Akademisyen
SEYYİD SANCAK
Doçent
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe Ve Din Bilimleri Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Families in Therapy and Culture4
- Islamic Thought and Society Studies3
- Education and Islamic Studies2
- Religion, Spirituality, and Psychology1
- Educational Methods and Analysis1
- Religion, Theology, and Education1
- Organizational Strategy and Culture1
- Education Practices and Challenges1
- Religious Education and Schools1
- Contemporary Christian Leadership and Education1
- Educational Challenges and Innovations1
- Creative Drama in Education1
- Ana Dal İlahiyat Temel Alanı
- Yan Dal Din Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 43
Üniversitesinde h-indekse göre 497. / 1.062
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 19 Türkiye’de üst %62
- Makale başına
- 2,4
- FWCI
- 4,06 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- KÜRESELLEŞME VE DEĞİŞEN DEĞERLER BAĞLAMINDA 2010-2018 İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMIYLA YETİŞTİRİLMEK İSTENEN MODEL İNSAN TİPİ
- YAPAY ZEKÂ (YZ) UYGULAMALARININ ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE KULLANIMI "İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR" ÜNİTESİ ÖRNEĞİ
- Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Ahlaki Olgunluk Düzeyleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal İlahiyat Temel AlanıPuan sırası #922/ 4.606 üst %20,0 Üniversitede #4/ 59Puan 3,75 dergi 3 · OA ek 0,75
- Makale sırası888/4.606
- Scopus sırası2.002/4.606
- WoS sırası603/4.606
- YÖKSİS15
- Scopus0
- WoS2
-
Yan dal Din EğitimiPuan sırası #87/ 209 üst %41,6 Üniversitede #2/ 3Puan 3,75 dergi 3 · OA ek 0,75
- Makale sırası74/209
- Scopus sırası115/209
- WoS sırası50/209
- YÖKSİS15
- Scopus0
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 12
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %73
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- AYHAN ÖZ Profesör · Marmara Üniversitesi 2
- KAMİL ÇOŞTU Doçent · Bartın Üniversitesi 2
- MURAT KOBYA Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 2
- MEHMET TABAKOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
- MURAT TARHAN Doçent · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Bartın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7
Safinur Genç 2BERATİYE KARACAFATMA DOĞANGÜNKEVSER ÖZEVİNSema BAĞSemanur Binnetoğluuğur günerhan
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %11
Üst %102
Ort. · n 7
%57,5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
9 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Erken Çocukluk Dönemi (4-6 Yaş) Kur'an Kurslarında Eğitmenlerin Çalışma Koşulları ve Mesleki Sorunları: Niteliksel Bir Çalışma YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.9%
- 2026 İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (4-8. Sınıf) Öğretim Programında Aidiyet Duygusu YÖKSİS TR Index
- 2026 Academic Adaptation Processes of Foreign Students Studying at Theology Faculties in Türkiye: The Case of Bolu YÖKSİS TR Index
- 2025 The Role of Religious Education Programs and Textbooks in Fighting Against Addiction YÖKSİS TR Index OpenAlex 33.7%
- 2025 Din Eğitimi Sürecinde Vaka Çalışmalarıyla Öz Yeterlilik Becerilerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Uygulama: Meslek Lisesi Örneği YÖKSİS
- 2025 طريقة الرحلة في تاريخ التعليم اإلسالمي وبرامج التبادل الطالبي اليوم YÖKSİS
- 2024 YAPAY ZEKÂ (YZ) UYGULAMALARININ ORTAÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNDE KULLANIMI "İSLAM DÜŞÜNCESİNDE TASAVVUFİ YORUMLAR" ÜNİTESİ ÖRNEĞİ YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
- 2020 Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Ahlaki Olgunluk Düzeyleri YÖKSİS OpenAlex 62.1%
- 2020 İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Epistemolojik İnanç Düzeyi (Bolu Abant izzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği) YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.0%
- 2019 KÜRESELLEŞME VE DEĞİŞEN DEĞERLER BAĞLAMINDA 2010-2018 İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMIYLA YETİŞTİRİLMEK İSTENEN MODEL İNSAN TİPİ YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
- 2019 MESLEKİ DOYUM AÇISINDAN DİN GÖREVLİLERİ (BARTIN-BAYBURT ÖRNEĞİ) YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.8%
- 2018 İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YAZ OKULUYLA İLGİLİ GÖRÜŞLERİ(AİBU İLAHİYAT FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ) YÖKSİS TR Index
- 2015 DİNİ TEBLİĞ VE ÖNCELİKLER BAĞLAMINDA KUR’AN-I KERİM’DE“MÜ’MİN KİŞİ”NİN KAVMİNE YÖNELİK DİN EĞİTİMİ FAALİYETİ YÖKSİS TR Index
- 2015 KUR’AN PERSPEKTİFİNDE DİN EĞİTİMİNDE SOSYO-KÜLTÜRELFARKLILIKLARI ANLAMLANDIRMA SÜRECİNDE “EMPATİ” KAVRAMI YÖKSİS TR Index
- 2014 Süryani Kadim Metropolit Hanna Dolapönü YÖKSİS TR Index