İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SÜMEYYE AYDIN GÜRLER

Doçent

Gaziantep Üniversitesi Nizip Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 19 YÖKSİS 19 · OpenAlex 0 Toplam atıf 80 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %84 eşleşen 16 / 19 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.276 / 11.858 Ana dal · üst %27,6 Ortak yazar 5 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 380. / 1.114
i10-indeks
3
Toplam atıf
80
Türkiye’de üst %47
Makale başına
4,7
FWCI
2,82
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. Iodine status of Turkish pregnant women and their offspring: A national cross-sectional survey 2021 26 atıf
  2. State of prediction of the critical thinking dispositions of primary school teacher candidates through their self-efficacy for STEM practices 2022 dünyada üst %10 13 atıf
  3. Attitudes Towards STEAM, Critical Thinking Disposition and Decision-Making Skills: Mediation and Gender Moderation 2023 dünyada üst %10 11 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (26 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 17 makaleye atıf yapan 3 yayın · 3 Türkiye adresli
  • 2021 1
  • 2025 2
  1. THE RELATIONSHIP BETWEEN SUSTAINABLE DEVELOPMENT AWARENESS LEVELS AND ENVIRONMETAL ORGANISATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOURS OF HEALTHCARE WORKERS TR Ceylan Nur Akyüz ve diğ. · Journal of International Health Sciences and Management · 2025
  2. Increasing 8th Grade Students' Level of Associating the Concepts of Pressure Unit with Daily Life TR Semra Akyol ve diğ. · Educational Academic Research · 2025
  3. İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMI (İYEP) UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN OKULA BAĞLILIK DÜZEYLERİNE KATKISININ İNCELENMESİ TR Mustafa KALE ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 19

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 16 %55,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

19makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q42
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Mapping Teachers’ Viewpoints on Environmental Awareness Within Education for Sustainable Development: A Q Method Study Sustainability DOI 10.3390/su18041961 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 10.6%
  2. 2026 The Effect of School Bullying on Science Achievement and Cognitive Appraisals Problems of Education in the 21st Century DOI 10.33225/pec/26.84.07 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 26.2%
  3. 2023 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalıkları ve ‘Doğal Kaynaklar’ Kavramına Yönelik Metaforik Algıları Yaşadıkça Eğitim DOI 10.33308/26674874.2023372414 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  4. 2023 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin TIMSS Sınavı Farkındalıkları ve 2019 TIMSS Fen Performansını Değerlendirmeleri Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/tred.1121927 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  5. 2023 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi “Maddenin Özellikleri” Ünitesine İlişkin Akademik Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.1299406 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  6. 2023 Attitudes Towards STEAM, Critical Thinking Disposition and Decision-Making Skills: Mediation and Gender Moderation International Journal of Contemporary Educational Research DOI 10.33200/ijcer.1272051 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
  7. 2023 The case of middle school students’ attitudes towards STEM on predicting their perceptions of innovative thinking Journal of Innovative Research in Teacher Education DOI 10.29329/jirte.2023.572.8 YÖKSİS OpenAlex 24.8%
  8. 2022 State of prediction of the critical thinking dispositions of primary school teacher candidates through their self-efficacy for STEM practices Participatory Educational Research (PER) DOI 10.17275/per.22.54.9.3 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.5%
  9. 2022 Relationship Between Scientific Literacy and the Attitude Towards Reading Scientific Texts: A Study on Primary School Teacher Candidates International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.467.7 YÖKSİS OpenAlex 81.4%
  10. 2022 Ortaokul Öğrencilerinin “Saf Madde ve Karışımlar” Konusu ile İlgili Bilgilerini Günlük Yaşam ile İlişkilendirme Düzeyleri Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.918847 YÖKSİS TR Index
  11. 2021 İlkokul Öğrencilerinin “Varlıkların Hareket Özellikleri” Konusunda Öğrendikleri Bilgileri Günlük Hayat İle İlişkilendirme Durumları OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.826004 YÖKSİS OpenAlex 4.7%
  12. 2021 İlkokulda Temel Fen Bilimleri Dersine Yönelik Akademisyen Görüşleri Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.713215 YÖKSİS TR Index OpenAlex 7.1%
  13. 2020 Development of an Attitude Scale for Physics Courses And A Review of Student Attitudes Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/20.19.06 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 83.4%
  14. 2020 Fen Bilimleri Dersinin İlkokullarda Yetiştirme Programına (İYEP) Dâhil Edilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.691587 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  15. 2020 Fen Bilimleri Dersinde Dereceli Puanlama Anahtarı Kullanımı ve Puanlama Anahtarına İlişkin Öğrenci Görüşleri: Bir Karma Yöntem Çalışması Turkish Studies - Educational Sciences DOI 10.29228/TurkishStudies.41697 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.9%
  16. 2020 Problems Encountered By Classroom Teachers in Teaching Science to Syrian Students and Suggestions for These Problems International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2020.02.015 YÖKSİS OpenAlex 68.6%
  17. 2018 Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Dereceli Puanlama Anahtarı (DPA) Kullanımı ve Akran Değerlendirmesi International Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR) DOI 10.26450/jshsr.547 YÖKSİS OpenAlex 14.3%
  18. 2015 6. Sınıf “Maddenin Tanecikli Yapısı ve Özellikleri” Konusundaki Öğrenci Kazanımlarının Gerçekleşme Düzeyinin Belirlenmesi Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/goputeb/issue/34518/381087 YÖKSİS TR Index
  19. 2015 The Impact of Rubrics on the Evaluation of Students’ Success on the “Subject of Force and Motion” International Journal of Education and Research DOI http://www.ijern.com/journal/2015/March-2015/25.pdf YÖKSİS

Projeler 3

  1. 2024 Researchers' Night for Citizens & Researchers' Meeting for Science and Art Centers/ Vatandaşlar için Araştırmacılar Gecesi & Bilim Sanat Merkezleri için Araştırmacılar Buluşması H2020 · Tamamlandı 2024-02-12 – 2024-12-12
  2. 2018 Adile Altınbaş Ortaokulu Bilim Fuarı TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2018-05-09 – 2018-05-09
  3. 2021 Sustainable Environment and Climate Change International Science Festival Project-SECC-SCIFEST Associated Event to the European Researchers' Night ( H2020-MSCA-NIGHT-2020bis) Sürdürülebilir Çevre ve İklim Değişikliği Uluslararası Bilim Festivali Projesi H2020 · Tamamlandı 2021-03-01 – 2021-12-15

Kitaplar 5

  1. 2023 Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar 2023-II Efe Akademi Yayınları ISBN 978-625-6504-53-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2021 Education, Social, Health and Political Developments in Turkey Between 2000-2020 ISRES Publishing ISBN 978-605-71165-1-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2020 IPCEDU 2020 E-Kitabı PEGEM AKADEMİ ISBN 978-625-7228-61-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2020 Educational and Science Occurred in Turkey Between the Years of 1980 – 2000 İKSAD Publishing house ISBN 978-625-7687-15-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2019 Social, Educational, Political, Economic and Other Developments Occured in Turkey Between the Years of 1938-1980 ISRES Publishing ISBN 978-605-69854-1-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 15 Tümünü gör (15) →

  1. 2020 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Öğretiminde Analoji Kullanımına Yönelik Algıları XIII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
  2. 2016 Fen Bilimleri Dersinde Dereceli Puanlama Anahtarı Kullanımının Öğrencilerin Başarısına ve Değerlendirmede Objektifliğe Katkısı II. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu
  3. 2023 Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Fen Bilimleri Dersinde Kullanımına İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri International Education Congress
  4. — 2018 ve 2024 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programlarının Temel ve Özel Amaçlar Bakımından Karşılaştırılması 5. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
  5. 2021 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin 2019 Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırmasına (TIMSS) Yönelik Değerlendirmeleri: Nitel Bir Çalışma 14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
5
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%53

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. OKTAY BAYKARA Profesör · Fırat Üniversitesi 6
  2. ORHAN KAPLAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. TURAN KAÇAR Doçent · Gaziantep Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. İRFAN ARIKAN Doktor Öğretim Üyesi · Harran Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Gaziantep Üniversitesi

  1. Fırat Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  2. Harran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

Hava AKGÜN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.