İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AHMED EMİN OSMANOĞLU

Doçent

Bingöl Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Sosyal Bilgiler Eğitimi
Makale 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Toplam atıf 37 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %70 eşleşen 14 / 20 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 En iyi alan sırası #3.512 / 11.858 Ana dal · üst %29,6 Ortak yazar 10 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 171. / 607
i10-indeks
1
Toplam atıf
37
Türkiye’de üst %53
Makale başına
2,6
FWCI
1,15
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Lise öğrencilerinin okul ortamından beklentileri 2018 dünyada üst %10 10 atıf
  2. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Televizyonlu Uzaktan Eğitim Uygulamasına İlişkin Görüşleri 2020 dünyada üst %10 8 atıf
  3. Mısır ve Türkiye 6 sınıf sosyal bilgiler öğretim programları karşılaştırması 2013 5 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 13 makaleye atıf yapan 9 yayın · 8 Türkiye adresli

2019 12020 12021 52022 12025 1

  1. 10.56294/saludcyt20252304 2025
  2. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Dersini Seçme Nedenleri ve Dersten Beklentileri TR Mehmet MARANGOZ ve diğ. · İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi · 2022
  3. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitimde Matematik Öğretim Deneyimleri TR Gülşah ÖZDEMİR BAKİ ve diğ. · Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  4. Challenges encountered by in-service K12 teachers at the beginning of the Covid-19 pandemic period: the case of Turkey TR Nilgün TOSUN ve diğ. · Participatory Educational Research · 2021
  5. SALGIN SÜRECİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİLİKLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ TR Nalan ALTAY · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  6. Lise Öğrencilerinin Ders Çalışmaya, Desteklenmeye ve Güdülenmeye İlişkin Görüşleri TR Safiye SARICI BULUT ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  7. Covid-19 Pandemisinde Fen Grubu Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Deneyimlerinin Belirlenmesi: Özel Okul Örneği TR Alpaslan Şahinoğlu ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  8. Ortaokul Öğrencilerinin Teneffüs Sürelerine İlişkin Görüşleri TR İbrahim Halil YURDAKAL · Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi · 2020
  9. Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması; Türkiye ve Fransa TR Özlem BEKTAŞ ve diğ. · Değerler Eğitimi Dergisi · 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%55

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ALİ YILMAZ Profesör · Marmara Üniversitesi 2
  2. CEMİL ÖZTÜRK Profesör · Marmara Üniversitesi 2
  3. MUSTAFA ŞEKER Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 2
  4. GÜLTEN YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Pamukkale Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

  1. Marmara Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. Yıldız Teknik Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

ESRA DERELİGÜLSÜM ŞENHüseyin CANTEMÜRNAİME ADAKRuken YAŞAUsame Ömer Osmanoğlu

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 11 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 14 %47,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

20makale

Yayını olan dergiler

14 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q30 Q43
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q30 Q41
TR Index
11makale

Makale listesi

  1. 2022 Idealized Family Types: Turkey 5th Grade Social Studies Textbooks from 1978 to 2018 OPUS Journal of Society Research DOI 10.26466/opusjsr.1063230 YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.4%
  2. 2021 TRT EBA Secondary School Channel Social Studies Courses: Attitude and Perceptions of Students Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.04.02.242 YÖKSİS OpenAlex 9.1%
  3. 2020 Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Televizyonlu Uzaktan Eğitim Uygulamasına İlişkin Görüşleri Journal of Current Researches on Educational Studies DOI 10.26579/jocures.49 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  4. 2020 Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Şahsiyetler EKEV Akademi Dergisi DOI 10.17753/Ekev1477 YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.2%
  5. 2020 The Ottoman Perception in process: Turkey social studies textbook analysis Educational Research and Review DOI 10.5897/ERR2020.3915 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 78.5%
  6. 2019 Öteki devletler ve milletler: Sosyal bilgiler ders kitabı analizi Kastamonu Education Journal DOI 10.24106/ kefdergi.2598 YÖKSİS TR Index
  7. 2018 Üniversite öğrencilerinin Osmanlı imajı Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.29029/busbed.432036 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.4%
  8. 2018 Öteki devletler ve milletler Turkish Studies DOI https://turkishstudies.net/turkishstudies?mod=makale_tr_ozet&makale_id=21204 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  9. 2018 Lise öğrencilerinin okul ortamından beklentileri Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.13786 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.8%
  10. 2017 Value tendency differences between pre-service social studies teachers within the scope of the East and the West Educatioanal Research and Review DOI 10.5897 / ERR2017.3294 YÖKSİS SJR Q4
  11. 2015 Karşılaştırmalı Bir Çalışma: Mısır ve Türkiye 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Programları Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.8909 YÖKSİS TR Index OpenAlex 47.8%
  12. 2015 Analysis on inclusion of social studies economy concepts in coursebooks Educational Research Review DOI 10.5897/ERR2015.2324 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 12.1%
  13. 2014 Türkiye ve Mısır sosyal bilgiler ders kitaplarında Osmanlı algısı Karşılaştırmalı bir analiz Dicle Üniversitesi Zİya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://www.zgefdergi.com/ YÖKSİS OpenAlex 52.3%
  14. 2014 Modern Mısır Eğitim Sisteminin Temelleri History Studies DOI 10.9737/historyS875 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 33.5%
  15. 2013 Türkiye ve Mısır Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Milliyetçi Değerler Karşılaştırmalı Bir Analiz Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.5483 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.3%
  16. 2013 Mısır eğitim sisteminin politik yapısına tesir eden bazı unsurlar Kafkas Üniversitesi Sosyal Bİlimler Araştırma Dergisi YÖKSİS
  17. 2013 Mısır ve Türkiye 6 sınıf sosyal bilgiler öğretim programları karşılaştırması Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.4667 YÖKSİS TR Index OpenAlex 33.2%
  18. 2013 Türkiye ve Mısır sosyal bilgiler ders kitaplarında din algısının karşılaştırılması Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.4799 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.2%
  19. 2013 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabında Vatandaşlık Algısı Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI http://acikerisim.bingol.edu.tr:8080/xmlui/bitstream/handle/11472/1038/bingol_sosyal20bilimler_tC3BCrkiye20ders20kitabC4B120vatandaC59FlC4B1kalgC4B1sC4B1.pdf?sequence=1isAllowed=y YÖKSİS TR Index
  20. 2012 Mısır ve Türkiye sosyal bilgiler ders kitaplarında vatandaşlık algısının karşılaştırmalı analizi Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi DOI http://www.pegegog.net/ YÖKSİS

← Akademisyenlere dön