implemented YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.7%
- 2021 Öğrencilerin gözünden portfolyo uygulaması: Öz değerlendirme ve dosya kapak görseli analizi YÖKSİS TR Index
- 2020 Araştırmaya dayalı öğrenme stratejisinin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi: Bir meta analiz çalışması (The effect of inquiry-based learning strategy on the students' academic achievements: A meta-analysis study) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
- 2020 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin çevresel vatandaşlık ve ekolojik ayak izi kavramlarına ilişkin düşünceleri: Kelime ilişkilendirme örneği YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.8%
- 2019 Web of science veri tabanında fen eğitimi üzerine yapılan araştırmaya dayalı öğrenme stratejisi konulu çalışmaların değerlendirilmesi (Evaluation of studies on inquiry based learning strategy on science education in web of science database) YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 85.7%
- 2019 The innovative group learning design instructional group activities YÖKSİS TR Index
- 2019 Araştırmaya dayalı öğrenme stratejisinin öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerine etkisi: Bir meta analiz çalışması (The effect of ınquiry based learning strategy on students higher level thinking skills: A meta analysis study) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
- 2018 Self, peer and teacher assessments: What is the level of relationship between them? YÖKSİS OpenAlex 89.2%
- 2018 Fen bilgisi öğretmen adaylarının teknoloji destekli mikro öğretim uygulamaları hakkındaki görüşleri (Science teacher candidates’ opinions about technology-assisted micro teaching practices) YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.6%