İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HANDE ILGAZ

Doçent

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
  2. Yan Dal Gelişim Psikolojisi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 580 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #4.118 / 30.171 Ana dal · üst %13,6 Ortak yazar 13 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 115. / 236
i10-indeks
6
Toplam atıf
580
Türkiye’de üst %9,7
Makale başına
64,4
FWCI
10,40
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Using a narrative and play based activity to promote low income preschoolers oral language emergent literacy and social competence 2015 dünyada üst %1 190 atıf
  2. Supermarket Speak Increasing Talk Among Low Socioeconomic Status Families 2015 dünyada üst %10 131 atıf
  3. Using the Transformative Power of Play to Educate Hearts and Minds From Vygotsky to Vivian Paley and Beyond 2009 dünyada üst %10 92 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (7 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 2

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. JEDEDIAH WILFRED PAPAS ALLEN Doçent · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi1 ortak eser · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

Ageliki Nicolopoulou 4Kathy Hirsh Pasek 3Aline Barbosa de Sa 2Deena Skolnick Weisberg 2Roberta Golinkoff 2Ayhan Aksu KoçCarolyn BrockmeyerCarolyn Brockmeyer CatesDavid K DickinsonFERİDE NUR HASKARACAKai Schnabel CortinaKatherine E Ridge

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %106
Ort. · n 6 %97,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

4 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q23 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q21 Q35 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2022 Is cultural variation the norm? A closer look at sequencing of the theory of mind scale Cognitive Development DOI 10.1016/j.cogdev.2022.101216 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  2. 2015 Using a narrative and play based activity to promote low income preschoolers oral language emergent literacy and social competence Early Childhood Research Quarterly DOI 10.1016/j.ecresq.2015.01.006 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
  3. 2015 Shovels and swords How realistic and fantastical themes affect children s word learning Cognitive Development DOI 10.1016/j.cogdev.2014.11.001 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  4. 2015 Supermarket Speak Increasing Talk Among Low Socioeconomic Status Families Mind, Brain, and Education DOI 10.1111/mbe.12081 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  5. 2014 What Do We Know about Pretend Play and Narrative Development A Response to Lillard Lerner Hopkins Dore Smith and Palmquist on The Impact of Pretend Play on Children s Development A Review of the Evidence American Journal of Play YÖKSİS JCR Q3
  6. 2012 Commentary on Language and age effects in children s processing of word order by A Candan A Küntay Y Yeh H Cheung L Wagner L R Naigles Cognitive Development DOI 10.1016/j.cogdev.2012.04.001 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
  7. 2009 Using the Transformative Power of Play to Educate Hearts and Minds From Vygotsky to Vivian Paley and Beyond Mind, Culture, and Education DOI 10.1080/10749030903312512 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  8. 2005 Episodic development in preschool children s play prompted and direct elicited narratives Cognitive Development DOI 10.1016/j.cogdev.2005.08.004 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%

← Akademisyenlere dön