İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ABDULLAH ÇETİN

Doçent

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 39 YÖKSİS 39 · OpenAlex 0 Toplam atıf 260 h-indeks 8 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %82 eşleşen 32 / 39 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.120 / 11.858 Ana dal · üst %9,4 Ortak yazar 31 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 32
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 156. / 972
i10-indeks
8
Toplam atıf
260
Türkiye’de üst %21
Makale başına
8,1
FWCI
5,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
15

En çok atıf alan makaleleri

  1. Merkezi Sınavların Öğretmenler Üzerinde Sosyal, Psikolojik Etkisi ve Öğretmenlerin Öğretim Programı Uygulamalarına Yansıması 2019 dünyada üst %1 59 atıf
  2. Examination of Teachers’ Perceptions of Multicultural Education 2014 dünyada üst %10 37 atıf
  3. Bı̇lı̇m ve Sanat Merkezlerı̇nde Görev Yapan Matematı̇k Öğretmenlerı̇nin Karşılaştıkları Sorunlar 2018 dünyada üst %10 21 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 32 makaleye atıf yapan 47 yayın · 45 Türkiye adresli
  • 2015 1
  • 2018 1
  • 2019 5
  • 2020 11
  • 2021 20
  • 2022 2
  • 2025 5
  • 2026 2
  1. An Examination of Classroom Transitions of Syrian Children with Special Needs and Typically Developing Turkish Children TR Mehmet Kumru · Journal of Family Counseling and Education · 2026
  2. Bilim ve sanat merkezlerinde eğitim alan özel yetenekli öğrencilerin beslenme alışkanlıklarına ilişkin nitel bir analiz TR Deniz Görgülü · Education Science and Sports · 2026
  3. Çokkültürlü eğitimle yüzleşmek: Öğretmen adaylarının görüşleri TR Nurullah Düzen ve diğ. · Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  4. The relationship between inclusive leadership in sustainable education and teachers' subjective wellbeing in Türkiye: the mediating role of affective commitment TR Mehmet Nezir Çevik · Frontiers in Psychology · 2025
  5. Challenges of Teacher Education in a Shifting Landscape: Voices of Teacher Educators TR Pinar Mercan Kucukakin ve diğ. · European Journal of Education · 2025
  6. HUMAN-CENTERED LIGHTING IN THE DESIGN OF FUTURE EDUCATIONAL ENVIRONMENTS: TEACHER EXPERIENCES TR Beyza Himmetoğlu Dal ve diğ. · Sanat ve Tasarım Dergisi · 2025
  7. DOI 10.3390/educsci15101403 2025
  8. Mülteci Öğrencilerin Eğitimlerinde Yaşadıkları Sorunlar: Öğretmenlerin Perspektifinden Bir Delphi Çalışması TR Ümüt ARSLAN ve diğ. · Pamukkale University Journal of Education · 2022
  9. Üstün Yetenekli Bireyler ve İntihar: Literatür İnceleme Çalışması TR Eda DEMİRHAN ve diğ. · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2022
  10. ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN TANIMI, ÖNEMİ VE ÖĞRETMENLERİN DEĞİŞEN ROLLERİ ÜZERİNE NİTEL BETİMSEL BİR ARAŞTIRMA TR Serkan ÜNSAL · İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
  11. Özel gereksinimli göçmen öğrencileri tanılama, yerleştirme ve izleme sürecinde yaşanan sorunlar TR Abdullah ÇETİN ve diğ. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2021
  12. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Gözünden Merkezi Sınavlar: Olumlu ve Olumsuz Etkileri TR Mustafa ACAR ve diğ. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2021
  13. Matematik Dersi Öğretim Programının Eisner Eğitsel Eleştiri Modeline Göre Değerlendirilmesi TR Emine Özgür ŞEN ve diğ. · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2021
  14. LİSELERE GEÇİŞ SINAVINA İLİŞKİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ TR Ahmet Volkan YÜZÜAK ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  15. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÜLTÜREL FARKLILIK, KÜLTÜRLERARASI DUYARLILIK ALGILARI VE KÜLTÜRLERARASI EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ TR Mehmet AKPINAR ve diğ. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  16. Educating Gifted Children in Turkey: A Retrospective Analysis and the Current State TR Ahmet Bildiren ve diğ. · International Journal of Educational Reform · 2021
  17. A Gifted High School Student’s Generalization Strategies of Linear and Nonlinear Patterns via Gauss’s Approach TR Dilek Girit Yildiz ve diğ. · Journal for the Education of the Gifted · 2021
  18. Yılın Öğretmenleri: Çalışmaları, Motivasyon Unsurları, Kişisel ve Mesleki Özellikleri TR Serkan ÜNSAL ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2021
  19. Ortaöğretim kurumlarına geçiş sınavlarındaki fen bilimleri sorularının gösterim türleri açısından incelenmesi: Bir yineleme çalışması TR Mustafa Kemal YÜZBAŞIOĞLU ve diğ. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2021
  20. High school students' levels of relating the chemistry knowledge to daily life acid-base example TR Mustafa Yadiroğlu ve diğ. · Journal of Turkish Science Education · 2021
  21. Covid-19 Pandemisinde Fen Grubu Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Deneyimlerinin Belirlenmesi: Özel Okul Örneği TR Alpaslan Şahinoğlu ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  22. Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarında Matematik Dersinde Takım Destekli Bireyselleştirme Tekniğinin Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi TR Osman AKTAN ve diğ. · Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  23. Öğretmenlerin İdealistlik Düzeylerinin ve İdealist Öğretmen Algılarının İncelenmesi TR Hasan İĞDE ve diğ. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2021 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  24. Multiculturalism in Social Studies Teaching: A Meta-Synthesis Study TR Nergiz KARDAŞ İŞLER · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2021
  25. Views of Teachers on the Potential Negative Effects of High Stake Tests TR Mustafa İLHAN ve diğ. · International Journal of Assessment Tools in Education · 2021
  26. The Needs of Gifted Middle School Students for Developing an Effective Mathematics Program TR Firdevs İclal KARATAŞ AYDIN · Journal of Individual Differences in Education · 2021
  27. TAKIM DESTEKLİ BİREYSELLEŞTİRME TEKNİĞİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ UYGULAMALARI MATEMATİK DERSİNDE UYGULANMASINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ TR Osman AKTAN ve diğ. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  28. Sokratik Sorgulama Yöntemine Dayalı Geliştirilen Fen Etkinliklerinin Uygulanabilirliğine Yönelik Öğretmen Görüşleri TR İdris AKTAŞ ve diğ. · Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  29. DOI 10.47215/aji.933354 2021
  30. Testing the Effectiveness of Interdisciplinary Curriculum-Based Multicultural Education on Tolerance and Critical Thinking Skill TR Serkan Aslan ve diğ. · International Journal of Educational Methodology · 2020

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 39

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 23 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %1015
Ort. · n 32 %72,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

39makale

Yayını olan dergiler

33 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q31 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q31 Q46
TR Index
23makale

Makale listesi

  1. 2026 Üniversitelerde Web 3.0 Teknolojileri Eğitimi: Verilen Eğitimler Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1676658 YÖKSİS TR Index OpenAlex 43.1%
  2. 2026 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Ve Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Gözlem Becerisi Kapsamında İncelenmesi Anadolu Türk Eğitim Dergisi DOI 10.29329/ated.2026.1415.9 YÖKSİS OpenAlex 74.7%
  3. 2025 Lise Öğrencilerinin Sosyal Medya Bağımlılıkları ile Akademik Güdülenme Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ksued/article/1657895 YÖKSİS
  4. 2025 Öğrencilerin Gözlem Becerileri Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1670120 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.2%
  5. 2025 Yedinci Sınıf Bağlamında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  6. 2024 Examining preschool teacher’s use of social media in terms of their professional development Journal of Educational Technology and Online Learning DOI 10.31681/jetol.1307348 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  7. 2024 Teacher Observation Skills Scale: Validity and Reliability International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.52380/ijcer.2024.11.3.692 YÖKSİS OpenAlex 85.3%
  8. 2024 Examination of Music Teachers Childhood Experiences of Music Kastamonu Eğitim Dergisi DOI 10.24106/kefdergi.1426652 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.5%
  9. 2024 Özel Okul Öğretmenlerinin Öğretim Programlarının Uygulanması Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1303187 YÖKSİS TR Index OpenAlex 53.0%
  10. 2024 AN INTEGRATED ANALYSIS OF HIGH SCHOOL ENTRANCE EXAMINATION MATHEMATICS QUESTIONS AND 8TH GRADE MATHEMATICS TEXTBOOK QUESTIONS Kapadokya Eğitim Dergisi DOI 10.69643/kaped.1508890 YÖKSİS OpenAlex 29.6%
  11. 2022 2005 yılı öncesi ve sonrası öğretmen öğrenci ve veli profillerine ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesi Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.1035236 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  12. 2022 INVESTIGATING THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ PROFESSIONALIZATION AND SELF-EFFICACY MALAYSIAN ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES DOI https://mojes.um.edu.my/index.php/MOJES/article/view/36064 YÖKSİS
  13. 2021 2018-2019 Öğretim Yılında Güncellenen Öğretmen Yetiştirme Lisans Programının İncelenmesi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.904931 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  14. 2021 Göçmen Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinde Almış Oldukları Eğitime İlişkin Algıları Milli Eğitim Dergisi DOI 10.37669/milliegitim.902519 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.0%
  15. 2021 Özel gereksinimli göçmen öğrencilerin tanılama yerleştirme ve izleme sürecinde yaşanan sorunlar Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.958056 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  16. 2021 Reflections of bilingualism on preschool education: An ethnographic case study Journal of Language and Linguistics Studies (JLLS) DOI https://www.jlls.org/index.php/jlls/article/view/2067 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  17. 2021 The Effect of Techno-Pedagogically Designed 5E Learning Model on Student Success and Attitude toward Turkish Class International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2021.366.4 YÖKSİS OpenAlex 78.2%
  18. 2021 How Students Feel at School: Experiences and Reasons International Journal of Psychology and Educational Studies DOI 10.52380/ijpes.2021.8.2.388 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  19. 2020 Özel Yetenekli Öğrenciyi Anlamak: Bir Durum Çalışması Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.521678 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  20. 2020 Öğretmen Algılarına Göre Fark Oluşturan Öğretmen İnsan Toplum DOI 10.12658/M0331 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.8%

Projeler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2024 Supporting Migrant Women with Learning and Literacy Deficits (SMILE) Uluslararası İkili İşbirliği Programları · Tamamlandı 2024-06-01 – 2025-11-30
  2. 2012 İköğretim Okulu Öğrencilerine Yönelik Matematik ve Fen Bilimleri ”Bu Benim Eserim” Proje Çalışması Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2012-09-24 – 2013-04-11
  3. 2011 İköğretim Okulu Öğrencilerine Yönelik Matematik ve Fen Bilimleri ”Bu Benim Eserim” Proje Çalışması Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2011-10-03 – 2012-04-12
  4. 2017 Kahramanmaraş Dulkadiroğlu Kahramanmaraş Bilim ve Sanat Merkezi Bilim Furarı TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2017-01-01 – 2018-08-01
  5. 2016 Kahramanmaraş Dulkadiroğlu Kahramanmaraş Bilim ve Sanat Merkezi Bilim Fuarı TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2016-01-01 – 2016-08-01

Kitaplar 13 Tümünü gör (13) →

  1. 2024 SINIF YÖNETİMİ Nobel Yayınevi ISBN 978-625-371-996-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Eğitime Giriş Nobel Yayınevi ISBN 978-625-397-031-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Eğitime Giriş Nobel Yayınevi ISBN 978-625-397-031-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2022 COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNİN EĞİTİM VE EĞİTİM PROGRAMLARINA YANSIMALARI İksad Yayınevi ISBN 978-625-8405-24-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2021 Bridging Theory and Practices for Educational Sciences Livre de Lyon ISBN 978-2-38236-182-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 37 Tümünü gör (37) →

  1. 2010 The Effect of Students Teams Achıevement Dıvısıons Method on 5th Grade Students’ Motıvatıon Styles International Conference on New Horizons in Education
  2. 2019 Kırsalda Görev Yapan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Karşılaştığı Güçlükler ve Çözüm Önerileri IV. Internatıonal European Conference on Socıal Scıences
  3. 2019 2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Matematiksel Yetkinlikler Bakımından İncelenmesi. 6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi
  4. 2025 ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ ÖZ DEĞERLENDİRME ALGILARININ İNCELENMESİ 5. BİLSEL INTERNATIONAL KIBYRA SCIENTIFIC RESEARCHES CONGRESS
  5. 2016 Orta Öğretim Destekleme Ve Yetiştirme Kursunda Görev Yapan Öğretmenlerin Kursların İşlevine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi 4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
31
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%87

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. SERKAN ÜNSAL Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi aynı üniversite 10
  2. ADEM DOĞAN Doçent · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. FATMA BAŞARIR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2
  4. FATMA SADIK Profesör · Çukurova Üniversitesi 2
  5. İDRİS AKTAŞ Doçent · Amasya Üniversitesi 2
  6. AHMET DOĞANAY Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
  7. BİRSEL AYBEK Doçent · Çukurova Üniversitesi 1
  8. MEDİHA SARI Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
  9. REYHAN AĞÇAM Profesör · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi13 ortak eser · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

  1. Çukurova Üniversitesi 5 eser · 4 akademisyen
  2. Amasya Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 22

İBRAHİM BİLGİN 3FAHRETTİN KORKMAZ 2Büşra GÜRSULCemal ALGANEBRU HEKİMOĞLUERDAL TATAREmrah EKİCİFARUK YÜKSEKFATMA YALÇIN SUHARUN KADIOĞLUMAHMUT AVCIMEHMET FURKAN CANPOLATMUSTAFA GÜLMUSTAFA KORKMAZMUSTAFA YOĞURTÇUMİKAİL AYDEMİRNeslihan Cansu SALİHOĞLURAMAZAN KARACASAMİ AYDINSevim Yasemin YANIKSÜMEYYE KOÇYUNUS KARAKUYU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.