- Q1 10 %47,6
- Q2 11 %52,4
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
JEDEDIAH WILFRED PAPAS ALLEN
Doçent
İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü
- Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
- Yan Dal Gelişim Psikolojisi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 21- i10-indeks
- 15
- Toplam atıf
- 417 Türkiye’de üst %14
- Makale başına
- 19,9
- FWCI
- 3,63 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 9
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 14.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel AlanıPuan sırası #737/ 30.171 üst %2,4 Üniversitede #9/ 103Puan 21,3 dergi 18,8 · OA ek 2,5
- Makale sırası5.953/30.171
- Scopus sırası438/30.171
- WoS sırası438/30.171
- YÖKSİS21
- Scopus21
- WoS21
-
Yan dal Gelişim PsikolojisiPuan sırası #9/ 166 üst %5,4 Üniversitede #1/ 5Puan 21,3 dergi 18,8 · OA ek 2,5
- Makale sırası25/166
- Scopus sırası9/166
- WoS sırası8/166
- YÖKSİS21
- Scopus21
- WoS21
-
Kel. Bilişsel GelişimPuan sırası #9/ 78 üst %11,5 Üniversitede #1/ 3Puan 21,3 dergi 18,8 · OA ek 2,5
- Makale sırası13/78
- Scopus sırası9/78
- WoS sırası9/78
- YÖKSİS21
- Scopus21
- WoS21
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 16
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %95
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- HANDE ILGAZ Doçent · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi aynı üniversite 4
- DEMET KARA Doktor Öğretim Üyesi · Antalya Bilim Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi4 ortak eser · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Antalya Bilim Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 14
Mark H. Bickhard 11Bartuğ Çelik 2MICHAEL LEWIS 2CANSU SÜMERCahill AbigailDavid S. BennettDennis P. CarmodyEmre AydınFeride Nur HaskaracaNice ErgutNoor MahmoodOades‐Sese Geraldine V.Wai‐Ling RubicYiping Wang
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 2 %9,5
- Q2 7 %33,3
- Q3 10 %47,6
- Q4 2 %9,5
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 21
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 21
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
13 dergi
- Cognitive Development 6
- Human Development 4
- Attachment and Human Development 1
- Behavioral and Brain Sciences 1
- Child Development Perspectives 1
- European Journal of Developmental Psychology 1
- Journal of Cognition and Development 1
- Journal of Experimental Child Psychology 1
- Neurotoxicology and Teratology 1
- New Ideas in Psychology 1
- Psychology in the Schools 1
- Social Development 1
- Synthese 1
Daralt
Makale listesi
- 2024 The pendulum still swings YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 87.7%
- 2024 Stepping off the pendulum: Why only an action-based approach can transcend the nativist–empiricist debate YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.5%
- 2024 Stage fright: Internal reflection as a domain general enabling constraint on the emergence of explicit thought YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 87.8%
- 2024 Normativity: A crucial kind of emergence YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 89.5%
- 2023 What’s the Evidence Say? The Relation Between Evidential-Trust and Theory of Mind YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 77.2%
- 2023 Domain‐general or specific: How is children's understanding of deception socialized? YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 86.5%
- 2022 Emergent Constructivism: Theoretical and Methodological Considerations YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
- 2022 Is cultural variation the norm? A closer look at sequencing of the theory of mind scale YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
- 2021 Cultural affordances: Does model reliability affect over-imitation in preschoolers YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 81.0%
- 2021 Age 4 transitions: Reflection as a domain-general development for explicit reasoning YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 84.3%
- 2021 Preschoolers’ learning of information from fantastical narrative versus expository books YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
- 2021 Effectiveness of Sesame Workshops Little Children, Big Challenges: A digital media SEL intervention for preschool classrooms YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
- 2020 (Co-)Constructing a theory of mind: From language or through language? YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.2%
- 2019 Who peeks: Cognitive, emotional, behavioral, socialization, and child correlates of preschoolers’ resistance to temptation YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 80.8%
- 2017 Whence Container? Commentary on Alessandroni and Rodríguez YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 41.0%
- 2015 How to help: Can more active behavioral measures help transcend the infant false-belief debate? YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
- 2015 Stepping Back: Reflections on a Pedagogical Demonstration of Reflective Abstraction YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 72.2%
- 2014 Adolescent risk-taking as a function of prenatal cocaine exposure and biological sex YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
- 2013 Beyond Principles and Programs: An Action Framework for Modeling Development YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 75.9%
- 2011 Emergent Constructivism YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%