İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 171 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.668 / 11.858 Ana dal · üst %14,1 Ortak yazar 24 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 19 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 104. / 835
i10-indeks
5
Toplam atıf
171
Türkiye’de üst %28
Makale başına
8,6
FWCI
8,10
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
7
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
24
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%92

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. ERKAN KÜLEKÇİ Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. ZEKİ ARSAL Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 4
  3. AHMET RIFAT KAYİŞ Doçent · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. BURCU KARABULUT COŞKUN Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. MUAMMER ERGÜN Profesör · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. EZGİ MOR Doçent · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. KADİR KARATEKİN Profesör · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. MUHAMMED SALMAN Doçent · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. MUTLUHAN ERSOY Doktor Öğretim Üyesi · Kastamonu Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. MİNE DEVRİM MUMCU ARSAL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
  1. PINAR KÜÇÜKAKIN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1
  2. RAHİME ÇOBANOĞLU BEYÇAYİRİ Doçent · Sinop Üniversitesi 1
  3. ÖZLEM FATMA YILDIRIM TAŞTI Doktor Öğretim Üyesi · Aksaray Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi13 ortak eser · Kastamonu Üniversitesi

  1. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. Aksaray Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Sinop Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 11

Ezgi Mor Dirlik 4Badli Esam Ahmad 2Faizah Abdul Majid 2Mete Akcaoğlu 2Fairuz KhalidMEHMET DERVİŞMUHAMMED HAYATİ TABANMohd Amli AbdullahMohd Amli Abdullah BaharumNadir AteşoğluTUBA GÖKMENOĞLU KARAKAYA

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %14
Üst %107
Ort. · n 19 %65,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q21 Q32 Q40
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Adaptation and Validation of the Turkish Version of the Online Learning Readiness Self-Check Survey American Journal of Distance Education DOI 10.1080/08923647.2026.2631259 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 10.6%
  2. 2026 Collaborative Learning in Programming Education: Effects on Self-Efficacy and Self-Regulation among 6th Grade Students Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1725535 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.0%
  3. 2025 Embracing Diversity in the Classroom: Teachers' Perceptions on Culturally Responsive Classroom Practices in Türkiye EDUCATION AND URBAN SOCIETY DOI 10.1177/00131245251334358 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.8%
  4. 2025 The interplay between social support, acculturative stress, perceived stress and generalized anxiety among international students CURRENT PSYCHOLOGY DOI 10.1007/s12144-025-07798-9 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  5. 2024 A Preliminary Comparative Outlook on Turkish and Malay Adult Learners’ Cultural Orientations in Education Gading Journal for Social Sciences DOI https://gadingssuitm.com/index.php/gadingss/article/view/428/396 YÖKSİS
  6. 2024 Investigating the needs, expectations, problems and experiences of international students in the process of distance education Walter de Gruyter GmbH DOI 10.1515/mlt-2022-0022 YÖKSİS OpenAlex 10.6%
  7. 2023 The mediating role of metacognitive awareness in the relationship between critical thinking and self-regulation Thinking Skills and Creativity DOI 10.1016/j.tsc.2022.101187 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  8. 2022 Understanding the Relationship Among Self-efficacy, Utility Value, and the Community of Inquiry Framework in Preservice Teacher Education The International Review of Research in Open and Distributed Learning DOI 10.19173/irrodl.v23i1.5717 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  9. 2022 The Effect of Multicultural Education on Preservice Teachers’ Attitude and Efficacy: Testing Bank’s Content Integration Dimension Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.22.44.9.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.1%
  10. 2022 Investigation of University Students’ Engagement and Its Relationship to Burnout, Personality Traits, and Academic Achievement Journal of Theoretical Educational Science DOI 10.30831/akukeg.953112 YÖKSİS TR Index OpenAlex 49.2%
  11. 2022 University Students’ Loneliness, Anxiety and Mental Well-Being during COVID-19 Pandemic: The Mediation Role of Self-Control e-International Journal of Educational Research DOI 10.19160/e-ijer.1134080 YÖKSİS OpenAlex 67.5%
  12. 2021 Big Five and Dark Triad personality traits as predictors of multicultural attitude and efficacy Current Issues in Personality Psychology DOI 10.5114/cipp.2021.104687 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 65.9%
  13. 2021 Teacher Candidates' Multicultural Attitude and Self-Efficacy: The Mediating Role of Intercultural Sensitivity Çukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cufej.884922 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  14. 2021 Adaptation of the Coronavirus Anxiety Scale in Turkish for the Higher Education Context: A Validity and Reliability Study Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.895122 YÖKSİS TR Index OpenAlex 9.5%
  15. 2021 The COVID-19 Pandemic: Teacher Candidates’ Views regarding the Virus and Vaccination Process Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2020.373.9 YÖKSİS
  16. 2021 The Effect of a Multicultural Education Course on Teachers’ Attitudes towards Multicultural Education and Prejudices International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2021.05.012 YÖKSİS
  17. 2020 Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından Meslek Bilgisi Derslerinin Gereklilik Düzeyi ve Öğretmenlik Mesleği Yeterlikleri Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.739602 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  18. 2020 Predictive Power of Humor Types in Explaining Leadership Styles in Different Organizations İşletme Araştırmaları Dergisi DOI 10.20491/isarder.2020.885 YÖKSİS TR Index OpenAlex 57.7%
  19. 2019 A Comparative Study on Multicultural Attitude of University Students:Austria, Hungary and Turkey Sample Journal of History Culture and Art Research DOI 10.7596/taksad.v8i4.2238 YÖKSİS OpenAlex 80.0%
  20. 2019 A Comparative study on the relationship between Self-directed Learning and Academic Achievement among Malaysian and Turkish undergraduates Gading Journal for the Social Sciences DOI https://gadingss.learningdistance.org/index.php/gadingss/article/view/23/198 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön